https://docs.moodle.org/all/es/api.php?action=feedcontributions&user=Davileci&feedformat=atomMoodleDocs - Contribuciones del usuario [es]2024-03-29T09:16:19ZContribuciones del usuarioMediaWiki 1.39.6https://docs.moodle.org/all/es/index.php?title=error/moodle/coursehidden&diff=56671error/moodle/coursehidden2023-11-23T20:04:22Z<p>Davileci: Triple corchete</p>
<hr />
<div>El mensaje 'Este curso actualmente no está disponible para estudiantes (This course is currently unavailable to students)' es mostrado cuando se intenta acceder a un curso que está configurado a Oculto en las configuraciones del curso.<br />
<br />
[[Categoría:Error|Curso]]<br />
<br />
[[en:error/moodle/coursehidden]]</div>Davilecihttps://docs.moodle.org/all/es/index.php?title=Tipo_de_Pregunta_con_respuestas_incrustadas_(Cloze)&diff=54798Tipo de Pregunta con respuestas incrustadas (Cloze)2022-05-12T08:28:38Z<p>Davileci: /* Formato */ Puntuación.</p>
<hr />
<div>{{Preguntas}}{{Actualizar}}<br />
<br />
Las [[Cloze|preguntas incrustadas (Cloze)]], tambien conocidas como preguntas con respuestas anidadas, consisten en un texto que puede integrar (en formato Moodle) varias preguntas incrustadas de tipo [[Tipo_de_Pregunta_de_Opción_Múltiple|opción múltiple]], [[Tipo_de_Pregunta_de_Respuesta_corta|preguntas con respuesta corta]] y [[Tipo_de_Pregunta_Numérica|numéricas]].<br />
<br />
Hasta mediados del 2013 Moodle no disponía de una interfaz gráfica para crear este tipo de preguntas dentro de Moodle estandar, de modo que era preciso especificar el formato de la pregunta usando la caja de texto, o bien importarlas desde archivos externos.<br />
<br />
En 2013 se liberó un [https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=other_cloze complemento] para Moodle 1.9, 2.x y 3.x que si permite la producción de preguntas tipo Cloze mediante una interfase gráfica, pero que modifica el editor HTML estándar de Moodle. Se puede descargar de [https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=tinymce_clozeeditor la BasedeDatos de Plugins de Moodle].<br />
<br />
En 2016 se creó un [[Editor Cloze para Atto]] para Moodle 2.7 y más recientes.<br />
<br />
Usted puede visitar un sitio web que si tiene una interfase gráfica para generar este tipo de preguntas . Vea [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php Generador en línea de preguntas tipo CLOZE] más adelante.<br />
<br />
Existe un [http://hbwubecc.wixsite.com/jordan/tools Cloze and GIFT Generator] basado en Excel que se presentó en 2017 en el Moodle Moot Japan.<br />
<br />
Mucha gente sugiere que el software de [[Hotpotatoes|Hot Potatoes]] es la forma más fácil de crear preguntas de Respuestas Incrustadas (Cloze). Una vez que haya creado las preguntas en su PC, puede importarlas dentro del módulo de [[Examen]] de Moodle.<br />
<br />
Otra alternativa a este tipo de pregunta es el plugin adicional de [[Tipo de pregunta combinada]].<br />
<br />
Limitación de Importación: Aparentemente, solamente puede importar una pregunta de Respuestas Incrustadas a la vez. Si pensaba crear un archivo .txt para importar varias de estas preguntas a la vez, no funcionará.<br />
<br />
== Preparación de la pregunta: ==<br />
#Selecciona la categoría de la pregunta.<br />
#Dele un nombre a la pregunta - esto le permitirá identificarla en el [[Banco de preguntas]].<br />
#Ingrese el texto (en el formato de Moodle -vea Formato más adelante) dentro del campo del 'Texto de la pregunta'.<br />
#Seleccione una imagen para mostrar, si es que quiere colocar alguna dentro de la pregunta. Para el estudiante, aparecerá <li>inmediatamente sobre el texto de la pregunta.<br />
#Seleccione la 'Calificación por defecto de la pregunta' (El máximo número de puntos para esta pregunta).<br />
#Seleccione el 'Factor de penalización' (Vea 'Factor de penalización' más adelante).<br />
#En 'Moodle 1.7 y superiores, si lo desea, coloque retroalimentación general. Éste es texto que le aparece al estudiante después de que ha contestado la pregunta.<br />
#En 'Moodle 1.7 y superiores, el [[Editor de texto]] ha sido modificado y le permite probar si su sintaxis es buena. Los diferentes elementos decodificados de la pregunta serán mostrados y se marcarán los errores de sintaxis (como por ejemplo ~}, =~, etc.). Sin embargo, el editor no puede verificar si la pregunta decodificada son dos preguntas en una a causa de un error de sintaxis.<br />
#Presione 'Guardar cambios' para agregar la pregunta a la categoría.<br />
<br />
===Factor de penalización===<br />
<br />
El 'Factor de penalización' solamente aplica cuando la pregunta es usada en un [[Examen]] que use el ''Modo Adaptativo'' (donde al estudiante se le permitan intentos múltiples en una pregunta aún dentro del mismo intento de resolver el examen). Si el factor de penalización es mayor a 0, entonces el estudiante perderá esa proporción del puntaje máximo por cada intento sucesivo. Por ejemplo, si el puntaje por defecto de la pregunta es 10, y el factor de penalización es 0.2, entonces a cada intento sucesivo después del primero incurrirá en una penalización de 0.2 x 10 = 2 puntos.<br />
<br />
==Representación de la Pregunta==<br />
<br />
Las respuestas de las preguntas de tipo INPUT HTML ELEMENT (respuestas cortas y numéricas) o SELECT HTML ELEMENT (Multiopción) son normalmente mostradas en-linea con el texto.<br />
<br />
El tamaño de los elementos tipo INPUT HTML ELEMENT (respuestas cortas y numéricas) serán ajustables a la longitud de la respuesta más larga (correcta o errónea) + un número aleatorio (del 0 al 15% de la longitud total).<br />
<br />
El tamaño se ajustará a la longitud de la respuesta del estudiante cuando ésta se despliegue en los procesos de calificación y retroalimentación.<br />
<br />
El tamaño de los elementos tipo SELECT HTML ELEMENT (Multiopción) se ajusta automáticamente a la respuesta más larga.<br />
<br />
==Formato==<br />
<br />
Las preguntas consisten de un pasaje de texto (en formato de Moodle) que tiene varias sub-preguntas incrustadas en su interior, incluyendo:<br />
* respuesta corta (SHORTANSWER o SA o MW), donde no son importantes minúsculas/MAYÚSCULAS;<br />
* respuesta corta (SHORTANSWER_C o SAC o MWC), donde deben coincidir minúsculas/MAYÚSCULAS;<br />
* respuesta numérica (NUMERICAL o NM);<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE o MC), representada como un menú desplegable en-línea dentro del texto;<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE_V o MCV), representada como una selección de columna vertical de botones para elegir;<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE_H o MCH), representada como una hilera horizontal de botones para elegir;<br />
* opción múltiple (MULTIRESPONSE or MR), representada como una columna vertical de casillas para marcar;<br />
* opción múltiple (MULTIRESPONSE_H or MRH), representada como una hilera horizontal de casillas para marcar.<br />
<br />
===Respuestas barajadas===<br />
Cuando la opción de barajar las respuestas está establecida como '''SÍ''', existe esta posibilidad mediante las siguientes claves:<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE_S or MCS), representada como un menú desplegable en-línea dentro del texto;<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE_VS or MCVS), representada como una selección de columna vertical de botones para elegir;<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE_HS or MCHS), representada como una hilera horizontal de botones para elegir;<br />
* opción múltiple (MULTIRESPONSE_S or MRS), representada como una columna vertical de casillas para marcar;<br />
* opción múltiple (MULTIRESPONSE_HS or MRHS), representada como una hilera horizontal de casillas para marcar.<br />
{{Nota|MCS, MCVS, MCHS son nuevos (Moodle 3.0) subtipos de preguntas Cloze con barajeo de respuestas. Vea MDL-38214.}}<br />
<br />
La estructura de cada sub-pregunta CLOZE es idéntica:<br />
:'''{''' comienza la sub-pregunta CLOZE con un paréntesis ondulado (AltGr+7)<br />
:'''1''' define una calificación para cada CLOZE por un número (opcional). Esto es usado para cálculos de la calificación de la pregunta.<br />
:''':SHORTANSWER:''' define el tipo de subpregunta CLOZE. La definición está limitada por ':'. <br />
:'''~''' es un separador entre las opciones para respuesta<br />
:'''=''' marca una respuesta correcta<br />
:'''#''' marca el principio de un mensaje (opcional) de retroalimentación<br />
:'''}''' cierra la sub-pregunta CLOZE al final con un paréntesis ondulado (AltGr+0)<br />
<br />
Ahora un ejemplo muy simple:<br />
<pre><br />
{1:SHORTANSWER:=Berlín} es la capital de Alemania.<br />
</pre><br />
<br />
Para los detalles completos del formato de preguntas con respuestas incrustadas, vea la [[Tipo de Pregunta incrustadas (Cloze)#Explicación_detallada_de_la_sintaxis|explicación detallada de la sintaxis]] debajo.<br />
<br />
Nota importante: Sea muy cuidadoso al copiar un tipo de pregunta CLOZE dentro del [[Editor de texto]], porque los saltos de línea tienen tendencia a añadirse espontáneamente, lo que destruye la pregunta.<br />
<br />
Si la respuesta correcta contuviera } # ~ / " o \ Usted tendrá que escribir un código de escape al poner un signo de \ enfrente de cada uno de estos caracteres especiales mencionados. Pero [[https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=275299 esto tiene su truco]]. El signo de { no debe de codificarse con escape; esto puede ser vital para lograr que funcionen las expresiones de [[Filtro_TeX|TeX]]. En la retroalimentación deberán de codificarse con escape tanto la ~ como el } porque de lo contrario serían interpretados como ''la respuesta siguiente'' o como ''fin de la sección de respuesta corta'' respectivamente. Los signos de comillas " pueden causar problemas en ambos lugares. Use la entidad HTML siguiente: & quot; (sin el espacio entre ''&'' y ''quot;''). Si Usted quiere tener símbolos matemáticos puede haber problemas con el caracter \ usado en expresiones [[Filtro_TeX|TeX]]. Una alternativa sería el usar caracteres [[unicode]]. <br />
<br />
¡Vea las notas más adelante acerca de preguntas numéricas incrustadas!<br />
<br />
===Ejemplos===<br />
<br />
====Ejemplo 1====<br />
El siguiente texto crea una pregunta simple de respuestas incrustadas:<br />
<br />
Selecciona el estado correcto de las siguientes ciudades:<br />
* Monterrey: {1:MULTICHOICE:=Nuevo León#OK~Tamapulipas#Wrong}<br />
* Tepic: {1:MULTICHOICE:Sinaloa#Wrong~%100%Nayarit#OK}<br />
* Pachuca: {1:MULTICHOICE:=Hidalgo#OK~Tlaxcala#Wrong}<br />
* Tapachula: {1:MULTICHOICE:%0%Tabasco#Wrong~=Chiapas#OK}<br />
La capital de México es {1:SHORTANSWER:%100%Distrito Federal#¡Felicitaciones!<br />
~%50%Guadalajara#No, esa es otra ciudad importante del país.~*#Respuesta incorrecta, la capital de México es el Distrito Federal.}.<br />
<br />
Y el resultado será:<br />
<br />
[[Imagen:ClozeEsp.gif|Así se vería la pregunta una vez publicada en el cuestionario]]<br />
<br />
====Ejemplo 2====<br />
<div style="padding: 1em;border: 1px dashed #FFB53A;color: black;background-color: #f9f9f9;font-family: monospace;font-size:1.2em;"><br />
Esta pregunta consiste de un poco de texto con una respuesta incrustada justamente aquí {1:MULTICHOICE:Respuesta equivocada#Retroalimentación para esta respuesta equivocada~Otra respuesta equivocada#Retroalimentación para la otra respuesta equivocada~=Respuesta correcta#Retroalimentación para la respuesta correcta~%50%Respuesta que da medio puntaje#Retroalimentación para respuesta con medio puntaje}<br />
<br />
y justamente después de esto Usted tendrá que vérselas con esta pregunta de respuesta corta {1:SHORTANSWER:Respuesta equivocada#Retroalimentación para esta respuesta equivocada~=Respuesta correcta#Retroalimentación para respuesta correcta~%50%Respuesta que da medio puntaje#Retroalimentación para respuesta con medio puntaje}<br />
<br />
y finalmente tendremos una pregunta numérica de punto flotante {2:NUMERICAL:=23.8:0.1#Retroalimentación para respuesta correcta 23.8~%50%23.8:2#Retroalimentación para respuesta que da medio puntaje en la región cercana a la respuesta correcta}.<br />
<br />
La pregunta multiopción también puede mostrarse en vista vertical de la opción múltiple estándar de Moodle.<br />
{2:MCV:1. Respuesta equivocada#Retroalimentación para esta respuesta equivocada~2. Otra respuesta equivocada#Retroalimentación para la otra respuesta equivocada~=3. Respuesta correcta#Retroalimentación para la respuesta correcta~%50%4. Respuesta que da medio puntaje#Retroalimentación para respuesta con medio puntaje}<br />
<br />
O se puede mostrar de forma horizontal que aquí está incluido en una tabla<br />
{2:MCH:a. Respuesta equivocada#Retroalimentación para esta respuesta equivocada~b. Otra respuesta equivocada#Retroalimentación para la otra respuesta equivocada~=c. Respuesta correcta#Retroalimentación para la respuesta correcta~%50%d. Respuesta que da medio puntaje#Retroalimentación para respuesta con medio puntaje}<br />
<br />
Una pregunta de respuesta corta en donde si tiene importancia el uso correcto de MAYÚSCULAS y minúsculas. Escriba moodle en letras mayúsculas {1:SHORTANSWER_C:moodle#Retroalimentación para moodle en minúsculas ~=MOODLE#Retroalimentación para MOODLE en mayúsculas ~%50%Moodle#Retroalimentación para cuando solamente la primera letra es mayúscula}<br />
<br />
Tome nota de que las direcciones de Internet tales como www.moodle.org y las caritas sonrientes (''smileys'') tales como :-) funcionan en Moodle 1.9 como normalmente lo hacen, pero no así en Moodle 2.x ni 3.x :<br />
<br />
a) ¿Es bueno esto? {:MULTICHOICE:=Si#Correcto~No#Tenemos diferencia de opiniones}<br />
<br />
b) ¿Qué calificación le daría? {3:NUMERICAL:=3:2}<br />
</div><br />
La imagen en idioma inglés:<br />
<br />
[[Image:Cloze example.png]]<br />
<br />
La imágen en español en Moodle 2.7:<br />
[[Image:CLOZE in spanish example 2.png]]<br />
<br />
Algunas cosas que comentar:<br />
* Las respuestas incrustadas individuales son representadas por el código comprendido entre los signos {}.<br />
* El número al inicio es la 'ponderación', así que en este caso cada respuesta contribuye en la misma medida para la calificación general.<br />
* La opción correcta en cada caso es precedido ya sea por un signo = o mediante %100%,<br />
Nota: El signo (=) no parece funcionar con SHORTANSWER.<br />
* El texto que aparece después del # que sigue a cada opción es la retroalimentación que el estudiante verá si selecciona esa opción.<br />
* Si el estudiante ingresa 'Guadalajara' en el ejemplo, obtendrá el 50% de la calificación total.<br />
* El asterisco * que precede la retroalimentación de "Respuesta incorrecta" en el ejemplo final significa que el estudiante verá ésta retroalimentación si escribe cualquier otra cosa que no sea "Distrito Federal" o "Guadalajara". <br />
* Para la visualización de selección horizontal o vertical, no hay numeración automática, aunque puede añadirse para cada una de las respuestas.<br />
<br />
==Explicación detallada de la sintaxis==<br />
# Todos los ítems de pregunta dentro de una pregunta de tipo CLOZE están codificados dentro de paréntesis ondulados { }<br />
# El número que aparece entre el paréntesis de inicio y el caracter de dos puntos {1: es la ponderación para el ítem, si está configurada a 1 para todos los ítems entonces no necesita especificarse, por lo que Usted puede tener {:<br />
# Después del caracter de dos puntos tenemos el tipo de de la pregunta en idioma inglés (no puede ni debe traducirse): MULTICHOICE, SHORTANSWER, NUMERICAL<br />
# '''NOTA'''.- Si Usted tiene instalado el [http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=338 plugin del tipo de pregunta REGEXP ] Usted también puede usar el tipo de pregunta REGEXP; vea [https://docs.moodle.org/36/en/Regular_Expression_Short-Answer_question_type#Inserting_RegExp_sub-questions_in_Cloze_type_questions las instrucciones en idioma inglés aquí].<br />
# La sintaxis para MULTICHOICE y SHORTANSWER es la misma; la única diferencia es en la forma de mostrarle el ítem al estudiante<br />
# El orden de las diferentes respuestas no tiene importancia (a menos que Usted quisiera una opción para pescar todas las respuestas erróneas, vea el #13 debajo)<br />
# una respuesta correcta está precedida por el signo igual = o un porcentaje (usualmente %100%) - '''Tome nota de que '': [[Talk:Embedded_Answers_(Cloze)_question_type| El signo igual (=) al parecer no funciona con SHORTANSWER.]]<br />
# Una respuesta equivocada está precedida por nada o un porcentaje (usualmente %0%) pero Usted podría inclusive usar puntos negativos al precederla con ~%-25% pero no en versiones anteriores a Moodle 2.0)<br />
# Usted puede proporcionar algunos puntos entre 0 y 100 para algunas respuestas, si le pone el porcentaje apropiado.<br />
# Todas las respuestas, con excepción de la primera, están separadas entre sí por por el caracter de tilde ~ <br />
# Las respuestas pueden estar seguidas por un mensaje opcional de retroalimentación, precedido por el signo de #; si no hay mensaje de retroalimentación, el signo de # pudiera estar presente o ausente y no importaría<br />
# Tenga en cuenta que el mensaje de retroalimentación a partir de ( [[User:Pierre Pichet|Pierre Pichet]] 24 Mayo del 2008 ) en Moodle 1.9 y la respuesta correcta son mostradas dentro de una pequeña ventana emergente (si es que, y cuando se hayan declarado la respuesta correcta y la retroalimentación accesible para los estudiantes dentro de las configuraciones del [[Examen]]) al pasarle el ratón encima. La ventana emergente tiene una pequeña "retroalimentción" y usted puede usar marcas (''tags'') HTML para formatear su retroalimentación. En algunos navegadores (como por ejemplo, en IE5.5) los campos del formato (formulario) pueden cubrir una parte de las ventanas para retroalimentación. Puede ser útil el no tener los campos_de_formato para las respuestas demasiado cerca uno del otro.<br />
# En el tipo de SHORTANSWER Usted podría querer poner una respuesta que capturara todas las erróneas para poder mandar una retroalimentación del tipo de "equivocada, inténtelo de nuevo" ; Usted puede hacer esto al insertar un asterisco '''*''' como '''la última última pregunta esperada''' en su fórmula.<br />
# Usted no debería tener secuencias como por ejemplo %#, %~, %}, =#, =%, =}, ~#, ~% y ~} en la respuesta, porque Usted no debería tener respuestas vacías ni tampoco opciones de respuestas vacías. Estas dos secuencias de caracteres constituyen errores de sintaxis. Son problemáticas porque el segundo caracter es interpretado como si hubiese sido escapado<sup>(¿porqué?)</sup> y causa resultados inesperados: la respuesta es descodificada como una en lugar de dos o más.<br />
<br />
