Diferencia entre revisiones de «Tareas (1.9)»
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:permite que los estudiantes incorporen la información textual en formularios (cajas múltiples cajas de texto) y después el profesor puede calificar cada área de texto con un número de los puntos (u otra escala) y dar un comentario para cada campo de la formulario. | |||
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Revisión del 18:48 28 may 2006
Tareas
Tareas permiten al profesor calificar varios tipos de envios de los alumnos. Su icono estándar es:
Hay tres tipos diferentes de tareas:
- Actividad fuera de línea
- Ésta es útil cuando la tarea es realizada fuera de la plataforma. Los estudiantes pueden ver una descripción de la tarea, pero no pueden subir archivos. Los profesores pueden calificar a todos los estudiantes, no obstante lo cual, y los estudiantes recibirán notificaciones de sus calificaciones.
- Subir un único archivo
- Este tipo de tarea permite a todos los estudiantes subir un archivo de cualquier tipo. Éste podría ser un documento realizado con un procesador de textos, o una imagen, un sitio web comprimido o algo que les ha pedido que remitan. Los profesores pueden calificar online las tareas remitidas de este modo.
- Tarea de texto en línea
- Permite al alumno editar texto mediante las herramientas de edición habituales. Los profesores pueden calificar e incluir comentarios.
Nota: Pendiente de Traducir. ¡Anímese a traducir esta página!. ( y otras páginas pendientes)
Módulos opcionales
Estos tipos de tareas son contribuciones de usuarios de la comunidad Moodle:
- Group Assignment (Patrick Jermann)
- Un usuario sube el archivo pero todos los miembros de su grupo son beneficiados con su envio.
- uploadmulti (Brian Jones)
- Permite subir varios ficheros simultaneamente.
- Multiple Files Upload (Gustav W Delius)
- Permite subir múltiples archivos.
- Review assignment (Humboldt University)
- Un nuevo tipo de tarea que añade la capacidad de enviar de nuevo al estudiante una copia calificada de su archivo. Requiere la versión 1.5 de Moodle 1.5.
- Form (Michael Robellard)
- permite que los estudiantes incorporen la información textual en formularios (cajas múltiples cajas de texto) y después el profesor puede calificar cada área de texto con un número de los puntos (u otra escala) y dar un comentario para cada campo de la formulario.