==Preguntas CLOZE numéricas== <br />
<br />
Desde la perspectiva del estudiante, una pregunta CLOZE numérica se ve exactamente igual que una pregunta de respuesta corta o de ''llene los espacios''.<br />
<br />
La diferencia es que están permitidas las respuestas numéricas con un error aceptable. Esto permite configurar un rango continuo de respuestas. Usted también puede expresar sus respuestas en varios diferentes formatos numéricos: 23.4 en México y 23,4 en España y SudAmérica (algunos países usan el punto y otros usan la coma como [[Separador decimal]]) y 2.34E+1 (lo que equivale a 2.34*10^1) se interpretarían como lo mismo.<br />
<br />
=== Positivos falsos ===<br />
<br />
'''Nota:''' los siguientes ejemplos de positivos falsos '''no''' aplican para Moodle 1.8 y versiones posteriores, en donde Usted no puede usar porcentajes o fracciones como las respuestas en una pregunta CLOZE numérica; Moodle generará un error si Usted tratara de guardar ese tipo de pregunta. Sin embargo, lo siguiente pudiera ser relevante para versiones más antiguas de Moodle.<br />
Más ejemplos: <br />
0.5 acepta .5 0.5 ,5 0,5 0.500 5e-1 5E-1 t pero no 1/2 50% <br />
50% acepta 50% 50.0% 5E1% 50/100 inclusive '''50/1000 50''' pero no 500/1000 0.5 <br />
1/2 acepta 1/2 '''1/3 1twenty''' pero no 2/4 0.5 0,5 3/6 50% ½ <br />
½ acepta ½ <br />
HALF (mitad en idioma Español) ni siquiera acepta HALF (¿tal vez '''0'''?) <br />
<br />
Si Usted quiere aceptar varias variantes, Usted puede tenerlas dentro del mismo {} pero '''¡sea cuidadoso, tome nota de los "positivos falsos" en negritas resaltadas'''!<br />
<br />
===Syntaxis para preguntas CLOZE numéricas===<br />
El formato para una pregunta CLOZE numérica es similar al de los otros tipos de CLOZE y pueden mezclarse dentro de la misma pregunta. Al igual que lo que pasa con otras preguntas CLOZE, Usted escribe su pregunta o su texto incompleto y añade el código CLOZE en el punto en donde el estudiante se supone que escribirá su respuesta numérica.<br />
<br />
Un ejemplo de la sintaxis usada se muestra debajo:<br />
<br />
'''Nota: ''' Es preferible escribir el código en el modo de 'código fuente HTML'. El [[Editor de texto]] WSIWYGpued einsertar saltos de línea que harían que la preguta no funcione. ¡El salto de línea en la caja de ejemplo inferior es solamente para legibilidad! ¡Un problema con estas preguntas es la legibilidad del código! :( <br />
<br />
{2:NUMERICAL:=23.8:0.1#Retroalimentación para respuesta correcta 23.8 <br />
~%50%23.8:2#Retroalimentación para ½puntaje para respuesta medio correcta}. <br />
<br />
En este ejemplo:<br />
* 2: es la ponderación o peso de la pregunta, lo que significa que esta pregunta tiene el dobre de ponderación para los puntos finales que tendrá la pregunta con respecto a las otras respuestas parciales que tendrán una ponderación de 1 (o con ponderación no-declarada - Usted puede empezar con {: para la ponderación por defecto con valor de 1) en la misma pregunta.<br />
* NUMERICAL: que dice de lo que se trata. Debe escribirse así, EN MAYÚSCULAS. <br />
* =23.8:0.1 = or %100% significa que sería correcta si la respuesta fuera 23.8 con un error aceptable de 0.1 por lo que cualquier número entre 23.7 y 23.9 será aceptado como correcto. (En la pregunta numérca GIFT uno puede expresar un intervalo de la forma 13..15 o de la forma 14:1 pero en CLOZE solamente funciona si se expresa de la forma 14:1). <br />
* #La retroalimentación para la respuesta correcta de 23.8 está precedida por el caracter #<br />
* ~%50%23.8:2 ~ es el carcter separador para respuestas alternas %50% significa que esta respuesta obtendría el 50% del puntaje que tendría la respuesta más precisa. Debido a la tolerancia de aquí, con valor de 2, una respuesta entre 21.8 y 25.8 tendría este puntaje y esta retroalimentación.<br />
<br />
<br />
La retroalimentación (que se ve dentro de una ventana emergente cuando el usuario pasa el ratón encima del espacio para respuesta) es formateable con marcas (''tags'') HTML. Por ejemplo, si Usted quiere un exponente, debe rodearlo con marcas (''tags'') de superíndice: &lt;sup&gt; &lt;/sup&gt;. Usted puede incluir imágenes dentro de la ventana emergente de retroalimentación, pero debe de limpiar todos los carcteres " y guardarla cuando todavía esté en el modo de ver y editar código fuente (no en el modo WYSIWYG). Por lo tanto, esto funciona en una ventana de retroalimentación::<br />
#Vea esta imagen:&lt;br&gt;&lt;img src=Something.gif />} <br />
pero no esta otra:<br />
#Vea esta imagen:&lt;br&gt;&lt;img src="Something.gif" />} <br />
<br />
(Los filtros de ALGEBRA y TEX no funcionan dentro de las ventanas emergentes de retroalimentación, pero pueden ser muy útiles al escribir una pregunta con expresiones de matemáticas y ciencias). Pero Usted puede usar caracteres [[Unicode]]. <br />
<br />
Si Usted quiere dar retroalimentación para cualquier respuesta que no cupo dentro de los intervalos para los que Usted ya ha especificado retroalimentación, añada algunos intervalos generales GRANDES; por ejemplo, para respuestas positivas (si no fueran mayores de 20000 Usted podría añadir: <br />
~%0%10000.0001:10000#Retroaimentación para respuestas incorrectas no-especificadas} <br />
Esto daría retroalimentación para todo lo que esté entre 0.0001 y 20000.0001 (que no tuviera ya retroalimentación). Yo no quise incluir al 0 porque ese caso especial, al igual que los negativos, merece tener una reacción específica. <br />
~%0%0#¡Oye! No puede ser cero <br />
~%0%-10000.0001:10000#Nosotros solamente queremos el tamaño aquí, <br />
porlo que no queremos un valor negativo} <br />
<br />
Las preguntas numéricas podían, hasta la versión 1.7, tambien tener respuestas numéricas insensibles a MAYÚSCULAS/minúsculas. Esto es útil cuando la respuesta para una pregunta numérica fuera algo parecido a +inf, -inf, NaN, etc.<br />
<br />
==Importar preguntas CLOZE==<br />
Si Usted trata de importar directamente este texto como CLOZE:<br />
<pre><br />
Single line per question! Match the following cities with the correct state:<br />
* San Francisco: {1:MULTICHOICE:=California#OK~Arizona#Wrong}<br />
* Tucson: {1:MULTICHOICE:California#Wrong~%100%Arizona#OK}<br />
* Los Angeles: {1:MULTICHOICE:=California#OK~Arizona#Wrong}<br />
* Phoenix: {1:MULTICHOICE:%0%California#Wrong~=Arizona#OK}<br />
<br />
The capital of France is {1:SHORTANSWER:%100%Paris#Congratulations!~%50%Marseille#No, that is the second largest city in France (after Paris).~*#Wrong answer. The capital of France is Paris, of course.}.<br />
<br />
23+ 0.8 = {2:NUMERICAL:=23.8:0.1#Feedback for correct answer 23.8 ~%50%23.8:2#Feedback for ½credit near correct answer}. </pre><br />
<br />
Usted obtendría todas las tres preguntas como diferentes partes de '''UNA pregunta'''. (¡TOME NOTA y vea cuidadosamente que no hay instrucciones de salto de línea (''linebreaks'') entre los { } !)<br />
<br />
Se pueden importar múltiples preguntas CLOZE empleando el formato XML:<br />
<pre><br />
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><br />
<quiz><br />
<br />
<!-- question: 1 --><br />
<question type="cloze"><br />
<name><text>Book Test #1</text><br />
</name><br />
<questiontext><br />
<text><![CDATA[..............]]></text><br />
</questiontext><br />
<generalfeedback><br />
<text></text><br />
</generalfeedback><br />
<shuffleanswers>0</shuffleanswers><br />
</question><br />
<br />
<!-- question: 2 --><br />
<question type="cloze"><br />
<name><text>Book Test #2</text><br />
</name><br />
<questiontext><br />
<text><![CDATA[............]]></text><br />
</questiontext><br />
<generalfeedback><br />
<text></text><br />
</generalfeedback><br />
<shuffleanswers>0</shuffleanswers><br />
</question><br />
<br />
</quiz><br />
</pre><br />
Usted pondría el texto de la pregunta incluyendo el código para CLOZE dentro de los espacios indicados con ....... .<br />
<br />
==Generador en línea de preguntas tipo CLOZE==<br />
* Hay un [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php sitio de Internet con un generador de preguntas tipo CLOZE] muy simple y poderoso, tanto para Moodle 1.9 como para 2.x y 3.x<br />
* Este editor fue desarrollado por the Chair of Applied English Linguistics at Universitaet Tuebingen, Germany, por Andreas Glombitza (andiglombitza(at)googlemail.com) y Achim Skuta (achim.skuta(at)googlemail.com).<br />
* Los autores mantienen este sitio como un proyecto privado.<br />
* Aunque el sitio está completamente en idioma inglés, su empleo es sumamente intuitivo y no requiere mucho trabajo:<br />
<br />
[[Archivo:CLOZE screen1.png|400px]]<br />
En donde dice '''Paste your text here, select a word you want to convert into a CLOZE item and click the ? button.''<br />
Usted debe escribir el texto de su pregunta (ejemplo:"El perro es un animal doméstico que sabe ladrar."<br />
[[Archivo:CLOZE screen1_5.png]]<br />
<br />
Después debe elegir/seleccionar/bloquear con el ratón una palabra (en este caso "perro")<br />
Debe elegir el botón del "?" de color amarillo<br />
<br />
En la instrucción ''' Please choose a Cloze sub-question format:''', Usted debe elegir el '''tipo''' de pregunta que incrustará, del menú desplegable:<br />
[[Archivo:CLOZE screen6.png]]<br />
* '''Short answer''' = Respuesta corta<br />
* '''Short answer (Case sensitivity)''' = Respuesta corta donde MAYÚSCULAS/minúsculas si importan<br />
* '''Dropdown menu in-line in the text''' = Menú desplegable incluído dentro de la oración<br />
* '''Vertical column of ratio buttons''' = Columna vertical con botones seleccionables<br />
* '''Horizontal row of ratio-buttons''' = Fila horizontal de botones seleccionables<br />
* '''Numerical''' = Numérica<br />
<br />
En este ejemplo elegimos ''Short answer'' (Respuesta corta)<br />
<br />
Debe llenar los espacios con la opción correcta y los distractores<br />
[[Archivo:CLOZE screen2.png]]<br />
[[Archivo:CLOZE screen3.png]]<br />
Puede añadir más opciones<br />
<br />
Después debe elegir el botón '''Insert''' de color verde<br />
[[Archivo:CLOZE screen4.png]]<br />
El sitio generará el código correcto para hacer la pregunta que Usted quiere<br />
Solo falta copiar dicho código y pegarlo en nuestro editor de pregunta para examen.<br />
[[Archivo:CLOZE screen5.png]]<br />
¡Eso es todo, amigos!<br />
<br />
Sitio web: [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php]<br />
<br />
==Generador en-línea de preguntas cloze==<br />
* There is a website to generate CLOZE quizzes for Moodle (1.9 and 2.x and 3.x versions) and/or to try out the CLOZE editor integration for Moodle.<br />
* This editor was built at the Chair of Applied English Linguistics at Universitaet Tuebingen, Germany, by Andreas Glombitza (andiglombitza(at)googlemail.com) and Achim Skuta (achim.skuta(at)googlemail.com).<br />
* The authors are currently maintaining this software and webservice as a private project.<br />
<br />
Website: [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php]<br />
<br />
==Plugin editor cloze para TinyMCE==<br />
* Usted puede descargar un [https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=other_cloze Moodle plugin from the Moodle plugins database] que le permitirá crear preguntas desde una interfaz gráfica dentro de su sitio Moodle. Hay versiones disponibles para Moodle 1.9, 2.x y 3.x.<br />
<br />
==Plugin editor cloze para Atto==<br />
Este [[Editor Cloze para Atto]] fue desarrollado por Daniel Thies y está disponible en la [https://moodle.org/plugins/atto_cloze BasedeDatos de plugins de Moodle].<br />
<br />
==Vea también==<br />
* [http://code.google.com/p/moodle-cloze-editor21/downloads/list Descarga del complemento] editor Cloze para Moodle 1.9, 2.0, 2.1 y 2.4 (compatible con 2.5)<br />
<br />
* See the [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php online Cloze question generator].<br />
<br />
* Esta información se extrajo de:<br />
** Foro de discusión [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=36521 Is there a guide to using the cloze format?] <br />
** Mensaje al foro [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=36430&parent=170308 Cloze-type question syntax]<br />
<br />
<br />
===Editores cloze===<br />
Existe un [[Editor Cloze para Atto]] para Moodle 2.7 a 3.1 y superiores.<br />
Hay un [[Complementos|complemento]] que permite instalar el editor cloze descrito arriba en un servidor Moodle 1.9, 2.x o 3.x. Vea [[Editor cloze para TinyMCE]].<br />
En [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php] hay un editor CLOZE en línea.<br />
<br />
==Pregunta con un medio (por ejemplo, audio) y varias subpreguntas==<br />
Como se describió en [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=376874 este hilo de foro], Usted puede hacer con facilidad una pregunta en donde el estudiante inspecciona un medio (por ejemplo, un archivo de audio) y después tiene que contestar varias preguntitas de opción múltiple. El ejemplo inferior es de un sitio Moodle 3.5.2+ que usa la nueva herramienta para Grabar audio en el editor [[Atto]]. La herramienta para grabar video también le permitirá añadir video como parte de la pregunta si así lo deseara.<br />
<br />
[[File:CLOZE question with 1 audio and 3 sub-questions.png|400px]]<br />
<br />
<br />
<br />
== Preguntas con notas del estudiante y retroalimentación para el profesor==<br />
Usted puede fácilmente hacer una/varias/todas pregunta(s) con un campo opcional para que el estudiante escriba notas o retroalimentación para el profesor, como fue solicitado en [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=353587 este foro en idioma inglés]. Tome nota de solamente la primera pregunta MULTICHOICE será calificada, y que los dos campos opcionales siguientes no causarán puntos positivos ni negativos:<br />
<br />
[[Archivo:ES_CLOZE question with student comment and teacher feedback.png]]<br />
<br />
El texto completo de la pregunta para el ejemplo superior es:<br />
<br />
Esta es una pregunta real que tendrá valor de 1 punto. Por favor, elija la respuesta correcta de entre las siguientes opciones:<br />
{1:MULTICHOICE_VS:~Una respuesta errónea~Otra respuesta errónea~Otra respuesta errónea más~%100%Esta es la única respuesta correcta}<br />
Opcionalmente: Escriba una nota personal : {0:SHORTANSWER:~%0%Yo quiero que la caja para respuesta aquí sea bastante larga para poder escribir con libertad.~%100%*}<br />
Opcionalmente: Envíe retroalimentación al profesor :&nbsp; {0:SHORTANSWER:~%0%Yo quiero que la caja para respuesta aquí sea bastante larga para poder escribir con libertad.~%100%*}<br />
<br />
== Troubleshooting: The equal sign (=) doesn't seem to work with SHORTANSWER. ==<br />
<br />
On occasion, the Atto editor can insert HTML code, without your knowledge, into the text between { and } with the result that the Cloze question does not work as expected.<br />
<br />
For example, if you have the following question text:<br />
<br />
Moodle is the {:SA:=best~=leading} LMS.<br />
<br />
the question must contain exactly {:SA:=best~=leading}. However, it is possible that the Atto editor has inserted an HTML tag, for example a &lt;span&gt; tag as follows:<br />
<br />
Moodle is the {:SA:=best~&lt;span&gt;=&lt;/span&gt;leading} LMS.<br />
<br />
This can only be revealed if you view the HTML code of the question text. Check [https://docs.moodle.org/38/en/Text_editor#Displaying_the_HTML_code Displaying the HTML code] to see how to do it.<br />
<br />
So, if the Cloze question is not working as it should, check that it does not contain intrusive HTML tags. All you have to do is edit the HTML code of the question text and remove these tags.<br />
<br />
<br />
[[Categoría:Profesor]]<br />
[[Categoría:Enseñanza de idioma]]<br />
<br />
[[fr:Question Cloze à réponses intégrés]]<br />
[[ja: 穴埋め問題 ( Cloze ) タイプ]]<br />
[[de:Lückentext-Fragen]]<br />
[[en:Embedded Answers (Cloze) question type]]</div>Davilecihttps://docs.moodle.org/all/es/index.php?title=Tipo_de_Pregunta_con_respuestas_incrustadas_(Cloze)&diff=54797Tipo de Pregunta con respuestas incrustadas (Cloze)2022-05-12T07:18:00Z<p>Davileci: /* Formato */ Barajar respuestas</p>
<hr />
<div>{{Preguntas}}{{Actualizar}}<br />
<br />
Las [[Cloze|preguntas incrustadas (Cloze)]], tambien conocidas como preguntas con respuestas anidadas, consisten en un texto que puede integrar (en formato Moodle) varias preguntas incrustadas de tipo [[Tipo_de_Pregunta_de_Opción_Múltiple|opción múltiple]], [[Tipo_de_Pregunta_de_Respuesta_corta|preguntas con respuesta corta]] y [[Tipo_de_Pregunta_Numérica|numéricas]].<br />
<br />
Hasta mediados del 2013 Moodle no disponía de una interfaz gráfica para crear este tipo de preguntas dentro de Moodle estandar, de modo que era preciso especificar el formato de la pregunta usando la caja de texto, o bien importarlas desde archivos externos.<br />
<br />
En 2013 se liberó un [https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=other_cloze complemento] para Moodle 1.9, 2.x y 3.x que si permite la producción de preguntas tipo Cloze mediante una interfase gráfica, pero que modifica el editor HTML estándar de Moodle. Se puede descargar de [https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=tinymce_clozeeditor la BasedeDatos de Plugins de Moodle].<br />
<br />
En 2016 se creó un [[Editor Cloze para Atto]] para Moodle 2.7 y más recientes.<br />
<br />
Usted puede visitar un sitio web que si tiene una interfase gráfica para generar este tipo de preguntas . Vea [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php Generador en línea de preguntas tipo CLOZE] más adelante.<br />
<br />
Existe un [http://hbwubecc.wixsite.com/jordan/tools Cloze and GIFT Generator] basado en Excel que se presentó en 2017 en el Moodle Moot Japan.<br />
<br />
Mucha gente sugiere que el software de [[Hotpotatoes|Hot Potatoes]] es la forma más fácil de crear preguntas de Respuestas Incrustadas (Cloze). Una vez que haya creado las preguntas en su PC, puede importarlas dentro del módulo de [[Examen]] de Moodle.<br />
<br />
Otra alternativa a este tipo de pregunta es el plugin adicional de [[Tipo de pregunta combinada]].<br />
<br />
Limitación de Importación: Aparentemente, solamente puede importar una pregunta de Respuestas Incrustadas a la vez. Si pensaba crear un archivo .txt para importar varias de estas preguntas a la vez, no funcionará.<br />
<br />
== Preparación de la pregunta: ==<br />
#Selecciona la categoría de la pregunta.<br />
#Dele un nombre a la pregunta - esto le permitirá identificarla en el [[Banco de preguntas]].<br />
#Ingrese el texto (en el formato de Moodle -vea Formato más adelante) dentro del campo del 'Texto de la pregunta'.<br />
#Seleccione una imagen para mostrar, si es que quiere colocar alguna dentro de la pregunta. Para el estudiante, aparecerá <li>inmediatamente sobre el texto de la pregunta.<br />
#Seleccione la 'Calificación por defecto de la pregunta' (El máximo número de puntos para esta pregunta).<br />
#Seleccione el 'Factor de penalización' (Vea 'Factor de penalización' más adelante).<br />
#En 'Moodle 1.7 y superiores, si lo desea, coloque retroalimentación general. Éste es texto que le aparece al estudiante después de que ha contestado la pregunta.<br />
#En 'Moodle 1.7 y superiores, el [[Editor de texto]] ha sido modificado y le permite probar si su sintaxis es buena. Los diferentes elementos decodificados de la pregunta serán mostrados y se marcarán los errores de sintaxis (como por ejemplo ~}, =~, etc.). Sin embargo, el editor no puede verificar si la pregunta decodificada son dos preguntas en una a causa de un error de sintaxis.<br />
#Presione 'Guardar cambios' para agregar la pregunta a la categoría.<br />
<br />
===Factor de penalización===<br />
<br />
El 'Factor de penalización' solamente aplica cuando la pregunta es usada en un [[Examen]] que use el ''Modo Adaptativo'' (donde al estudiante se le permitan intentos múltiples en una pregunta aún dentro del mismo intento de resolver el examen). Si el factor de penalización es mayor a 0, entonces el estudiante perderá esa proporción del puntaje máximo por cada intento sucesivo. Por ejemplo, si el puntaje por defecto de la pregunta es 10, y el factor de penalización es 0.2, entonces a cada intento sucesivo después del primero incurrirá en una penalización de 0.2 x 10 = 2 puntos.<br />
<br />
==Representación de la Pregunta==<br />
<br />
Las respuestas de las preguntas de tipo INPUT HTML ELEMENT (respuestas cortas y numéricas) o SELECT HTML ELEMENT (Multiopción) son normalmente mostradas en-linea con el texto.<br />
<br />
El tamaño de los elementos tipo INPUT HTML ELEMENT (respuestas cortas y numéricas) serán ajustables a la longitud de la respuesta más larga (correcta o errónea) + un número aleatorio (del 0 al 15% de la longitud total).<br />
<br />
El tamaño se ajustará a la longitud de la respuesta del estudiante cuando ésta se despliegue en los procesos de calificación y retroalimentación.<br />
<br />
El tamaño de los elementos tipo SELECT HTML ELEMENT (Multiopción) se ajusta automáticamente a la respuesta más larga.<br />
<br />
==Formato==<br />
<br />
Las preguntas consisten de un pasaje de texto (en formato de Moodle) que tiene varias sub-preguntas incrustadas en su interior, incluyendo:<br />
* respuesta corta (SHORTANSWER o SA o MW), donde no son importantes minúsculas/MAYÚSCULAS,<br />
* respuesta corta (SHORTANSWER_C o SAC o MWC), donde deben coincidir minúsculas/MAYÚSCULAS,<br />
* respuesta numérica (NUMERICAL o NM),<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE o MC), representada como un menú desplegable en-línea dentro del texto<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE_V o MCV), representada como una selección de columna vertical de botones para elegir<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE_H o MCH), representada como una hilera horizontal de botones para elegir<br />
* opción múltiple (MULTIRESPONSE or MR), representada como una columna vertical de casillas para marcar<br />
* opción múltiple (MULTIRESPONSE_H or MRH), representada como una hilera horizontal de casillas para marcar<br />
<br />
===Respuestas barajadas===<br />
Cuando la opción de barajar las respuestas está establecida como '''SÍ''', existe esta posibilidad mediante las siguientes claves:<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE_S or MCS), representada como un menú desplegable en-línea dentro del texto<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE_VS or MCVS), representada como una selección de columna vertical de botones para elegir<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE_HS or MCHS), representada como una hilera horizontal de botones para elegir<br />
* opción múltiple (MULTIRESPONSE_S or MRS), representada como una columna vertical de casillas para marcar<br />
* opción múltiple (MULTIRESPONSE_HS or MRHS), representada como una hilera horizontal de casillas para marcar<br />
{{Nota|MCS, MCVS, MCHS son nuevos (Moodle 3.0) subtipos de preguntas Cloze con barajeo de respuestas. Vea MDL-38214.}}<br />
<br />
La estructura de cada sub-pregunta CLOZE es idéntica:<br />
:'''{''' comienza la sub-pregunta CLOZE con un paréntesis ondulado (AltGr+7)<br />
:'''1''' define una calificación para cada CLOZE por un número (opcional). Esto es usado para cálculos de la calificación de la pregunta.<br />
:''':SHORTANSWER:''' define el tipo de subpregunta CLOZE. La definición está limitada por ':'. <br />
:'''~''' es un separador entre las opciones para respuesta<br />
:'''=''' marca una respuesta correcta<br />
:'''#''' marca el principio de un mensaje (opcional) de retroalimentación<br />
:'''}''' cierra la sub-pregunta CLOZE al final con un paréntesis ondulado (AltGr+0)<br />
<br />
Ahora un ejemplo muy simple:<br />
<pre><br />
{1:SHORTANSWER:=Berlín} es la capital de Alemania.<br />
</pre><br />
<br />
Para los detalles completos del formato de preguntas con respuestas incrustadas, vea la [[Tipo de Pregunta incrustadas (Cloze)#Explicación_detallada_de_la_sintaxis|explicación detallada de la sintaxis]] debajo.<br />
<br />
Nota importante: Sea muy cuidadoso al copiar un tipo de pregunta CLOZE dentro del [[Editor de texto]], porque los saltos de línea tienen tendencia a añadirse espontáneamente, lo que destruye la pregunta.<br />
<br />
Si la respuesta correcta contuviera } # ~ / " o \ Usted tendrá que escribir un código de escape al poner un signo de \ enfrente de cada uno de estos caracteres especiales mencionados. Pero [[https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=275299 esto tiene su truco]]. El signo de { no debe de codificarse con escape; esto puede ser vital para lograr que funcionen las expresiones de [[Filtro_TeX|TeX]]. En la retroalimentación deberán de codificarse con escape tanto la ~ como el } porque de lo contrario serían interpretados como ''la respuesta siguiente'' o como ''fin de la sección de respuesta corta'' respectivamente. Los signos de comillas " pueden causar problemas en ambos lugares. Use la entidad HTML siguiente: & quot; (sin el espacio entre ''&'' y ''quot;''). Si Usted quiere tener símbolos matemáticos puede haber problemas con el caracter \ usado en expresiones [[Filtro_TeX|TeX]]. Una alternativa sería el usar caracteres [[unicode]]. <br />
<br />
¡Vea las notas más adelante acerca de preguntas numéricas incrustadas!<br />
<br />
===Ejemplos===<br />
<br />
====Ejemplo 1====<br />
El siguiente texto crea una pregunta simple de respuestas incrustadas:<br />
<br />
Selecciona el estado correcto de las siguientes ciudades:<br />
* Monterrey: {1:MULTICHOICE:=Nuevo León#OK~Tamapulipas#Wrong}<br />
* Tepic: {1:MULTICHOICE:Sinaloa#Wrong~%100%Nayarit#OK}<br />
* Pachuca: {1:MULTICHOICE:=Hidalgo#OK~Tlaxcala#Wrong}<br />
* Tapachula: {1:MULTICHOICE:%0%Tabasco#Wrong~=Chiapas#OK}<br />
La capital de México es {1:SHORTANSWER:%100%Distrito Federal#¡Felicitaciones!<br />
~%50%Guadalajara#No, esa es otra ciudad importante del país.~*#Respuesta incorrecta, la capital de México es el Distrito Federal.}.<br />
<br />
Y el resultado será:<br />
<br />
[[Imagen:ClozeEsp.gif|Así se vería la pregunta una vez publicada en el cuestionario]]<br />
<br />
====Ejemplo 2====<br />
<div style="padding: 1em;border: 1px dashed #FFB53A;color: black;background-color: #f9f9f9;font-family: monospace;font-size:1.2em;"><br />
Esta pregunta consiste de un poco de texto con una respuesta incrustada justamente aquí {1:MULTICHOICE:Respuesta equivocada#Retroalimentación para esta respuesta equivocada~Otra respuesta equivocada#Retroalimentación para la otra respuesta equivocada~=Respuesta correcta#Retroalimentación para la respuesta correcta~%50%Respuesta que da medio puntaje#Retroalimentación para respuesta con medio puntaje}<br />
<br />
y justamente después de esto Usted tendrá que vérselas con esta pregunta de respuesta corta {1:SHORTANSWER:Respuesta equivocada#Retroalimentación para esta respuesta equivocada~=Respuesta correcta#Retroalimentación para respuesta correcta~%50%Respuesta que da medio puntaje#Retroalimentación para respuesta con medio puntaje}<br />
<br />
y finalmente tendremos una pregunta numérica de punto flotante {2:NUMERICAL:=23.8:0.1#Retroalimentación para respuesta correcta 23.8~%50%23.8:2#Retroalimentación para respuesta que da medio puntaje en la región cercana a la respuesta correcta}.<br />
<br />
La pregunta multiopción también puede mostrarse en vista vertical de la opción múltiple estándar de Moodle.<br />
{2:MCV:1. Respuesta equivocada#Retroalimentación para esta respuesta equivocada~2. Otra respuesta equivocada#Retroalimentación para la otra respuesta equivocada~=3. Respuesta correcta#Retroalimentación para la respuesta correcta~%50%4. Respuesta que da medio puntaje#Retroalimentación para respuesta con medio puntaje}<br />
<br />
O se puede mostrar de forma horizontal que aquí está incluido en una tabla<br />
{2:MCH:a. Respuesta equivocada#Retroalimentación para esta respuesta equivocada~b. Otra respuesta equivocada#Retroalimentación para la otra respuesta equivocada~=c. Respuesta correcta#Retroalimentación para la respuesta correcta~%50%d. Respuesta que da medio puntaje#Retroalimentación para respuesta con medio puntaje}<br />
<br />
Una pregunta de respuesta corta en donde si tiene importancia el uso correcto de MAYÚSCULAS y minúsculas. Escriba moodle en letras mayúsculas {1:SHORTANSWER_C:moodle#Retroalimentación para moodle en minúsculas ~=MOODLE#Retroalimentación para MOODLE en mayúsculas ~%50%Moodle#Retroalimentación para cuando solamente la primera letra es mayúscula}<br />
<br />
Tome nota de que las direcciones de Internet tales como www.moodle.org y las caritas sonrientes (''smileys'') tales como :-) funcionan en Moodle 1.9 como normalmente lo hacen, pero no así en Moodle 2.x ni 3.x :<br />
<br />
a) ¿Es bueno esto? {:MULTICHOICE:=Si#Correcto~No#Tenemos diferencia de opiniones}<br />
<br />
b) ¿Qué calificación le daría? {3:NUMERICAL:=3:2}<br />
</div><br />
La imagen en idioma inglés:<br />
<br />
[[Image:Cloze example.png]]<br />
<br />
La imágen en español en Moodle 2.7:<br />
[[Image:CLOZE in spanish example 2.png]]<br />
<br />
Algunas cosas que comentar:<br />
* Las respuestas incrustadas individuales son representadas por el código comprendido entre los signos {}.<br />
* El número al inicio es la 'ponderación', así que en este caso cada respuesta contribuye en la misma medida para la calificación general.<br />
* La opción correcta en cada caso es precedido ya sea por un signo = o mediante %100%,<br />
Nota: El signo (=) no parece funcionar con SHORTANSWER.<br />
* El texto que aparece después del # que sigue a cada opción es la retroalimentación que el estudiante verá si selecciona esa opción.<br />
* Si el estudiante ingresa 'Guadalajara' en el ejemplo, obtendrá el 50% de la calificación total.<br />
* El asterisco * que precede la retroalimentación de "Respuesta incorrecta" en el ejemplo final significa que el estudiante verá ésta retroalimentación si escribe cualquier otra cosa que no sea "Distrito Federal" o "Guadalajara". <br />
* Para la visualización de selección horizontal o vertical, no hay numeración automática, aunque puede añadirse para cada una de las respuestas.<br />
<br />
==Explicación detallada de la sintaxis==<br />
# Todos los ítems de pregunta dentro de una pregunta de tipo CLOZE están codificados dentro de paréntesis ondulados { }<br />
# El número que aparece entre el paréntesis de inicio y el caracter de dos puntos {1: es la ponderación para el ítem, si está configurada a 1 para todos los ítems entonces no necesita especificarse, por lo que Usted puede tener {:<br />
# Después del caracter de dos puntos tenemos el tipo de de la pregunta en idioma inglés (no puede ni debe traducirse): MULTICHOICE, SHORTANSWER, NUMERICAL<br />
# '''NOTA'''.- Si Usted tiene instalado el [http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=338 plugin del tipo de pregunta REGEXP ] Usted también puede usar el tipo de pregunta REGEXP; vea [https://docs.moodle.org/36/en/Regular_Expression_Short-Answer_question_type#Inserting_RegExp_sub-questions_in_Cloze_type_questions las instrucciones en idioma inglés aquí].<br />
# La sintaxis para MULTICHOICE y SHORTANSWER es la misma; la única diferencia es en la forma de mostrarle el ítem al estudiante<br />
# El orden de las diferentes respuestas no tiene importancia (a menos que Usted quisiera una opción para pescar todas las respuestas erróneas, vea el #13 debajo)<br />
# una respuesta correcta está precedida por el signo igual = o un porcentaje (usualmente %100%) - '''Tome nota de que '': [[Talk:Embedded_Answers_(Cloze)_question_type| El signo igual (=) al parecer no funciona con SHORTANSWER.]]<br />
# Una respuesta equivocada está precedida por nada o un porcentaje (usualmente %0%) pero Usted podría inclusive usar puntos negativos al precederla con ~%-25% pero no en versiones anteriores a Moodle 2.0)<br />
# Usted puede proporcionar algunos puntos entre 0 y 100 para algunas respuestas, si le pone el porcentaje apropiado.<br />
# Todas las respuestas, con excepción de la primera, están separadas entre sí por por el caracter de tilde ~ <br />
# Las respuestas pueden estar seguidas por un mensaje opcional de retroalimentación, precedido por el signo de #; si no hay mensaje de retroalimentación, el signo de # pudiera estar presente o ausente y no importaría<br />
# Tenga en cuenta que el mensaje de retroalimentación a partir de ( [[User:Pierre Pichet|Pierre Pichet]] 24 Mayo del 2008 ) en Moodle 1.9 y la respuesta correcta son mostradas dentro de una pequeña ventana emergente (si es que, y cuando se hayan declarado la respuesta correcta y la retroalimentación accesible para los estudiantes dentro de las configuraciones del [[Examen]]) al pasarle el ratón encima. La ventana emergente tiene una pequeña "retroalimentción" y usted puede usar marcas (''tags'') HTML para formatear su retroalimentación. En algunos navegadores (como por ejemplo, en IE5.5) los campos del formato (formulario) pueden cubrir una parte de las ventanas para retroalimentación. Puede ser útil el no tener los campos_de_formato para las respuestas demasiado cerca uno del otro.<br />
# En el tipo de SHORTANSWER Usted podría querer poner una respuesta que capturara todas las erróneas para poder mandar una retroalimentación del tipo de "equivocada, inténtelo de nuevo" ; Usted puede hacer esto al insertar un asterisco '''*''' como '''la última última pregunta esperada''' en su fórmula.<br />
# Usted no debería tener secuencias como por ejemplo %#, %~, %}, =#, =%, =}, ~#, ~% y ~} en la respuesta, porque Usted no debería tener respuestas vacías ni tampoco opciones de respuestas vacías. Estas dos secuencias de caracteres constituyen errores de sintaxis. Son problemáticas porque el segundo caracter es interpretado como si hubiese sido escapado<sup>(¿porqué?)</sup> y causa resultados inesperados: la respuesta es descodificada como una en lugar de dos o más.<br />
<br />
==Preguntas CLOZE numéricas== <br />
<br />
Desde la perspectiva del estudiante, una pregunta CLOZE numérica se ve exactamente igual que una pregunta de respuesta corta o de ''llene los espacios''.<br />
<br />
La diferencia es que están permitidas las respuestas numéricas con un error aceptable. Esto permite configurar un rango continuo de respuestas. Usted también puede expresar sus respuestas en varios diferentes formatos numéricos: 23.4 en México y 23,4 en España y SudAmérica (algunos países usan el punto y otros usan la coma como [[Separador decimal]]) y 2.34E+1 (lo que equivale a 2.34*10^1) se interpretarían como lo mismo.<br />
<br />
=== Positivos falsos ===<br />
<br />
'''Nota:''' los siguientes ejemplos de positivos falsos '''no''' aplican para Moodle 1.8 y versiones posteriores, en donde Usted no puede usar porcentajes o fracciones como las respuestas en una pregunta CLOZE numérica; Moodle generará un error si Usted tratara de guardar ese tipo de pregunta. Sin embargo, lo siguiente pudiera ser relevante para versiones más antiguas de Moodle.<br />
Más ejemplos: <br />
0.5 acepta .5 0.5 ,5 0,5 0.500 5e-1 5E-1 t pero no 1/2 50% <br />
50% acepta 50% 50.0% 5E1% 50/100 inclusive '''50/1000 50''' pero no 500/1000 0.5 <br />
1/2 acepta 1/2 '''1/3 1twenty''' pero no 2/4 0.5 0,5 3/6 50% ½ <br />
½ acepta ½ <br />
HALF (mitad en idioma Español) ni siquiera acepta HALF (¿tal vez '''0'''?) <br />
<br />
Si Usted quiere aceptar varias variantes, Usted puede tenerlas dentro del mismo {} pero '''¡sea cuidadoso, tome nota de los "positivos falsos" en negritas resaltadas'''!<br />
<br />
===Syntaxis para preguntas CLOZE numéricas===<br />
El formato para una pregunta CLOZE numérica es similar al de los otros tipos de CLOZE y pueden mezclarse dentro de la misma pregunta. Al igual que lo que pasa con otras preguntas CLOZE, Usted escribe su pregunta o su texto incompleto y añade el código CLOZE en el punto en donde el estudiante se supone que escribirá su respuesta numérica.<br />
<br />
Un ejemplo de la sintaxis usada se muestra debajo:<br />
<br />
'''Nota: ''' Es preferible escribir el código en el modo de 'código fuente HTML'. El [[Editor de texto]] WSIWYGpued einsertar saltos de línea que harían que la preguta no funcione. ¡El salto de línea en la caja de ejemplo inferior es solamente para legibilidad! ¡Un problema con estas preguntas es la legibilidad del código! :( <br />
<br />
{2:NUMERICAL:=23.8:0.1#Retroalimentación para respuesta correcta 23.8 <br />
~%50%23.8:2#Retroalimentación para ½puntaje para respuesta medio correcta}. <br />
<br />
En este ejemplo:<br />
* 2: es la ponderación o peso de la pregunta, lo que significa que esta pregunta tiene el dobre de ponderación para los puntos finales que tendrá la pregunta con respecto a las otras respuestas parciales que tendrán una ponderación de 1 (o con ponderación no-declarada - Usted puede empezar con {: para la ponderación por defecto con valor de 1) en la misma pregunta.<br />
* NUMERICAL: que dice de lo que se trata. Debe escribirse así, EN MAYÚSCULAS. <br />
* =23.8:0.1 = or %100% significa que sería correcta si la respuesta fuera 23.8 con un error aceptable de 0.1 por lo que cualquier número entre 23.7 y 23.9 será aceptado como correcto. (En la pregunta numérca GIFT uno puede expresar un intervalo de la forma 13..15 o de la forma 14:1 pero en CLOZE solamente funciona si se expresa de la forma 14:1). <br />
* #La retroalimentación para la respuesta correcta de 23.8 está precedida por el caracter #<br />
* ~%50%23.8:2 ~ es el carcter separador para respuestas alternas %50% significa que esta respuesta obtendría el 50% del puntaje que tendría la respuesta más precisa. Debido a la tolerancia de aquí, con valor de 2, una respuesta entre 21.8 y 25.8 tendría este puntaje y esta retroalimentación.<br />
<br />
<br />
La retroalimentación (que se ve dentro de una ventana emergente cuando el usuario pasa el ratón encima del espacio para respuesta) es formateable con marcas (''tags'') HTML. Por ejemplo, si Usted quiere un exponente, debe rodearlo con marcas (''tags'') de superíndice: &lt;sup&gt; &lt;/sup&gt;. Usted puede incluir imágenes dentro de la ventana emergente de retroalimentación, pero debe de limpiar todos los carcteres " y guardarla cuando todavía esté en el modo de ver y editar código fuente (no en el modo WYSIWYG). Por lo tanto, esto funciona en una ventana de retroalimentación::<br />
#Vea esta imagen:&lt;br&gt;&lt;img src=Something.gif />} <br />
pero no esta otra:<br />
#Vea esta imagen:&lt;br&gt;&lt;img src="Something.gif" />} <br />
<br />
(Los filtros de ALGEBRA y TEX no funcionan dentro de las ventanas emergentes de retroalimentación, pero pueden ser muy útiles al escribir una pregunta con expresiones de matemáticas y ciencias). Pero Usted puede usar caracteres [[Unicode]]. <br />
<br />
Si Usted quiere dar retroalimentación para cualquier respuesta que no cupo dentro de los intervalos para los que Usted ya ha especificado retroalimentación, añada algunos intervalos generales GRANDES; por ejemplo, para respuestas positivas (si no fueran mayores de 20000 Usted podría añadir: <br />
~%0%10000.0001:10000#Retroaimentación para respuestas incorrectas no-especificadas} <br />
Esto daría retroalimentación para todo lo que esté entre 0.0001 y 20000.0001 (que no tuviera ya retroalimentación). Yo no quise incluir al 0 porque ese caso especial, al igual que los negativos, merece tener una reacción específica. <br />
~%0%0#¡Oye! No puede ser cero <br />
~%0%-10000.0001:10000#Nosotros solamente queremos el tamaño aquí, <br />
porlo que no queremos un valor negativo} <br />
<br />
Las preguntas numéricas podían, hasta la versión 1.7, tambien tener respuestas numéricas insensibles a MAYÚSCULAS/minúsculas. Esto es útil cuando la respuesta para una pregunta numérica fuera algo parecido a +inf, -inf, NaN, etc.<br />
<br />
==Importar preguntas CLOZE==<br />
Si Usted trata de importar directamente este texto como CLOZE:<br />
<pre><br />
Single line per question! Match the following cities with the correct state:<br />
* San Francisco: {1:MULTICHOICE:=California#OK~Arizona#Wrong}<br />
* Tucson: {1:MULTICHOICE:California#Wrong~%100%Arizona#OK}<br />
* Los Angeles: {1:MULTICHOICE:=California#OK~Arizona#Wrong}<br />
* Phoenix: {1:MULTICHOICE:%0%California#Wrong~=Arizona#OK}<br />
<br />
The capital of France is {1:SHORTANSWER:%100%Paris#Congratulations!~%50%Marseille#No, that is the second largest city in France (after Paris).~*#Wrong answer. The capital of France is Paris, of course.}.<br />
<br />
23+ 0.8 = {2:NUMERICAL:=23.8:0.1#Feedback for correct answer 23.8 ~%50%23.8:2#Feedback for ½credit near correct answer}. </pre><br />
<br />
Usted obtendría todas las tres preguntas como diferentes partes de '''UNA pregunta'''. (¡TOME NOTA y vea cuidadosamente que no hay instrucciones de salto de línea (''linebreaks'') entre los { } !)<br />
<br />
Se pueden importar múltiples preguntas CLOZE empleando el formato XML:<br />
<pre><br />
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><br />
<quiz><br />
<br />
<!-- question: 1 --><br />
<question type="cloze"><br />
<name><text>Book Test #1</text><br />
</name><br />
<questiontext><br />
<text><![CDATA[..............]]></text><br />
</questiontext><br />
<generalfeedback><br />
<text></text><br />
</generalfeedback><br />
<shuffleanswers>0</shuffleanswers><br />
</question><br />
<br />
<!-- question: 2 --><br />
<question type="cloze"><br />
<name><text>Book Test #2</text><br />
</name><br />
<questiontext><br />
<text><![CDATA[............]]></text><br />
</questiontext><br />
<generalfeedback><br />
<text></text><br />
</generalfeedback><br />
<shuffleanswers>0</shuffleanswers><br />
</question><br />
<br />
</quiz><br />
</pre><br />
Usted pondría el texto de la pregunta incluyendo el código para CLOZE dentro de los espacios indicados con ....... .<br />
<br />
==Generador en línea de preguntas tipo CLOZE==<br />
* Hay un [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php sitio de Internet con un generador de preguntas tipo CLOZE] muy simple y poderoso, tanto para Moodle 1.9 como para 2.x y 3.x<br />
* Este editor fue desarrollado por the Chair of Applied English Linguistics at Universitaet Tuebingen, Germany, por Andreas Glombitza (andiglombitza(at)googlemail.com) y Achim Skuta (achim.skuta(at)googlemail.com).<br />
* Los autores mantienen este sitio como un proyecto privado.<br />
* Aunque el sitio está completamente en idioma inglés, su empleo es sumamente intuitivo y no requiere mucho trabajo:<br />
<br />
[[Archivo:CLOZE screen1.png|400px]]<br />
En donde dice '''Paste your text here, select a word you want to convert into a CLOZE item and click the ? button.''<br />
Usted debe escribir el texto de su pregunta (ejemplo:"El perro es un animal doméstico que sabe ladrar."<br />
[[Archivo:CLOZE screen1_5.png]]<br />
<br />
Después debe elegir/seleccionar/bloquear con el ratón una palabra (en este caso "perro")<br />
Debe elegir el botón del "?" de color amarillo<br />
<br />
En la instrucción ''' Please choose a Cloze sub-question format:''', Usted debe elegir el '''tipo''' de pregunta que incrustará, del menú desplegable:<br />
[[Archivo:CLOZE screen6.png]]<br />
* '''Short answer''' = Respuesta corta<br />
* '''Short answer (Case sensitivity)''' = Respuesta corta donde MAYÚSCULAS/minúsculas si importan<br />
* '''Dropdown menu in-line in the text''' = Menú desplegable incluído dentro de la oración<br />
* '''Vertical column of ratio buttons''' = Columna vertical con botones seleccionables<br />
* '''Horizontal row of ratio-buttons''' = Fila horizontal de botones seleccionables<br />
* '''Numerical''' = Numérica<br />
<br />
En este ejemplo elegimos ''Short answer'' (Respuesta corta)<br />
<br />
Debe llenar los espacios con la opción correcta y los distractores<br />
[[Archivo:CLOZE screen2.png]]<br />
[[Archivo:CLOZE screen3.png]]<br />
Puede añadir más opciones<br />
<br />
Después debe elegir el botón '''Insert''' de color verde<br />
[[Archivo:CLOZE screen4.png]]<br />
El sitio generará el código correcto para hacer la pregunta que Usted quiere<br />
Solo falta copiar dicho código y pegarlo en nuestro editor de pregunta para examen.<br />
[[Archivo:CLOZE screen5.png]]<br />
¡Eso es todo, amigos!<br />
<br />
Sitio web: [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php]<br />
<br />
==Generador en-línea de preguntas cloze==<br />
* There is a website to generate CLOZE quizzes for Moodle (1.9 and 2.x and 3.x versions) and/or to try out the CLOZE editor integration for Moodle.<br />
* This editor was built at the Chair of Applied English Linguistics at Universitaet Tuebingen, Germany, by Andreas Glombitza (andiglombitza(at)googlemail.com) and Achim Skuta (achim.skuta(at)googlemail.com).<br />
* The authors are currently maintaining this software and webservice as a private project.<br />
<br />
Website: [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php]<br />
<br />
==Plugin editor cloze para TinyMCE==<br />
* Usted puede descargar un [https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=other_cloze Moodle plugin from the Moodle plugins database] que le permitirá crear preguntas desde una interfaz gráfica dentro de su sitio Moodle. Hay versiones disponibles para Moodle 1.9, 2.x y 3.x.<br />
<br />
==Plugin editor cloze para Atto==<br />
Este [[Editor Cloze para Atto]] fue desarrollado por Daniel Thies y está disponible en la [https://moodle.org/plugins/atto_cloze BasedeDatos de plugins de Moodle].<br />
<br />
==Vea también==<br />
* [http://code.google.com/p/moodle-cloze-editor21/downloads/list Descarga del complemento] editor Cloze para Moodle 1.9, 2.0, 2.1 y 2.4 (compatible con 2.5)<br />
<br />
* See the [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php online Cloze question generator].<br />
<br />
* Esta información se extrajo de:<br />
** Foro de discusión [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=36521 Is there a guide to using the cloze format?] <br />
** Mensaje al foro [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=36430&parent=170308 Cloze-type question syntax]<br />
<br />
<br />
===Editores cloze===<br />
Existe un [[Editor Cloze para Atto]] para Moodle 2.7 a 3.1 y superiores.<br />
Hay un [[Complementos|complemento]] que permite instalar el editor cloze descrito arriba en un servidor Moodle 1.9, 2.x o 3.x. Vea [[Editor cloze para TinyMCE]].<br />
En [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php] hay un editor CLOZE en línea.<br />
<br />
==Pregunta con un medio (por ejemplo, audio) y varias subpreguntas==<br />
Como se describió en [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=376874 este hilo de foro], Usted puede hacer con facilidad una pregunta en donde el estudiante inspecciona un medio (por ejemplo, un archivo de audio) y después tiene que contestar varias preguntitas de opción múltiple. El ejemplo inferior es de un sitio Moodle 3.5.2+ que usa la nueva herramienta para Grabar audio en el editor [[Atto]]. La herramienta para grabar video también le permitirá añadir video como parte de la pregunta si así lo deseara.<br />
<br />
[[File:CLOZE question with 1 audio and 3 sub-questions.png|400px]]<br />
<br />
<br />
<br />
== Preguntas con notas del estudiante y retroalimentación para el profesor==<br />
Usted puede fácilmente hacer una/varias/todas pregunta(s) con un campo opcional para que el estudiante escriba notas o retroalimentación para el profesor, como fue solicitado en [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=353587 este foro en idioma inglés]. Tome nota de solamente la primera pregunta MULTICHOICE será calificada, y que los dos campos opcionales siguientes no causarán puntos positivos ni negativos:<br />
<br />
[[Archivo:ES_CLOZE question with student comment and teacher feedback.png]]<br />
<br />
El texto completo de la pregunta para el ejemplo superior es:<br />
<br />
Esta es una pregunta real que tendrá valor de 1 punto. Por favor, elija la respuesta correcta de entre las siguientes opciones:<br />
{1:MULTICHOICE_VS:~Una respuesta errónea~Otra respuesta errónea~Otra respuesta errónea más~%100%Esta es la única respuesta correcta}<br />
Opcionalmente: Escriba una nota personal : {0:SHORTANSWER:~%0%Yo quiero que la caja para respuesta aquí sea bastante larga para poder escribir con libertad.~%100%*}<br />
Opcionalmente: Envíe retroalimentación al profesor :&nbsp; {0:SHORTANSWER:~%0%Yo quiero que la caja para respuesta aquí sea bastante larga para poder escribir con libertad.~%100%*}<br />
<br />
== Troubleshooting: The equal sign (=) doesn't seem to work with SHORTANSWER. ==<br />
<br />
On occasion, the Atto editor can insert HTML code, without your knowledge, into the text between { and } with the result that the Cloze question does not work as expected.<br />
<br />
For example, if you have the following question text:<br />
<br />
Moodle is the {:SA:=best~=leading} LMS.<br />
<br />
the question must contain exactly {:SA:=best~=leading}. However, it is possible that the Atto editor has inserted an HTML tag, for example a &lt;span&gt; tag as follows:<br />
<br />
Moodle is the {:SA:=best~&lt;span&gt;=&lt;/span&gt;leading} LMS.<br />
<br />
This can only be revealed if you view the HTML code of the question text. Check [https://docs.moodle.org/38/en/Text_editor#Displaying_the_HTML_code Displaying the HTML code] to see how to do it.<br />
<br />
So, if the Cloze question is not working as it should, check that it does not contain intrusive HTML tags. All you have to do is edit the HTML code of the question text and remove these tags.<br />
<br />
<br />
[[Categoría:Profesor]]<br />
[[Categoría:Enseñanza de idioma]]<br />
<br />
[[fr:Question Cloze à réponses intégrés]]<br />
[[ja: 穴埋め問題 ( Cloze ) タイプ]]<br />
[[de:Lückentext-Fragen]]<br />
[[en:Embedded Answers (Cloze) question type]]</div>Davilecihttps://docs.moodle.org/all/es/index.php?title=Tipo_de_Pregunta_con_respuestas_incrustadas_(Cloze)&diff=54796Tipo de Pregunta con respuestas incrustadas (Cloze)2022-05-12T06:56:39Z<p>Davileci: /* Formato */ Espacios.</p>
<hr />
<div>{{Preguntas}}{{Actualizar}}<br />
<br />
Las [[Cloze|preguntas incrustadas (Cloze)]], tambien conocidas como preguntas con respuestas anidadas, consisten en un texto que puede integrar (en formato Moodle) varias preguntas incrustadas de tipo [[Tipo_de_Pregunta_de_Opción_Múltiple|opción múltiple]], [[Tipo_de_Pregunta_de_Respuesta_corta|preguntas con respuesta corta]] y [[Tipo_de_Pregunta_Numérica|numéricas]].<br />
<br />
Hasta mediados del 2013 Moodle no disponía de una interfaz gráfica para crear este tipo de preguntas dentro de Moodle estandar, de modo que era preciso especificar el formato de la pregunta usando la caja de texto, o bien importarlas desde archivos externos.<br />
<br />
En 2013 se liberó un [https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=other_cloze complemento] para Moodle 1.9, 2.x y 3.x que si permite la producción de preguntas tipo Cloze mediante una interfase gráfica, pero que modifica el editor HTML estándar de Moodle. Se puede descargar de [https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=tinymce_clozeeditor la BasedeDatos de Plugins de Moodle].<br />
<br />
En 2016 se creó un [[Editor Cloze para Atto]] para Moodle 2.7 y más recientes.<br />
<br />
Usted puede visitar un sitio web que si tiene una interfase gráfica para generar este tipo de preguntas . Vea [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php Generador en línea de preguntas tipo CLOZE] más adelante.<br />
<br />
Existe un [http://hbwubecc.wixsite.com/jordan/tools Cloze and GIFT Generator] basado en Excel que se presentó en 2017 en el Moodle Moot Japan.<br />
<br />
Mucha gente sugiere que el software de [[Hotpotatoes|Hot Potatoes]] es la forma más fácil de crear preguntas de Respuestas Incrustadas (Cloze). Una vez que haya creado las preguntas en su PC, puede importarlas dentro del módulo de [[Examen]] de Moodle.<br />
<br />
Otra alternativa a este tipo de pregunta es el plugin adicional de [[Tipo de pregunta combinada]].<br />
<br />
Limitación de Importación: Aparentemente, solamente puede importar una pregunta de Respuestas Incrustadas a la vez. Si pensaba crear un archivo .txt para importar varias de estas preguntas a la vez, no funcionará.<br />
<br />
== Preparación de la pregunta: ==<br />
#Selecciona la categoría de la pregunta.<br />
#Dele un nombre a la pregunta - esto le permitirá identificarla en el [[Banco de preguntas]].<br />
#Ingrese el texto (en el formato de Moodle -vea Formato más adelante) dentro del campo del 'Texto de la pregunta'.<br />
#Seleccione una imagen para mostrar, si es que quiere colocar alguna dentro de la pregunta. Para el estudiante, aparecerá <li>inmediatamente sobre el texto de la pregunta.<br />
#Seleccione la 'Calificación por defecto de la pregunta' (El máximo número de puntos para esta pregunta).<br />
#Seleccione el 'Factor de penalización' (Vea 'Factor de penalización' más adelante).<br />
#En 'Moodle 1.7 y superiores, si lo desea, coloque retroalimentación general. Éste es texto que le aparece al estudiante después de que ha contestado la pregunta.<br />
#En 'Moodle 1.7 y superiores, el [[Editor de texto]] ha sido modificado y le permite probar si su sintaxis es buena. Los diferentes elementos decodificados de la pregunta serán mostrados y se marcarán los errores de sintaxis (como por ejemplo ~}, =~, etc.). Sin embargo, el editor no puede verificar si la pregunta decodificada son dos preguntas en una a causa de un error de sintaxis.<br />
#Presione 'Guardar cambios' para agregar la pregunta a la categoría.<br />
<br />
===Factor de penalización===<br />
<br />
El 'Factor de penalización' solamente aplica cuando la pregunta es usada en un [[Examen]] que use el ''Modo Adaptativo'' (donde al estudiante se le permitan intentos múltiples en una pregunta aún dentro del mismo intento de resolver el examen). Si el factor de penalización es mayor a 0, entonces el estudiante perderá esa proporción del puntaje máximo por cada intento sucesivo. Por ejemplo, si el puntaje por defecto de la pregunta es 10, y el factor de penalización es 0.2, entonces a cada intento sucesivo después del primero incurrirá en una penalización de 0.2 x 10 = 2 puntos.<br />
<br />
==Representación de la Pregunta==<br />
<br />
Las respuestas de las preguntas de tipo INPUT HTML ELEMENT (respuestas cortas y numéricas) o SELECT HTML ELEMENT (Multiopción) son normalmente mostradas en-linea con el texto.<br />
<br />
El tamaño de los elementos tipo INPUT HTML ELEMENT (respuestas cortas y numéricas) serán ajustables a la longitud de la respuesta más larga (correcta o errónea) + un número aleatorio (del 0 al 15% de la longitud total).<br />
<br />
El tamaño se ajustará a la longitud de la respuesta del estudiante cuando ésta se despliegue en los procesos de calificación y retroalimentación.<br />
<br />
El tamaño de los elementos tipo SELECT HTML ELEMENT (Multiopción) se ajusta automáticamente a la respuesta más larga.<br />
<br />
==Formato==<br />
<br />
Las preguntas consisten de un pasaje de texto (en formato de Moodle) que tiene varias sub-preguntas incrustadas en su interior, incluyendo:<br />
* respuesta corta (SHORTANSWER o SA o MW), donde no son importantes minúsculas/MAYÚSCULAS,<br />
* respuesta corta (SHORTANSWER_C o SAC o MWC), donde deben coincidir minúsculas/MAYÚSCULAS,<br />
* respuesta numérica (NUMERICAL o NM),<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE o MC o MCS), representada como un menú desplegable en-línea dentro del texto<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE_V o MCV o MCVS), representada como una selección de columna vertical de botones para elegir, o<br />
* opción múltiple (MULTICHOICE_H o MCH o MCHS), representada como una hilera horizontal de botones para elegir,<br />
{{Nota|MCS, MCVS, MCHS son nuevos (Moodle 3.0) subtipos de preguntas Cloze con barajeo de respuestas. Vea MDL-38214.}}<br />
<br />
La estructura de cada sub-pregunta CLOZE es idéntica:<br />
:'''{''' comienza la sub-pregunta CLOZE con un paréntesis ondulado (AltGr+7)<br />
:'''1''' define una calificación para cada CLOZE por un número (opcional). Esto es usado para cálculos de la calificación de la pregunta.<br />
:''':SHORTANSWER:''' define el tipo de subpregunta CLOZE. La definición está limitada por ':'. <br />
:'''~''' es un separador entre las opciones para respuesta<br />
:'''=''' marca una respuesta correcta<br />
:'''#''' marca el principio de un mensaje (opcional) de retroalimentación<br />
:'''}''' cierra la sub-pregunta CLOZE al final con un paréntesis ondulado (AltGr+0)<br />
<br />
Ahora un ejemplo muy simple:<br />
<pre><br />
{1:SHORTANSWER:=Berlín} es la capital de Alemania.<br />
</pre><br />
<br />
Para los detalles completos del formato de preguntas con respuestas incrustadas, vea la [[Tipo de Pregunta incrustadas (Cloze)#Explicación_detallada_de_la_sintaxis|explicación detallada de la sintaxis]] debajo.<br />
<br />
Nota importante: Sea muy cuidadoso al copiar un tipo de pregunta CLOZE dentro del [[Editor de texto]], porque los saltos de línea tienen tendencia a añadirse espontáneamente, lo que destruye la pregunta.<br />
<br />
Si la respuesta correcta contuviera } # ~ / " o \ Usted tendrá que escribir un código de escape al poner un signo de \ enfrente de cada uno de estos caracteres especiales mencionados. Pero [[https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=275299 esto tiene su truco]]. El signo de { no debe de codificarse con escape; esto puede ser vital para lograr que funcionen las expresiones de [[Filtro_TeX|TeX]]. En la retroalimentación deberán de codificarse con escape tanto la ~ como el } porque de lo contrario serían interpretados como ''la respuesta siguiente'' o como ''fin de la sección de respuesta corta'' respectivamente. Los signos de comillas " pueden causar problemas en ambos lugares. Use la entidad HTML siguiente: & quot; (sin el espacio entre ''&'' y ''quot;''). Si Usted quiere tener símbolos matemáticos puede haber problemas con el caracter \ usado en expresiones [[Filtro_TeX|TeX]]. Una alternativa sería el usar caracteres [[unicode]]. <br />
<br />
¡Vea las notas más adelante acerca de preguntas numéricas incrustadas!<br />
<br />
===Ejemplos===<br />
<br />
====Ejemplo 1====<br />
El siguiente texto crea una pregunta simple de respuestas incrustadas:<br />
<br />
Selecciona el estado correcto de las siguientes ciudades:<br />
* Monterrey: {1:MULTICHOICE:=Nuevo León#OK~Tamapulipas#Wrong}<br />
* Tepic: {1:MULTICHOICE:Sinaloa#Wrong~%100%Nayarit#OK}<br />
* Pachuca: {1:MULTICHOICE:=Hidalgo#OK~Tlaxcala#Wrong}<br />
* Tapachula: {1:MULTICHOICE:%0%Tabasco#Wrong~=Chiapas#OK}<br />
La capital de México es {1:SHORTANSWER:%100%Distrito Federal#¡Felicitaciones!<br />
~%50%Guadalajara#No, esa es otra ciudad importante del país.~*#Respuesta incorrecta, la capital de México es el Distrito Federal.}.<br />
<br />
Y el resultado será:<br />
<br />
[[Imagen:ClozeEsp.gif|Así se vería la pregunta una vez publicada en el cuestionario]]<br />
<br />
====Ejemplo 2====<br />
<div style="padding: 1em;border: 1px dashed #FFB53A;color: black;background-color: #f9f9f9;font-family: monospace;font-size:1.2em;"><br />
Esta pregunta consiste de un poco de texto con una respuesta incrustada justamente aquí {1:MULTICHOICE:Respuesta equivocada#Retroalimentación para esta respuesta equivocada~Otra respuesta equivocada#Retroalimentación para la otra respuesta equivocada~=Respuesta correcta#Retroalimentación para la respuesta correcta~%50%Respuesta que da medio puntaje#Retroalimentación para respuesta con medio puntaje}<br />
<br />
y justamente después de esto Usted tendrá que vérselas con esta pregunta de respuesta corta {1:SHORTANSWER:Respuesta equivocada#Retroalimentación para esta respuesta equivocada~=Respuesta correcta#Retroalimentación para respuesta correcta~%50%Respuesta que da medio puntaje#Retroalimentación para respuesta con medio puntaje}<br />
<br />
y finalmente tendremos una pregunta numérica de punto flotante {2:NUMERICAL:=23.8:0.1#Retroalimentación para respuesta correcta 23.8~%50%23.8:2#Retroalimentación para respuesta que da medio puntaje en la región cercana a la respuesta correcta}.<br />
<br />
La pregunta multiopción también puede mostrarse en vista vertical de la opción múltiple estándar de Moodle.<br />
{2:MCV:1. Respuesta equivocada#Retroalimentación para esta respuesta equivocada~2. Otra respuesta equivocada#Retroalimentación para la otra respuesta equivocada~=3. Respuesta correcta#Retroalimentación para la respuesta correcta~%50%4. Respuesta que da medio puntaje#Retroalimentación para respuesta con medio puntaje}<br />
<br />
O se puede mostrar de forma horizontal que aquí está incluido en una tabla<br />
{2:MCH:a. Respuesta equivocada#Retroalimentación para esta respuesta equivocada~b. Otra respuesta equivocada#Retroalimentación para la otra respuesta equivocada~=c. Respuesta correcta#Retroalimentación para la respuesta correcta~%50%d. Respuesta que da medio puntaje#Retroalimentación para respuesta con medio puntaje}<br />
<br />
Una pregunta de respuesta corta en donde si tiene importancia el uso correcto de MAYÚSCULAS y minúsculas. Escriba moodle en letras mayúsculas {1:SHORTANSWER_C:moodle#Retroalimentación para moodle en minúsculas ~=MOODLE#Retroalimentación para MOODLE en mayúsculas ~%50%Moodle#Retroalimentación para cuando solamente la primera letra es mayúscula}<br />
<br />
Tome nota de que las direcciones de Internet tales como www.moodle.org y las caritas sonrientes (''smileys'') tales como :-) funcionan en Moodle 1.9 como normalmente lo hacen, pero no así en Moodle 2.x ni 3.x :<br />
<br />
a) ¿Es bueno esto? {:MULTICHOICE:=Si#Correcto~No#Tenemos diferencia de opiniones}<br />
<br />
b) ¿Qué calificación le daría? {3:NUMERICAL:=3:2}<br />
</div><br />
La imagen en idioma inglés:<br />
<br />
[[Image:Cloze example.png]]<br />
<br />
La imágen en español en Moodle 2.7:<br />
[[Image:CLOZE in spanish example 2.png]]<br />
<br />
Algunas cosas que comentar:<br />
* Las respuestas incrustadas individuales son representadas por el código comprendido entre los signos {}.<br />
* El número al inicio es la 'ponderación', así que en este caso cada respuesta contribuye en la misma medida para la calificación general.<br />
* La opción correcta en cada caso es precedido ya sea por un signo = o mediante %100%,<br />
Nota: El signo (=) no parece funcionar con SHORTANSWER.<br />
* El texto que aparece después del # que sigue a cada opción es la retroalimentación que el estudiante verá si selecciona esa opción.<br />
* Si el estudiante ingresa 'Guadalajara' en el ejemplo, obtendrá el 50% de la calificación total.<br />
* El asterisco * que precede la retroalimentación de "Respuesta incorrecta" en el ejemplo final significa que el estudiante verá ésta retroalimentación si escribe cualquier otra cosa que no sea "Distrito Federal" o "Guadalajara". <br />
* Para la visualización de selección horizontal o vertical, no hay numeración automática, aunque puede añadirse para cada una de las respuestas.<br />
<br />
==Explicación detallada de la sintaxis==<br />
# Todos los ítems de pregunta dentro de una pregunta de tipo CLOZE están codificados dentro de paréntesis ondulados { }<br />
# El número que aparece entre el paréntesis de inicio y el caracter de dos puntos {1: es la ponderación para el ítem, si está configurada a 1 para todos los ítems entonces no necesita especificarse, por lo que Usted puede tener {:<br />
# Después del caracter de dos puntos tenemos el tipo de de la pregunta en idioma inglés (no puede ni debe traducirse): MULTICHOICE, SHORTANSWER, NUMERICAL<br />
# '''NOTA'''.- Si Usted tiene instalado el [http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=338 plugin del tipo de pregunta REGEXP ] Usted también puede usar el tipo de pregunta REGEXP; vea [https://docs.moodle.org/36/en/Regular_Expression_Short-Answer_question_type#Inserting_RegExp_sub-questions_in_Cloze_type_questions las instrucciones en idioma inglés aquí].<br />
# La sintaxis para MULTICHOICE y SHORTANSWER es la misma; la única diferencia es en la forma de mostrarle el ítem al estudiante<br />
# El orden de las diferentes respuestas no tiene importancia (a menos que Usted quisiera una opción para pescar todas las respuestas erróneas, vea el #13 debajo)<br />
# una respuesta correcta está precedida por el signo igual = o un porcentaje (usualmente %100%) - '''Tome nota de que '': [[Talk:Embedded_Answers_(Cloze)_question_type| El signo igual (=) al parecer no funciona con SHORTANSWER.]]<br />
# Una respuesta equivocada está precedida por nada o un porcentaje (usualmente %0%) pero Usted podría inclusive usar puntos negativos al precederla con ~%-25% pero no en versiones anteriores a Moodle 2.0)<br />
# Usted puede proporcionar algunos puntos entre 0 y 100 para algunas respuestas, si le pone el porcentaje apropiado.<br />
# Todas las respuestas, con excepción de la primera, están separadas entre sí por por el caracter de tilde ~ <br />
# Las respuestas pueden estar seguidas por un mensaje opcional de retroalimentación, precedido por el signo de #; si no hay mensaje de retroalimentación, el signo de # pudiera estar presente o ausente y no importaría<br />
# Tenga en cuenta que el mensaje de retroalimentación a partir de ( [[User:Pierre Pichet|Pierre Pichet]] 24 Mayo del 2008 ) en Moodle 1.9 y la respuesta correcta son mostradas dentro de una pequeña ventana emergente (si es que, y cuando se hayan declarado la respuesta correcta y la retroalimentación accesible para los estudiantes dentro de las configuraciones del [[Examen]]) al pasarle el ratón encima. La ventana emergente tiene una pequeña "retroalimentción" y usted puede usar marcas (''tags'') HTML para formatear su retroalimentación. En algunos navegadores (como por ejemplo, en IE5.5) los campos del formato (formulario) pueden cubrir una parte de las ventanas para retroalimentación. Puede ser útil el no tener los campos_de_formato para las respuestas demasiado cerca uno del otro.<br />
# En el tipo de SHORTANSWER Usted podría querer poner una respuesta que capturara todas las erróneas para poder mandar una retroalimentación del tipo de "equivocada, inténtelo de nuevo" ; Usted puede hacer esto al insertar un asterisco '''*''' como '''la última última pregunta esperada''' en su fórmula.<br />
# Usted no debería tener secuencias como por ejemplo %#, %~, %}, =#, =%, =}, ~#, ~% y ~} en la respuesta, porque Usted no debería tener respuestas vacías ni tampoco opciones de respuestas vacías. Estas dos secuencias de caracteres constituyen errores de sintaxis. Son problemáticas porque el segundo caracter es interpretado como si hubiese sido escapado<sup>(¿porqué?)</sup> y causa resultados inesperados: la respuesta es descodificada como una en lugar de dos o más.<br />
<br />
==Preguntas CLOZE numéricas== <br />
<br />
Desde la perspectiva del estudiante, una pregunta CLOZE numérica se ve exactamente igual que una pregunta de respuesta corta o de ''llene los espacios''.<br />
<br />
La diferencia es que están permitidas las respuestas numéricas con un error aceptable. Esto permite configurar un rango continuo de respuestas. Usted también puede expresar sus respuestas en varios diferentes formatos numéricos: 23.4 en México y 23,4 en España y SudAmérica (algunos países usan el punto y otros usan la coma como [[Separador decimal]]) y 2.34E+1 (lo que equivale a 2.34*10^1) se interpretarían como lo mismo.<br />
<br />
=== Positivos falsos ===<br />
<br />
'''Nota:''' los siguientes ejemplos de positivos falsos '''no''' aplican para Moodle 1.8 y versiones posteriores, en donde Usted no puede usar porcentajes o fracciones como las respuestas en una pregunta CLOZE numérica; Moodle generará un error si Usted tratara de guardar ese tipo de pregunta. Sin embargo, lo siguiente pudiera ser relevante para versiones más antiguas de Moodle.<br />
Más ejemplos: <br />
0.5 acepta .5 0.5 ,5 0,5 0.500 5e-1 5E-1 t pero no 1/2 50% <br />
50% acepta 50% 50.0% 5E1% 50/100 inclusive '''50/1000 50''' pero no 500/1000 0.5 <br />
1/2 acepta 1/2 '''1/3 1twenty''' pero no 2/4 0.5 0,5 3/6 50% ½ <br />
½ acepta ½ <br />
HALF (mitad en idioma Español) ni siquiera acepta HALF (¿tal vez '''0'''?) <br />
<br />
Si Usted quiere aceptar varias variantes, Usted puede tenerlas dentro del mismo {} pero '''¡sea cuidadoso, tome nota de los "positivos falsos" en negritas resaltadas'''!<br />
<br />
===Syntaxis para preguntas CLOZE numéricas===<br />
El formato para una pregunta CLOZE numérica es similar al de los otros tipos de CLOZE y pueden mezclarse dentro de la misma pregunta. Al igual que lo que pasa con otras preguntas CLOZE, Usted escribe su pregunta o su texto incompleto y añade el código CLOZE en el punto en donde el estudiante se supone que escribirá su respuesta numérica.<br />
<br />
Un ejemplo de la sintaxis usada se muestra debajo:<br />
<br />
'''Nota: ''' Es preferible escribir el código en el modo de 'código fuente HTML'. El [[Editor de texto]] WSIWYGpued einsertar saltos de línea que harían que la preguta no funcione. ¡El salto de línea en la caja de ejemplo inferior es solamente para legibilidad! ¡Un problema con estas preguntas es la legibilidad del código! :( <br />
<br />
{2:NUMERICAL:=23.8:0.1#Retroalimentación para respuesta correcta 23.8 <br />
~%50%23.8:2#Retroalimentación para ½puntaje para respuesta medio correcta}. <br />
<br />
En este ejemplo:<br />
* 2: es la ponderación o peso de la pregunta, lo que significa que esta pregunta tiene el dobre de ponderación para los puntos finales que tendrá la pregunta con respecto a las otras respuestas parciales que tendrán una ponderación de 1 (o con ponderación no-declarada - Usted puede empezar con {: para la ponderación por defecto con valor de 1) en la misma pregunta.<br />
* NUMERICAL: que dice de lo que se trata. Debe escribirse así, EN MAYÚSCULAS. <br />
* =23.8:0.1 = or %100% significa que sería correcta si la respuesta fuera 23.8 con un error aceptable de 0.1 por lo que cualquier número entre 23.7 y 23.9 será aceptado como correcto. (En la pregunta numérca GIFT uno puede expresar un intervalo de la forma 13..15 o de la forma 14:1 pero en CLOZE solamente funciona si se expresa de la forma 14:1). <br />
* #La retroalimentación para la respuesta correcta de 23.8 está precedida por el caracter #<br />
* ~%50%23.8:2 ~ es el carcter separador para respuestas alternas %50% significa que esta respuesta obtendría el 50% del puntaje que tendría la respuesta más precisa. Debido a la tolerancia de aquí, con valor de 2, una respuesta entre 21.8 y 25.8 tendría este puntaje y esta retroalimentación.<br />
<br />
<br />
La retroalimentación (que se ve dentro de una ventana emergente cuando el usuario pasa el ratón encima del espacio para respuesta) es formateable con marcas (''tags'') HTML. Por ejemplo, si Usted quiere un exponente, debe rodearlo con marcas (''tags'') de superíndice: &lt;sup&gt; &lt;/sup&gt;. Usted puede incluir imágenes dentro de la ventana emergente de retroalimentación, pero debe de limpiar todos los carcteres " y guardarla cuando todavía esté en el modo de ver y editar código fuente (no en el modo WYSIWYG). Por lo tanto, esto funciona en una ventana de retroalimentación::<br />
#Vea esta imagen:&lt;br&gt;&lt;img src=Something.gif />} <br />
pero no esta otra:<br />
#Vea esta imagen:&lt;br&gt;&lt;img src="Something.gif" />} <br />
<br />
(Los filtros de ALGEBRA y TEX no funcionan dentro de las ventanas emergentes de retroalimentación, pero pueden ser muy útiles al escribir una pregunta con expresiones de matemáticas y ciencias). Pero Usted puede usar caracteres [[Unicode]]. <br />
<br />
Si Usted quiere dar retroalimentación para cualquier respuesta que no cupo dentro de los intervalos para los que Usted ya ha especificado retroalimentación, añada algunos intervalos generales GRANDES; por ejemplo, para respuestas positivas (si no fueran mayores de 20000 Usted podría añadir: <br />
~%0%10000.0001:10000#Retroaimentación para respuestas incorrectas no-especificadas} <br />
Esto daría retroalimentación para todo lo que esté entre 0.0001 y 20000.0001 (que no tuviera ya retroalimentación). Yo no quise incluir al 0 porque ese caso especial, al igual que los negativos, merece tener una reacción específica. <br />
~%0%0#¡Oye! No puede ser cero <br />
~%0%-10000.0001:10000#Nosotros solamente queremos el tamaño aquí, <br />
porlo que no queremos un valor negativo} <br />
<br />
Las preguntas numéricas podían, hasta la versión 1.7, tambien tener respuestas numéricas insensibles a MAYÚSCULAS/minúsculas. Esto es útil cuando la respuesta para una pregunta numérica fuera algo parecido a +inf, -inf, NaN, etc.<br />
<br />
==Importar preguntas CLOZE==<br />
Si Usted trata de importar directamente este texto como CLOZE:<br />
<pre><br />
Single line per question! Match the following cities with the correct state:<br />
* San Francisco: {1:MULTICHOICE:=California#OK~Arizona#Wrong}<br />
* Tucson: {1:MULTICHOICE:California#Wrong~%100%Arizona#OK}<br />
* Los Angeles: {1:MULTICHOICE:=California#OK~Arizona#Wrong}<br />
* Phoenix: {1:MULTICHOICE:%0%California#Wrong~=Arizona#OK}<br />
<br />
The capital of France is {1:SHORTANSWER:%100%Paris#Congratulations!~%50%Marseille#No, that is the second largest city in France (after Paris).~*#Wrong answer. The capital of France is Paris, of course.}.<br />
<br />
23+ 0.8 = {2:NUMERICAL:=23.8:0.1#Feedback for correct answer 23.8 ~%50%23.8:2#Feedback for ½credit near correct answer}. </pre><br />
<br />
Usted obtendría todas las tres preguntas como diferentes partes de '''UNA pregunta'''. (¡TOME NOTA y vea cuidadosamente que no hay instrucciones de salto de línea (''linebreaks'') entre los { } !)<br />
<br />
Se pueden importar múltiples preguntas CLOZE empleando el formato XML:<br />
<pre><br />
<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><br />
<quiz><br />
<br />
<!-- question: 1 --><br />
<question type="cloze"><br />
<name><text>Book Test #1</text><br />
</name><br />
<questiontext><br />
<text><![CDATA[..............]]></text><br />
</questiontext><br />
<generalfeedback><br />
<text></text><br />
</generalfeedback><br />
<shuffleanswers>0</shuffleanswers><br />
</question><br />
<br />
<!-- question: 2 --><br />
<question type="cloze"><br />
<name><text>Book Test #2</text><br />
</name><br />
<questiontext><br />
<text><![CDATA[............]]></text><br />
</questiontext><br />
<generalfeedback><br />
<text></text><br />
</generalfeedback><br />
<shuffleanswers>0</shuffleanswers><br />
</question><br />
<br />
</quiz><br />
</pre><br />
Usted pondría el texto de la pregunta incluyendo el código para CLOZE dentro de los espacios indicados con ....... .<br />
<br />
==Generador en línea de preguntas tipo CLOZE==<br />
* Hay un [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php sitio de Internet con un generador de preguntas tipo CLOZE] muy simple y poderoso, tanto para Moodle 1.9 como para 2.x y 3.x<br />
* Este editor fue desarrollado por the Chair of Applied English Linguistics at Universitaet Tuebingen, Germany, por Andreas Glombitza (andiglombitza(at)googlemail.com) y Achim Skuta (achim.skuta(at)googlemail.com).<br />
* Los autores mantienen este sitio como un proyecto privado.<br />
* Aunque el sitio está completamente en idioma inglés, su empleo es sumamente intuitivo y no requiere mucho trabajo:<br />
<br />
[[Archivo:CLOZE screen1.png|400px]]<br />
En donde dice '''Paste your text here, select a word you want to convert into a CLOZE item and click the ? button.''<br />
Usted debe escribir el texto de su pregunta (ejemplo:"El perro es un animal doméstico que sabe ladrar."<br />
[[Archivo:CLOZE screen1_5.png]]<br />
<br />
Después debe elegir/seleccionar/bloquear con el ratón una palabra (en este caso "perro")<br />
Debe elegir el botón del "?" de color amarillo<br />
<br />
En la instrucción ''' Please choose a Cloze sub-question format:''', Usted debe elegir el '''tipo''' de pregunta que incrustará, del menú desplegable:<br />
[[Archivo:CLOZE screen6.png]]<br />
* '''Short answer''' = Respuesta corta<br />
* '''Short answer (Case sensitivity)''' = Respuesta corta donde MAYÚSCULAS/minúsculas si importan<br />
* '''Dropdown menu in-line in the text''' = Menú desplegable incluído dentro de la oración<br />
* '''Vertical column of ratio buttons''' = Columna vertical con botones seleccionables<br />
* '''Horizontal row of ratio-buttons''' = Fila horizontal de botones seleccionables<br />
* '''Numerical''' = Numérica<br />
<br />
En este ejemplo elegimos ''Short answer'' (Respuesta corta)<br />
<br />
Debe llenar los espacios con la opción correcta y los distractores<br />
[[Archivo:CLOZE screen2.png]]<br />
[[Archivo:CLOZE screen3.png]]<br />
Puede añadir más opciones<br />
<br />
Después debe elegir el botón '''Insert''' de color verde<br />
[[Archivo:CLOZE screen4.png]]<br />
El sitio generará el código correcto para hacer la pregunta que Usted quiere<br />
Solo falta copiar dicho código y pegarlo en nuestro editor de pregunta para examen.<br />
[[Archivo:CLOZE screen5.png]]<br />
¡Eso es todo, amigos!<br />
<br />
Sitio web: [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php]<br />
<br />
==Generador en-línea de preguntas cloze==<br />
* There is a website to generate CLOZE quizzes for Moodle (1.9 and 2.x and 3.x versions) and/or to try out the CLOZE editor integration for Moodle.<br />
* This editor was built at the Chair of Applied English Linguistics at Universitaet Tuebingen, Germany, by Andreas Glombitza (andiglombitza(at)googlemail.com) and Achim Skuta (achim.skuta(at)googlemail.com).<br />
* The authors are currently maintaining this software and webservice as a private project.<br />
<br />
Website: [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php]<br />
<br />
==Plugin editor cloze para TinyMCE==<br />
* Usted puede descargar un [https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=other_cloze Moodle plugin from the Moodle plugins database] que le permitirá crear preguntas desde una interfaz gráfica dentro de su sitio Moodle. Hay versiones disponibles para Moodle 1.9, 2.x y 3.x.<br />
<br />
==Plugin editor cloze para Atto==<br />
Este [[Editor Cloze para Atto]] fue desarrollado por Daniel Thies y está disponible en la [https://moodle.org/plugins/atto_cloze BasedeDatos de plugins de Moodle].<br />
<br />
==Vea también==<br />
* [http://code.google.com/p/moodle-cloze-editor21/downloads/list Descarga del complemento] editor Cloze para Moodle 1.9, 2.0, 2.1 y 2.4 (compatible con 2.5)<br />
<br />
* See the [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php online Cloze question generator].<br />
<br />
* Esta información se extrajo de:<br />
** Foro de discusión [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=36521 Is there a guide to using the cloze format?] <br />
** Mensaje al foro [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=36430&parent=170308 Cloze-type question syntax]<br />
<br />
<br />
===Editores cloze===<br />
Existe un [[Editor Cloze para Atto]] para Moodle 2.7 a 3.1 y superiores.<br />
Hay un [[Complementos|complemento]] que permite instalar el editor cloze descrito arriba en un servidor Moodle 1.9, 2.x o 3.x. Vea [[Editor cloze para TinyMCE]].<br />
En [http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php http://projects.ael.uni-tuebingen.de/quiz/htmlarea/index.php] hay un editor CLOZE en línea.<br />
<br />
==Pregunta con un medio (por ejemplo, audio) y varias subpreguntas==<br />
Como se describió en [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=376874 este hilo de foro], Usted puede hacer con facilidad una pregunta en donde el estudiante inspecciona un medio (por ejemplo, un archivo de audio) y después tiene que contestar varias preguntitas de opción múltiple. El ejemplo inferior es de un sitio Moodle 3.5.2+ que usa la nueva herramienta para Grabar audio en el editor [[Atto]]. La herramienta para grabar video también le permitirá añadir video como parte de la pregunta si así lo deseara.<br />
<br />
[[File:CLOZE question with 1 audio and 3 sub-questions.png|400px]]<br />
<br />
<br />
<br />
== Preguntas con notas del estudiante y retroalimentación para el profesor==<br />
Usted puede fácilmente hacer una/varias/todas pregunta(s) con un campo opcional para que el estudiante escriba notas o retroalimentación para el profesor, como fue solicitado en [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=353587 este foro en idioma inglés]. Tome nota de solamente la primera pregunta MULTICHOICE será calificada, y que los dos campos opcionales siguientes no causarán puntos positivos ni negativos:<br />
<br />
[[Archivo:ES_CLOZE question with student comment and teacher feedback.png]]<br />
<br />
El texto completo de la pregunta para el ejemplo superior es:<br />
<br />
Esta es una pregunta real que tendrá valor de 1 punto. Por favor, elija la respuesta correcta de entre las siguientes opciones:<br />
{1:MULTICHOICE_VS:~Una respuesta errónea~Otra respuesta errónea~Otra respuesta errónea más~%100%Esta es la única respuesta correcta}<br />
Opcionalmente: Escriba una nota personal : {0:SHORTANSWER:~%0%Yo quiero que la caja para respuesta aquí sea bastante larga para poder escribir con libertad.~%100%*}<br />
Opcionalmente: Envíe retroalimentación al profesor :&nbsp; {0:SHORTANSWER:~%0%Yo quiero que la caja para respuesta aquí sea bastante larga para poder escribir con libertad.~%100%*}<br />
<br />
== Troubleshooting: The equal sign (=) doesn't seem to work with SHORTANSWER. ==<br />
<br />
On occasion, the Atto editor can insert HTML code, without your knowledge, into the text between { and } with the result that the Cloze question does not work as expected.<br />
<br />
For example, if you have the following question text:<br />
<br />
Moodle is the {:SA:=best~=leading} LMS.<br />
<br />
the question must contain exactly {:SA:=best~=leading}. However, it is possible that the Atto editor has inserted an HTML tag, for example a &lt;span&gt; tag as follows:<br />
<br />
Moodle is the {:SA:=best~&lt;span&gt;=&lt;/span&gt;leading} LMS.<br />
<br />
This can only be revealed if you view the HTML code of the question text. Check [https://docs.moodle.org/38/en/Text_editor#Displaying_the_HTML_code Displaying the HTML code] to see how to do it.<br />
<br />
So, if the Cloze question is not working as it should, check that it does not contain intrusive HTML tags. All you have to do is edit the HTML code of the question text and remove these tags.<br />
<br />
<br />
[[Categoría:Profesor]]<br />
[[Categoría:Enseñanza de idioma]]<br />
<br />
[[fr:Question Cloze à réponses intégrés]]<br />
[[ja: 穴埋め問題 ( Cloze ) タイプ]]<br />
[[de:Lückentext-Fragen]]<br />
[[en:Embedded Answers (Cloze) question type]]</div>Davilecihttps://docs.moodle.org/all/es/index.php?title=Formato_GIFT&diff=51962Formato GIFT2020-04-11T13:16:20Z<p>Davileci: /* Opciones */</p>
<hr />
<div>{{Exportar preguntas}}<br />
<br />
El '''formato GIFT''' le permite a Usted emplear un editor de texto para escribir preguntas de opción múltiple, falso-verdadero, respuesta corta, palabra faltante coincidente y preguntas numéricas, en un formato simple, que puede importarse. El formato GIFT también es un formato de archivo para exportación disponible en el [[Banco de preguntas]]. Este formato ha sido desarrollado con la comunidad de Moodle, pero otros programas y plataformas también lo soportan en mayor o menor grado.<br />
<br />
*Al crear un gran número de preguntas, GIFT puede proporcionar una manera rápida para añadir masivamente preguntas, ya sea hacia una [[Banco_de_preguntas|categoría de pregunta]], o hacia una [[Construyendo_una_lección#Importar_preguntas|lección]]. <br />
*En ocasiones es más facil el revisar las preguntas al verlas en un archivo GIFT.<br />
<br />
== Instrucciones generales ==<br />
Debe dejarse al menos una línea vacía entre una pregunta y otra. <br />
<br />
En el formato simple, primero está la pregunta, después se configuran las respuestas entre paréntesis, con un signo de igual (=) que indica cual es la respuesta correcta y una tilde (~) para las respuestas erróneas. Un signo de gato numérico (#) insertará una respuesta. Las preguntas pueden ponderarse al ponerles signos de porcentaje (%..%) alrededor de la ponderación. Los comentarios están precedidos por dos diagonales (//) y no son importados.<br />
<br />
Aquí hay algunos ejemplos útiles [http://moodle.org/pluginfile.php/134/mod_forum/attachment/236161/GIFT-examples.zip GIFT examples] que pueden importarse o pueden usarse como plantillas burdas. Muchos de los ejemplos de abajo usaron como punto de partida las preguntas de este archivo.<br />
<br />
=== Codificación [[UTF-8]] ===<br />
Cualquier archivo GIFT '''debe de''' estar codificado correctamente en [[UTF-8]]. Aunque Usted puede usar el programa Notepad de Microsoft para guardar su archivo en formato [[UTF-8]] es más recomendable emplear un programa del tipo de [https://notepad-plus-plus.org/ Notepad ++].<br />
'''Nota''': El formato ANSI solamente funcionará para [[Idiomas]] que no usen ningun caracter especial (como por ejemplo á, ñ, ä, ö, ü, æ, å, ø, œ o ß). Y no vaya a usar "Unicode" como formato porque este es en realidad UTF-16 y no funcionará. Vea [[Convertir archivos a UTF-8]] para más información.<br />
<br />
===Símbolos en el formato===<br />
<br />
Aquí están algunos símbolos GIFT comunes y su empleo.<br />
<br />
{|<br />
! Símbolos!! Uso<br />
|-<br />
| // texto || Commentario hasta el final de la línea (opcional)<br />
|-<br />
| ::título:: || Título de la pregunta (opcional)<br />
|-<br />
| texto || Texto de la pregunta (se vuelve el título si no se especifica un título)<br />
|-<br />
| [...formato...] || El formato del siguiente trozo de texto. Las opciones son [html], [moodle], [plain] y [markdown]. La opción por defecto es [moodle] para el texto de la pregunta, mientras que las otras partes de la pregunta por defecto toman el formato usado en el texto de la pregunta.<br />
|-<br />
| { || Inicio de respuesta(s) -- si no hubiera respuestas, el texto es una descripción de las preguntas siguientes<br />
|-<br />
| {T} o {F} || Respuesta Verdadera (''True'') o Falsa, también {TRUE} y {FALSE}<br />
|-<br />
| { ... =correcta... } || Respuesta correcta para opción múltiple, (¿respuestas múltiples? -- vea los comentarios a la página en idioma inglés) o llene-el-hueco<br />
|-<br />
| { ... ~incorrecta... } || Respuesta incorrecta para opción múltiple o respuesta múltiple<br />
|-<br />
| { ... =ítem -> concordancia ... } || Respuesta para preguntas de relacionar columnas (emparejamiento)<br />
|-<br />
| #texto de retrolimentación || Retroalimentación a la respuesta para respuesta precedente múltiple, llenar-el-hueco o numérica<br />
|-<br />
| ####retroalimentación general|| Retroalimentación general<br />
|-<br />
| {# || Inicio de respuesta(s) numérica(s)<br />
|-<br />
| respuesta:tolerancia || Respuesta numérica aceptada con rango ± de tolerancia<br />
|-<br />
| inferior..superior || Valores de los rangos inferior y superior de respuesta numérica aceptada <br />
|-<br />
| =%n%respuesta:tolerancia || n porcentaje de crédito para uno de los rangos numéricos múltiples dentro de la tolerancia para la respuesta<br />
|-<br />
| } || Final de respuesta(s)<br />
|-<br />
| caracter \|| El caracter de barra diagonal invertida es un escape del significado especial de ~, =, #, {, }, y :<br />
|-<br />
| \n || Pone una línea nueva dentro del texto de la pregunta -- las líneas vacías delimitan las preguntas<br />
|}<br />
<br />
Aquí hay algunos ejemplos rápídos:<br />
// falso/verdadero<br />
::Q1:: 1+1=2 {T}<br />
<br />
// opción múltiple con retroalimentación especificada para respuestas correctas e incorrectas<br />
::Q2:: ¿Qué color hay entre el naranja y el verde en el espectro? <br />
{ =Amarillo# correcto; bien! ~rojo # incorrecto, es amarillo ~azul # incorrecto, es amarillo }<br />
<br />
// llenar-el-hueco<br />
::Q3:: Dos más {=dos =2} es igual a cuatro.<br />
<br />
// relacionar (emparejar)<br />
::Q4:: ¿Qué animal come cual comida? { =gato -> comida de gato =perro -> comida de perro }<br />
<br />
// pregunta de rango matemático<br />
::Q5:: ¿Cual número está entre el 1 y el 5? {#3:2}<br />
<br />
// rango matemático especificado con puntos finales del intervalo<br />
::Q6:: ¿Cual número está entre el 1 y el 5? {#1..5}<br />
// traducido durante la importación a que sea igual a la pregunta Q5, pero no disponible desde la interfaz para preguntas de Moodle<br />
<br />
// respuestas numéricas múltiples con crédito parcial y retroalimentación<br />
::Q7:: ¿En cual año nació Ulysses S. Grant? {#<br />
=1822:0 # Correcto! Puntuación completa.<br />
=%50%1822:2 # Nació en 1822. Medio punto por respuesta cercana.<br />
}<br />
<br />
// ensayo<br />
::Q8:: ¿Cómo estás? {}<br />
<br />
===Formato de los símbolos explicado===<br />
El formato para la pregunta de opción múltiple tiene una línea de comentario // para la pregunta, cuando Moodle la exporte, aquí aparecerá el número identificador único (ID) de la pregunta.<br />
El primer conjunto de :: precede al título de la pregunta.<br />
<br />
El segundo conjunto de :: precede a la pregunta misma. El primer { indica el principio de las respuestas. La respuesta correcta está precedida por un signo de = y las respuestas incorrectas están precedidas por un signo ~. Las respuestas del profesor tienen un signo # al frente. La pregunta termina con un caracter de } y después va una línea vacía. NOTA: ¡observe que son { } y no los confunda con ( ) paréntesis! Usualmente estos caracteres poco comunes se obtienen con ayuda de la tecla [AltGr].<br />
<br />
//Línea de comentario <br />
::Título de la pregunta <br />
:: Pregunta {<br />
=Una respuesta correcta<br />
~Respuesta equivocada1<br />
#A comentario a la respuesta equivocada1<br />
~Respuesta equivocada2<br />
#A comentario a la respuesta equivocada2<br />
~Respuesta equivocada3<br />
#A comentario a la respuesta equivocada3<br />
~Respuesta equivocada4<br />
#A comentario a la respuesta equivocada4<br />
}<br />
<br />
El formato más corto para una pregunta de opción múltiple es:<br />
Pregunta{= A Respuesta Correcta ~Respuesta equivocada1 ~Respuesta equivocada2 ~Respuesta equivocada3 ~Respuesta equivocada4 }<br />
<br />
:''Sugerencia:'' Si Usted no especifica un título de la pregunta, entonces se usará TODA LA PREGUNTA COMPLETA como el título al momento de importarla a Moodle. Hay pros y contras para permitir que suceda esto. <br />
** Contras: Esto podría añadir muchísimas palabras innecesarias. También podrían incluirse caracteres que confundan al proceso de importación GIFT hacia Moodle.<br />
** Pros: Por otra parte, si el comienzo de cada pregunta fuera diferente, esto hara que el encontrar un pregunta sea muy fácil dentro de una lista de categorías de preguntas. Usted se ahorrará tener que teclear mucho. Pero si tuviera el mismo título para cada una de las preguntas sería muy mala idea.<br />
<br />
==Ejemplos de formato de preguntas==<br />
Hay varias formas de usar un [[Editor de texto]] para escribir un formato GIFT. Aquí trataremos de mostrarle la versión simple como ejemplo y en algunos formatos introduciremos algunas características más complejas que pueden importarse a muchos formatos de preguntas para Moodle. <br />
<br />
===Opción múltiple===<br />
Para preguntas de opción múltiple, las respuestas incorrectas son prefijadas con un tilde (~) mientras que la respuesta correcta está prefijada con un signo igual (=).<br />
<br />
Aquí está un formato de opción múltiple GIFT aceptable:<br />
¿Quién está enterrado en la tumba de Grant?{=Grant ~nadie ~Napoleón ~Churchill ~Madre Teresa }<br />
<br />
Aquí está un formato que usa la mayoría de los elementos de GIFT:<br />
<br />
// pregunta: 1 nombre: Tumba de Grant<br />
::Tumba de Grant::¿Quién está enterrado en la tumba de Grant en la Ciudad de Nueva York? {<br />
=Grant<br />
~Nadie<br />
#Esto fue cierto por 12 años, pero los restos de Grant se sepultaron en la tumba en 1897<br />
~Napoleón<br />
#Él fue enterrado en Francia<br />
~Churchill<br />
#Él fue enterrado en Inglaterra<br />
~Madre Teresa<br />
#Ella fue enterrada en la India<br />
}<br />
<br />
===Opción múltiple con varias respuestas correctas===<br />
<br />
Esto es, usando casillas de verificación, no botones de selección:<br />
<br />
¿Cuales dos personas están sepultadas en la tumba de Grant? {<br />
~%-100%Nadie<br />
~%50%Grant<br />
~%50%la esposa de Grant<br />
~%-100%el padre de Grant<br />
}<br />
<br />
===Falso-Verdadero===<br />
<br />
En este tipo de pregunta la respuesta indica si es que la oración es verdadera (''true'') o falsa (''false''). La respuesta debe de escribirse como {TRUE} o {FALSE}, o abreviada como {T} or {F}.<br />
<br />
// pregunta: 0 nombre: OraciónVerdadera usando el estilo de {T}<br />
::Oraciónverdadera acerca de Grant::Grant fue sepultado en una tumba en la ciudad de Nueva York.{T}<br />
<br />
// pregunta: 0 nombe: OraciónFalsa usando el estilo de {FALSE} <br />
::OraciónFalsa acerca del Sol::El Sol sale por el Poniente.{FALSE}<br />
<br />
===Respuesta corta===<br />
<br />
Las respuestas en el tipo de pregunta de respuesta corta están todas prefijadas por un signo de igual (=), que indica que todas ellas son respuestas correctas. Las respuestas no deben de contener ningun caracter de tilde.<br />
<br />
Aquí hay dos ejemplos que usan el método simple, mostrando respuestas correctas posibles para obtener crédito (puntaje).<br />
¿Quién está sepultado en la tumba de Grant?{=Grant =Ulysses S. Grant =Ulysses Grant}<br />
<br />
Dos más dos es igual a {=cuatro =4}<br />
<br />
Si solamente hubiera una Respuesta Corta correcta, pudiera estar escrita sin el prefijo del signo de igual, siempre y cuando no pueda confundirse con una de Falso/Verdadero.<br />
<br />
===Relacionar columnas (emparejamiento)===<br />
Las parejas que se relacionan (emparejan) empiezan con el signo de igual (=) y están separadas con el símbolo "->". Deben de haber al menos tres parejas a relacionar.<br />
<br />
Relacione los siguientes países con sus capitales correspondientes. {<br />
=Canada -> Ottawa<br />
=Italia -> Roma<br />
=Japón -> Tokio<br />
=India -> Nueva Delhi<br />
}<br />
<br />
Las preguntas de relacionar (emparejamiento) no soportan la retroalimentación ni las ponderaciones (pesos) de respuesta en porcentaje.<br />
<br />
===Palabra faltante===<br />
El formato de Palabra Faltante automáticamente inserta una línea para llenar-el-hueco (como esta _____) a mitad de la oración. Para usar el formato de Palabra Faltante, ponga las respuestas en donde Usted quiere que aparezca la línea dentro de la oración.<br />
Moodle cuesta {~mucho dinero =nada ~poquito} para descargarlo de moodle.org.<br />
<br />
Si las respuestas vienen antes de la marca de puntuación de cierre, se insertará una línea para llenar-el-hueco para el formato de "palabra faltante". Todos los tipos de preguntas pueden escribirse en el formato de Palabra Faltante.<br />
<br />
Debe de haber una línea vacía (double tecla ENTER) separando las preguntas. Para mayor claridad,las respuestas pueden escribirse en líneas separadas e inclusive, indentadas. Algunos ejemplos:<br />
<br />
El cumpleaños de Mahatma Gandhi es un día de fiesta en la India el día {<br />
~15<br />
~3<br />
=2<br />
} de Octubre.<br />
<br />
Desde {<br />
~495 AD<br />
=1066 AD<br />
~1215 AD<br />
~ 43 AD<br />
}<br />
<br />
===Preguntas numéricas===<br />
{{Pendiente de traducir}}<br />
The answer section for Numerical questions must start with a number sign (#). Numerical answers can include an error margin, which is written following the correct answer, separated by a colon. So for example, if the correct answer is anything between 1.5 and 2.5, then it would be written as follows {#2:0.5}. This indicates that 2 with an error margin of 0.5 is correct (i.e., the span from 1.5 to 2.5). If no error margin is specified, it will be assumed to be zero.<br />
<br />
Here is a simple numerical format question. It will accept a range of 5 years.<br />
When was Ulysses S. Grant born?{#1822:5}<br />
It is a good idea to check the margins of the range, 3.141 is not counted as correct and 3.142 is considered in the range. <br />
What is the value of pi (to 3 decimal places)? {#3.14159:0.0005}.<br />
<br />
Optionally, numerical answers can be written as a span in the following format {#MinimumValue..MaximumValue}.<br />
<br />
What is the value of pi (to 3 decimal places)? {#3.141..3.142}.<br />
<br />
Moodle's browser interface does not support multiple numerical answers, but Moodle's code can and so does GIFT. This can be used to specify numerical multiple spans, and can be particularly usefully when combined with percentage weight grades. If multiple answers are used, they must be separated by an equal sign, like short answer questions.<br />
<br />
When was Ulysses S. Grant born? {#<br />
=1822:0<br />
=%50%1822:2<br />
}<br />
<br />
Note that since Moodle's browser GUI didn't support multiple answers for Numerical questions, there's no way in older Moodle versions to see them or edit them through Moodle. The only way to change a numerical answer beyond the first, is to delete the question and re-import it (or use something like phpMyAdmin). But better would be to upgrade your Moodle to at least 1.9.<br />
<br />
===Ensayo===<br />
Una pregunta de ensayo es simplemente una pregunta con un campo de respuesta vacío. No se permite absolutamente nada entre los dos paréntesis ondulados.<br />
<br />
Escriba una biografía breve de Dag Hammarskjöld. {}<br />
<br />
===Descripción===<br />
Una pregunta de descripción no tiene parte de respuespuesta en absoluto<br />
<br />
Usted puede usar lápiz y papel para las siguientes preguntas de matemáticas.<br />
<br />
==Opciones==<br />
<br />
Adicionalmente a estos tipos básicos de preguntas, este filtro ofrece las siguientes opciones: ''line comments, question name, feedback and percentage answer weight'' (comentarios en línea, nombre de la pregunta, retroalimentación y ponderación de la respuesta).<br />
<br />
===Comentarios en línea===<br />
Comments that will not be imported into Moodle can be included in the text file. This can be used to provide headers or more information about questions. All lines that start with a double backslash (not counting tabs or spaces) will be ignored by the filter.<br />
<br />
// Subheading: Numerical questions below<br />
What's 2 plus 2? {#4}<br />
<br />
Comments will be exported from Moodle and will include the unique question id. The above question after it was imported and then exported from Moodle:<br />
// question: 914 name: What's 2 plus 2? <br />
::What's 2 plus 2?::What's 2 plus 2?{#<br />
=4:0#<br />
}<br />
<br />
===Nombre de la pregunta===<br />
A question name can be specified by placing it first and enclosing it within double colons (::...::).<br />
<br />
::Kanji Origins::Japanese characters originally<br />
came from what country? {=China}<br />
<br />
::Thanksgiving Date::The American holiday of Thanksgiving is <br />
celebrated on the {~second ~third =fourth} Thursday of November.<br />
<br />
If no question name is specified, the entire question will be used as the name by default.<br />
<br />
===Retroalimentación===<br />
Puede incluirse retroalimentación para cada respuesta al continuar la respuesta con un signo de número (# también conocido como signo de gato o ''hash'') y la retroalimentación.<br />
<br />
¿Cual es la respuesta a esta pregunta de opción múltiple? {<br />
~respuesta incorrecta#comentario de retroalimentación para esta respuesta incorrecta<br />
~otra respuesta incorrecta#comentario de retroalimentación para esta respuesta incorrecta<br />
=respuesta correcta#¡Muy bien!<br />
}<br />
<br />
//Del libro "The Hitchhiker's Guide to the Galaxy"<br />
Deep Thought dijo" {<br />
=forty two#Correcto de acuerdo al libro de The Hitchhiker's Guide to the Galaxy!<br />
=42#Correcto, como se le dijo a Loonquawl y Phouchg<br />
=forty-two#Correcto!<br />
} es la Respuesta Suprema a la Pregunta Suprema sobre la Vida, el Universo y Todo."<br />
<br />
42 es la Respuesta Absoluta a todo.{<br />
FALSE#42is the Ultimate Answer.#Usted dio la respuesta correcta.}<br />
<br />
Para las preguntas de Opción Múltiple, la retroalimentación es mostrada solamente para la respuesta que seleccionó el estudiante. Para respuesta Corta, la retroalimentación es mostrada solamente cuando los estudiantes esscriben la respuesta corta correspondiente. Para preguntas de Falso/Verdadero solamente puede haber una o dos cadenas de caracteres de retroalimentación. El primero es mostrado si el estudiante da la respuesta incorrecta, el segundo si el estudiante da la respuesta correcta.<br />
<br />
===Ponderaciones de porcentaje de respuesta===<br />
Las ponderaciones de respuesta en porcentaje están disponibles para ambos, los tipos de pregunta de Opción Múltiple y de Respuesta Corta. Las ponderacioens de respuesta en porcentaje pueden incluirse al seguir al tilde (para Opción Múltiple) o al signo de igual (para Respuesta Corta) con el porcentaje deseado incluido dentro de signoas de porcentaje (por ejemplo, %50%). Esta opción pued ecombinarse con comentarios a la retroalimentación.<br />
<br />
Pregunta dificil.{~respuesta incorrecta ~%50%respuesta con medio crédito =respuesta con crédito total}<br />
<br />
::Lugar de residencia de Jesús'::JesuCristo era habitante de {<br />
~Jerusaleen#Esta era una ciudad importante, pero esta respuesta es incorrecta.<br />
~%25%Belén#Nació allí, pero no se crió allí.<br />
~%50%Galilea#Usted necesita ser más específico.<br />
=Nazareth#¡Si! Esto es correcto!<br />
}.<br />
<br />
::Lugar de residencia de Jesún:: JesuCristo era habitante de {<br />
=Nazareth#¡Si! Esto es correcto!<br />
=%75%Nazereth#Correcto, pero mal escrito.<br />
=%25%Belén#Nació allí, pero se crió en otra parte.<br />
}<br />
<br />
Tome nota de que los dos últimos ejemplos son esencialmente la misma pregunta, primero como Opción Múltiple y después como Respuesta Corta.<br />
<br />
Tome nota de que es posible especificar ponderaciones de respuesta en porcentaje que NO están disponibles mediantela interfaz del navegador de Internet. El desplegable de calificaciones para relacionar (emparejar) en la página de importar determina como se manejan éstas. Usted puede solicitar una de dos opciones: que se reporte un error o que la respuesta se ajuste a la ponderación de respuesta válida más cercana.<br />
<br />
Tenga en cuenta específicamente que Moodle usa 5 posiciones decimales para sus cálculos matemáticos; por lo que, si desea dividir porcentajes en tercios, use %33.33333 en lugar de %33 o en lugar de %33.33.<br />
<br />
Especificar el formateado-del-texto para la pregunta<br />
El texto de la pregunta (solamentey) puede tener un formateado del texto opcional especificado. Actualmente están disponibles los siguienets formatos en Moodle (Auto-Formato de Moodle), html (formato [[HTML]]), simple (formato de texto simple) y ''markdown'' (formato Markdown). El formato es especificado mediante paréntesis cuadrados inmediatamente antes del texto de la pregunta. Vea [[Formateando texto]] para mayor información.<br />
<br />
[markdown]La fiesta NorteAmericana de Día de Acción de Gracias o *Thanksgiving* se celbra en el {<br />
~segundo<br />
~tercer<br />
=cuarto<br />
} Jueves de Noviembre.<br />
<br />
===Respuestas múltiples===<br />
The Multiple Answers option is used for multiple choice questions when two or more answers must be selected in order to obtain full credit. The multiple answers option is enabled by assigning partial answer weight to multiple answers, while allowing no single answer to receive full credit.<br />
<br />
What two people are entombed in Grant's tomb? {<br />
~No one<br />
~%50%Grant<br />
~%50%Grant's wife<br />
~Grant's father<br />
}<br />
<br />
Note that there is no equal sign (=) in any answer and the answers should total no more than 100%, otherwise Moodle will return an error. To avoid the problem of students automatically getting 100% by simply checking all of the answers, it is best to include negative answer weights for wrong answers.<br />
<br />
What two people are entombed in Grant's tomb? {<br />
~%-50%No one<br />
~%50%Grant<br />
~%50%Grant's wife<br />
~%-50%Grant's father<br />
}<br />
<br />
===Caracteres especiales ~ = # { }===<br />
These symbols ~ = # { } : control the operation of this filter and cannot be used as normal text within questions. Since these symbols have a special role in determining the operation of this filter, they are called "control characters." But sometimes you may want to use one of these characters, for example to show a mathematical formula in a question. The way to get around this problem is "escaping" the control characters. This means simply putting a backslash (\) before a control character so the filter will know that you want to use it as a literal character instead of as a control character. For example:<br />
<br />
Which answer equals 5? {<br />
~ \= 2 + 2<br />
= \= 2 + 3<br />
~ \= 2 + 4<br />
}<br />
<br />
::GIFT Control Characters::<br />
Which of the following is NOT a control character for the GIFT import format? {<br />
~ \~ # \~ is a control character.<br />
~ \= # \= is a control character.<br />
~ \# # \# is a control character.<br />
~ \{ # \{ is a control character.<br />
~ \} # \} is a control character.<br />
= \ # Correct! \ (backslash) is not a control character. BUT,<br />
it is used to escape the control characters.<br />
}<br />
<br />
When the question is processed, the backslash is removed and is not saved in Moodle.<br />
<br />
===Especificar Categorías===<br />
<br />
It is possible to change the category into which the questions are added within the GIFT file. You can change the category as many times as you wish within the file. All questions after the modifier up to the next modifier or the end of the file will be added to the specified category. Up to the first category modifier the category specified on the import screen will be used. Note that for this to work the from file: box must be ticked on the import screen.<br />
<br />
To include a category modifier include a line like this (with a blank line before and after):<br />
<br />
$CATEGORY: tom/dick/harry<br />
<br />
or simply<br />
<br />
$CATEGORY: mycategory<br />
<br />
...the first example specifies a path of nested categories. In this case the questions will go into harry. The categories are created if they do not exist.<br />
<br />
To find out how your categories are organized, you might try exporting some questions including category data first and check the exported GIFT formatted file. The lowest level of system context might give you something like $CATEGORY: $system$/.... <br />
<br />
===Hacer las preguntas sensibles a MAYÚSCULAS/minúsculas===<br />
Short Answer questions can be made case sensitive by changing "0" to "1" in the following line '''of your moodle/question/format/gift/format.php file''':<br />
$question->usecase = 0; // Ignore case<br />
<br />
==Sugerencias y Trucos==<br />
* Use the ::title:: at the beginning of every question to organize your questions when Moodle presents a list or exports them as another GIFT file. When the title is left blank, Moodle will put the beginning of the question as the title. Some teachers want to see something like "001 LIT101 Poe ref Purloin Letter" or "The Purloin Letter was written by (AmLit pg 254)" in the title. <br />
<br />
* You can specify markup if you need to format the question by setting [html], [moodle], [plain] or [markdown] just before the question text. See more about this in the reference pdf below.<br />
* In the Lesson module, in a question page, correct answers jump by default to Next page and incorrect answers jump to This page (i.e. student has to "try again"). When importing from a GIFT format file, this is exactly the mechanism which is used.<br />
* If you want a student to be taken directly from one question to the next irrespective of their answer being correct or incorrect: in the Lesson Settings, set Maximum number of attempts: to 1. <br />
**Please note, however, that a message "correct / incorrect" will still be displayed to the student upon answering each question. If you do not want this (default) feedback message to be displayed then enter your own feedback message (i.e. "continue", "---", etc.) <br />
**In case you want no visible message displayed then enter a non-breaking space as feedback. Moodle will not put it's automatic response because it sees the blank space. To do this, put a # after the answer and write [[Image:Nbsp.png]] (without spaces between these characters). <br />
* Need to use a special GIFT character in your question or answer? Put a \ in front of the GIFT character. <br />
**For example if you want to use curly braces, { or }, or equal sign, =, or # or ~ in a GIFT file (in a math question including TeX expressions) you must "escape" them by preceding them with a \ directly in front of each { or } or =. It is possible to use a replace program/macro/editor filter to do this conversion before importing to Moodle.<br />
* Want to change T/F type questions to multiple choice? Consider exporting the T/F questions as a GIFT file, then using a text editor to replace the (T) with (=True ~False). Perhaps change the title slightly so you will recognize the new questions.<br />
* Alphabetic case-sensitive comparison is disabled by default. If you need case-sensitive comparison for short answer questions (an unusual need), precede them with:<br />
$question->usecase = 1;<br />
surrounded by blank lines.<br />
<br />
==Herramientas para crear o procesar GIFTs==<br />
Varios contribuyentes han usado macros para generar archivos GIFT a partir de programas populares más familiares.<br />
*Aquí hay una hoja de Excel con un [http://hbwubecc.wixsite.com/jordan/tools generador Moodle Cloze y Gift (Moodle Cloze and Gift generator)] que fue presentado en el Japanese Moodle mooot 2017. Fue actualizada el 29 de abril del 2019 y tiene magníficas instrucciones en idioma inglés.<br />
* Hay macros de Word disponibles, para crear fácilmente archivos GIFT. Vea [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=135112 este hilo del foro] para enlaces hacia archivos descargables para diferentes versiones de Word.<br />
* Hay varias hojas de cálculo de Excel para generar archivos GIFT. Varias personas han complementado el trabajo de otras: <br />
**La última versión fue publicada el 10 de abril del 2007 y puede encontrarse en este hilo de foro con este nombre: [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=66660 Excel2GIFTv1.1.zip by Timothy Takemoto]. También hay un conjunto de instrucciones Excel2GIFTv1.1_Instructions.rtf by Jeff Shek en el mismo día en ese hilo del foro.<br />
** [http://video.google.com/videoplay?docid=-6612645502883459334# video tutorial] en idioma inglés para usar Excel2GIFTv2.xls <br />
**Una versión más antigua de hoja de cálculo de Excel para generar archivos GIFT de preguntas de opción múltiple [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=45245 inicialmente creada por Olga Forlani y mejorada por A. T. Wyatt].<br />
*Hay un proyecto, Plantillas para Libre Office (''Libre Office templates''), para generar archivos GIFT en Writer. Se encuentra en <br />
[https://code.google.com/p/libre-gift/downloads/list OOo Creación de preguntas de cuestionario Moodle con el paquete LibreOffice]<br />
*Hay plantillas de Open Office para generar archivos GIFT en Writer. Están localizadas en el foro en inglés de Quiz en [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=20705&parent=168385 OOo template to write exams and convert to GIFT format thread].<br />
**La más reciente para OO 2.x is "OOo2GIFT_Template_05.zip" publicada el 17 de diciembre del 2005 por Enrique Castro.<br />
**Una versión más antigua es "GIFT_template_OOo.zip" publicada el 22 Marzo del 2005 por Enrique Castro.<br />
*Existe un generador en-línea fácil de usar para preguntas de opción múltiple en [http://a4esl.org/c/qw.html a4esl.org]. Aquí Usted escribe su(s) pregunta(s) sin marcas de formateo, selecciona Moodle y presiona el botón para generar el examen. Esto crea texto formateado GIFT que puede entonces pegarse a un archivo que será importado en Moodle.<br />
**El formato inicial requiere menos golpes de tecla (usa posición de línea y retorno-del-carro) que el formato GIFT, por lo que Usted ahorrará tiempo y tendrá menor riesgo de crear datos inválidos.<br />
** [http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=578 Enlace hacia] una antigua plantilla para autoría para Microsoft Word<br />
** Convertidor Moodle XML [http://vletools.com]<br />
** Librería de valoración de formato GIFT para Ruby (''GIFT format parser library in Ruby'') [http://github.com/stuart/gift-parser]<br />
* Gramática GIFT usando PEG.js (JavaScript) que procesa GIFT hacia objetos JavaScript [https://github.com/fuhrmanator/GIFT-grammar-PEG.js]<br />
** Validador en línea de pregunta GIFT (editor) basado en la gramática PEG.js de arriba [https://fuhrmanator.github.io/GIFT-grammar-PEG.js/docs/editor/]<br />
<br />
<br />
==Formato GIFT con multimedios (imágenes, sonido...)==<br />
El plugin opcional de [[Formato GIFT con medios]] es un formato para importar similar a GIFT, pero en lugar de usar un archivo de texto, importa un archivo ZIP que contiene el archivo del texto GIFT y además los archivos de multimedios (imágenes, sonidos, etc, ...). La [[Formato GIFT con medios|documentación al respecto]] explica como incluir medios en sus preguntas.<br />
<br />
==Vea también==<br />
<br />
* Here is a 2-column PDF [http://buypct.com/gift_reference.pdf GIFT Reference Sheet]<br />
*[[Importar y exportar FAQ]]<br />
*[[Formato Aiken]]<br />
<br />
==Enlaces externos==<br />
*[http://www.kingsley.k12.mi.us/documents/gift_format.pdf Formatting quizzes in GIFT format]<br />
*[http://en.wikiversity.org/wiki/Google_Summer_of_Code_2010_Proposal:_GIFT_Conversion Google Summer of Code 2010 Proposal: GIFT Conversion] (Wikiversity)<br />
*[http://www.moodlenews.com/2014/gift-format-for-quiz-items-with-images/ GIFT Format for Quiz Items with Images]<br />
*[https://code.google.com/p/libre-gift/ plantilla de LibreOffice para creación de cuestionarios tanto en formato GIFT como Moodle-XML]<br />
*[http://text2gift.atwebpages.com/Text2GiftConverter.html On line Gift format generator from plain text]<br />
<br />
[[de:GIFT]]<br />
[[fr:Format GIFT]]<br />
[[ja:GIFTフォーマット]]<br />
[[en:GIFT format]]</div>Davilecihttps://docs.moodle.org/all/es/index.php?title=Importar_calificaciones&diff=51891Importar calificaciones2020-03-23T20:27:15Z<p>Davileci: Mejoras gramáticas</p>
<hr />
<div>{{Calificaciones}}<br />
==Importación de calificaciones==<br />
Las calificaciones se pueden importar como fichero [[CSV]] o XML. A partir de Moodle 2.8, pueden pegarse desde una hoja de cálculo.<br />
<br />
El formato de archivo de importación es el mismo que el correspondiente formato de exportación. <br />
<br />
'''Nota:''' La importación de calificaciones es equivalente a la calificación manual en el [[Reporte del calificador]]. De tal manera que si las calificaciones de una actividad de Moodle concreta —como por ejemplo una tarea— se importan, ya no podrán editarse a través de la página de envío de la tarea. <br />
<br />
'''Nota 2:''' Para importar calificaciones superiores a 100% Usted necesita activar las configuraciones para 'unlimitedgrades' (calificaciones_ilimitadas) y 'gradepointmax' (máximo_puntaje_de_calificación) en ''Administración del sitio > Administración > Calificaciones > Configuraciones generales''.<br />
<br />
'''Nota 3:''' Al importar retroalimentación también se sobrescribirá cualquier calificación que estuviera ligada a esa evaluación. Por favor incluya tanto la retroalimentación como las calificaciones para la actividad cuando mapee e importe calificaciones mediante archivo CSV. Si no estuvieran incluidas ambas columnas, se perderán todas las calificaciones para esa actividad.<br />
<br />
[[Image:Csv grade import.png|thumb|Importar calificaciones CSV ]]<br />
Para importar calificaciones al [[Libro de calificaciones]]:<br />
<br />
# Decidir el formato de importación —fichero [[CSV]] o XML, o (Moodle 2.8 y siguientes) pegar desde una hoja de cálculo (ver abajo)— después [[Exportar_calificaciones|exportar algunas calificaciones]] utilizando el formato de exportación correspondiente.<br />
# Editar el archivo exportado de la forma deseada y grabarlo.<br />
# Sugerencia: Si Usted abre su archivo exportado en Excel, no le añada columnas allí, porque Moodle rechazará la importación si hubiera columnas nuevas que no existían en el archivo exportado. Si Usted necesita añadirle columnas, hágalo en Moodle ANTES de exportar su [[Libro de calificaciones]].<br />
# Elegir el formato de importación escogido desde el menú desplegable del [[Libro de calificaciones]].<br />
# Ojear y subir el archivo guardado anteriormente.<br />
# Definir las opciones requeridas.<br />
# Hacer clic en el botón "Subir calificaciones"<br />
# Sólo en las importaciones de [[CSV]]: previsualizar la importación de las calificaciones y elegir el mapeo de columnas; después clicar en el botón "Subir calificaciones" para completar la importación de calificaciones.<br />
## Sugerencia: Por defecto "Mapear desde" está configurado a Nombre(s) (''First Name'') , y"Mapear a" está a userid (ID_del_usuario). Cambie ambas opciones desplegables a: "Dirección Email (''Email Address'')" hacia "useremail (Email_del_usuario)", o cambie a "Número ID (''Id Number'')" a "useridnumber (número_ID_del_usuario'')" (asumiendo que sus usuarios tengan campos de números ID completados en sus perfiles).<br />
## Sugerencia: A diferencia de lo que pasa en la mayoría de programas para Email, las direcciones Email son sensibles a MAYÚSCULAS/minúsculas en los archivos de importación de calificaciones de Moodle (eventualmente esto se arreglará de acuerdo a MDL-29315).<br />
<br />
Necesitamos dos permisos para importar calificaciones: uno, permiso general para importar calificaciones; y dos, permiso para importar calificaciones en un formato determinado. Por ejemplo, para importar en formato [[CVS]] son necesarios moodle/grade:import ("Importar calificaciones") = Permitir (''Allow'') y gradeimport/csv:view ("Importar calificaciones desde CSV") = Permitir (''Allow'')<br />
<br />
<br />
==Importar CSV==<br />
<br />
La importación de [[CSV]] es más flexible que la importación de XML, porque Usted puede elegir el mapeo de las columnas.<br />
<br />
===Mapeo de Calificaciones===<br />
Al importar hacia Moodle 2.x o superior, después de seleccionar su [[CSV]] a importar, a Usted se le pedirá que mapee los campos de usuario y los ítems de calificación hacia nuevos encabezados de columna para asegurar que hay auna correlación (concordancia). Más de un ítem puede mapearse al mismo ítem de calificación en su curso de destino, así que póngase listo en el mapeo para asegurar que los datos de calificaciones se importan apropiadamente; cualquier colisión (por ejemplo, si dos o más campos estuvieran mapeados al mismo pero existen datos duplicados) causará un error. Los datos de calificaciones de los usuarios que todavía no se hayan inscrito al curso destino serán anotados (y una vez que se hayan inscrito, se mostrarán sus datos de calificaciones).<br />
<br />
===Codificación===<br />
Si no estamos seguro de la codificación de nuestro archivo [[CSV]], podemos intentar seleccionar la segunda opción en el menú desplegable de codificación. Si hemos usado Excel para generar el archivo [[CSV]] la segunda opción de codificación WINDOWS-xxx probablemente será la correcta. La previsualización de la importación de las calificaciones nos dirá si hemos supuesto la codificación correctamente.<br />
<br />
===Escalas verbosas===<br />
Las escalas pueden ser especificadas: bien, como un identificador de elementos —por ejemplo: 0, 1, 2, 3, etc.—; o bien, como una cadena de texto —por ejemplo: "bueno", "malo", "muy malo"—. Este último formato se llama "verboso".<br />
<br />
===Forzar importación===<br />
{{Nuevas características de Moodle 2.8}}<br />
'''Nuevo en 2.8'''.— Una columna de 'Último descargado desde este curso' muestra el sello de la hora de la fecha de exportación presente en cada archivo exportado.<br />
<br />
Esto impide la anulación de la calificación durante la importación de calificación en un escenario en donde más de un profesor exporta las calificaciones del curso y después las reimporta. Si un segundo profesor exportara las calificaciones y luego tratara de reimportarlas, se mostrará el siguiente mensaje de error y se abortará el proceso de importación de calificación:<br />
<br />
<pre>Las calificaciones de (''Nombre-del-estudiante'') no han sido importadas debido a que las calificaciones del archivo importado son más antiguas que las del Reporte del calificador. Para proceder con la importación de calificaciones a pesar de todo, use la opción para forzar la importación.</pre> <br />
<br />
No será posible importar un archivo que haya sido exportado anteriormente a un año, ni uno con fechas en el futuro. Sin embargo, en casos en donde un profesor necesita importar calificaciones pese a todo, y sin embargo, los profesores deberán usar la opción de '''Forzar importación'''. Esto importará entonces las calificaciones a pesar de las fechas.<br />
<br />
==Pegar desde hoja de cálculo==<br />
<br />
{{Nuevas características de Moodle 2.8}}<br />
Las calificaciones pueden pegarse directamente desde una hoja de cálculo como Excel o Libre Office:<br />
<br />
1) Asegúrese de que tiene los nombres correctos de las columnas para sus calificaciones (por ejemplo, el título de la tarea o calificación manual). Esto puede ayudarle al descargar y editar a los alumnos relevantes y la información calificada al usar la característica de [[Exportar calificaciones]].<br />
<br />
2) Para los estudiantes, Usted necesita: sus nombres_de_usuarios, sus ID o sus direcciones de Email. Añada las calificaciones que necesite y copie la sección relevante:<br />
[[File:pastegrades1.png|thumb|center|400px]]<br />
3) En su curso vaya a ''Administración de calificación > Importar > Pegar desde hoja de cálculo'' y pegue:<br />
[[File:pastegrades2.png|thumb|center|400px]]<br />
4) En la vista previa asegúrese de ver que coincide el identificador que usó para los estudiantes. Así, en el caso de que Usted usase 'nombre_de_usuario' (''username''), asegúrese de mapear hacia 'nombre_de_usuario' (''username''). Haga lo mismo para sus actividades calificadas:<br />
[[File:pastegrades3.png|thumb|400px|center]]<br />
5) Si todo ha sido mapeado correctamente (vea mapeo de calificaciones arriba), Usted debería recibir un mensaje de éxito y de que todas las calificaciones se han añadido, mostrando en un color diferente que fueron importadas directamente al [[Libro de calificaciones]]:<br />
{|<br />
| [[File:pastegrades4.png|thumb|400px]]<br />
| [[File:pastegrades5.png|thumb|400px]]<br />
|}<br />
<br />
Para pegar desde una hoja de cálculo se necesitan permisos similares a los de importar un archivo [[CSV]]: uno, permisos generales para importar calificaciones: y dos, permiso para importar calificaciones en un formato particular, por ejemplo: moodle/grade:import ("Importar calificaciones") = Allow (Permitir) y gradeimport/direct:view ("Importar calificaciones desde hoja de cálculo") = Allow (Permitir)<br />
<br />
== Importación de XML ==<br />
<br />
Antes de importar un archivo XML, Usted necesita asegurarse de que todos los estudiantes a quienes quiere calificar tengan su campo del número de identificación lleno. Esto está localizado en la sección "Opcional" de la página para editar el perfil.<br />
Usted también necesita configurar el número ID de la actividad. Usted puede encontralo debajo de "Configuraciones Comunes del Módulo" al editar la actividad.<br />
<br />
El formato para el XML deberá ser como sigue:<br />
<pre><br />
<results><br />
<result><br />
<assignment>activityidnumber</assignment><br />
<student>studentidnumber</student><br />
<score>53.00</score><br />
</result><br />
<result><br />
<assignment>differentactivityidnumber</assignment><br />
<student>studentidnumber</student><br />
<score>73.00</score><br />
</result><br />
</results><br />
</pre><br />
<br />
Para un ejemplo funcional, intente exportar el [[Libro de calificaciones]] como un archivo XML y vea el formato que tiene.<br />
<br />
===URL de archivo remoto===<br />
<br />
El campo para la URL del archivo remoto es para buscar datos de un servidor remoto, tal como un sistema de información estudiantil.<br />
<br />
==Capacidades para importar calificaciones==<br />
<br />
* [[Capabilities/gradeimport/csv:view|Importar calificaciones desde CSV]]<br />
* [[Capabilities/gradeimport/direct:view|Importar calificaciones desde hoja de cálculo]]<br />
* [[Capabilities/gradeimport/xml:publish|Publicar calificaciones importadas desde XML]]<br />
* [[Capabilities/gradeimport/xml:view|Importar calificaciones desde XML]]<br />
<br />
==Vea también==<br />
<br />
Using Moodle forum discussions:<br />
*[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=85944 Gradebook confusion]<br />
*[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=92081 Can external software insert data into the gradebook?]<br />
<br />
[[en:Grade_import]]<br />
[[ca:grade/import/csv/index]]</div>Davilecihttps://docs.moodle.org/all/es/index.php?title=Calificaciones&diff=51890Calificaciones2020-03-23T20:04:54Z<p>Davileci: Error ortográfico</p>
<hr />
<div>{{Monitoreo del progreso}}<br />
* [[Guía rápida de calificación]]<br />
* [[Reporte del calificador]].— El [[Libro de calificaciones]] o 'Reporte del calificador' es el sitio en donde se agrupan las calificaciones del curso.<br />
* [[Configuraciones de calificación]].— Opciones para configurar valores por defecto y preferencias sobre cómo se muestra el libro de calificaciones a los usuarios.<br />
* [[Gestionando calificaciones]]<br />
** [[Ocultamiento de calificación]]<br />
** [[Ítems de calificación]]<br />
** [[Calificaciones con Letras]]<br />
** [[Categorías de calificación]]<br />
** [[Cálculos de calificación]]<br />
** [[Historia de la calificación]]<br />
* [[Escalas]]<br />
* [[Competencias]]<br />
* [[Importar calificaciones]]<br />
* [[Exportar calificaciones]]<br />
* [[Métodos avanzados de calificar]] <br />
** [[Rúbricas]]<br />
** [[Guía de puntaje]]<br />
* [[Calificaciones FAQ]]<br />
<br />
==Vea también==<br />
* [[Aprendiendo Rúbrica Enriquecida de Análisis del Aprendizaje]]<br />
* [[Calificaciones (1.9)]] con el material antiguo de este tema<br />
* [[Significado de las estadísticas del examen de Moodle]]<br />
<br />
<p class="note">'''Notas del traductor:''' Es muy importante recordar que la documentación original de Moodle en inglés, al igual que el paquete de idioma del [[Español de México]], emplean el '''punto decimal''' como [[Separador decimal]], mientras que el [[Español internacional]] emplea la '''coma decimal''' (para España y la mayoría de SudAmérica); esto tiene gran importancia para los cálculos de calificaciones, porque Usted podría usar una fórmula como "=average(item1, item2, item3, item4, item5, item6)" y obtener una respuesta de "Fórmula no válida" con el [[Español internacional]] y para corregirlo deberá de emplear ; en lugar de , como caracter separador de la lista de ítems: "=average(item1; item2; item3; item4; item5; item6)".</p><br />
<br />
[[Categoría:Calificaciones]]<br />
<br />
[[ca:Qualificacions]]<br />
[[de:Bewertungen in Moodle]]<br />
[[eu:Kalifikazioak]]<br />
[[fr:Notes]]<br />
[[en:Grades]]<br />
[[ru:Оценки]]<br />
[[ja:評定]]</div>Davilecihttps://docs.moodle.org/all/es/index.php?title=Calificaciones&diff=51889Calificaciones2020-03-23T19:41:42Z<p>Davileci: .—</p>
<hr />
<div>{{Monitoreo del progreso}}<br />
* [[Guía rápida de calificación]]<br />
* [[Reporte del calificador]].— El [[Libro de calificaciones]] o 'Reporte del calificador' es el sitio en donde se agrupan las calificaciones del curso.<br />
* [[Configuraciones de calificación]].— Opciones para configurar valores por defecto y preferencias sobre cómo se muestra el libro de calificaciones a los usuarios.<br />
* [[Gestionando calificaciones]]<br />
** [[Ocultamiento de calificación]]<br />
** [[Items de calificación]]<br />
** [[Calificaciones con Letras]]<br />
** [[Categorías de calificación]]<br />
** [[Cálculos de calificación]]<br />
** [[Historia de la calificación]]<br />
* [[Escalas]]<br />
* [[Competencias]]<br />
* [[Importar calificaciones]]<br />
* [[Exportar calificaciones]]<br />
* [[Métodos avanzados de calificar]] <br />
** [[Rúbricas]]<br />
** [[Guía de puntaje]]<br />
* [[Calificaciones FAQ]]<br />
<br />
==Vea también==<br />
* [[Aprendiendo Rúbrica Enriquecida de Análisis del Aprendizaje]]<br />
* [[Calificaciones (1.9)]] con el material antiguo de este tema<br />
* [[Significado de las estadísticas del examen de Moodle]]<br />
<br />
<p class="note">'''Notas del traductor:''' Es muy importante recordar que la documentación original de Moodle en inglés, al igual que el paquete de idioma del [[Español de México]], emplean el '''punto decimal''' como [[Separador decimal]], mientras que el [[Español internacional]] emplea la '''coma decimal''' (para España y la mayoría de SudAmérica); esto tiene gran importancia para los cálculos de calificaciones, porque Usted podría usar una fórmula como "=average(item1, item2, item3, item4, item5, item6)" y obtener una respuesta de "Fórmula no válida" con el [[Español internacional]] y para corregirlo deberá de emplear ; en lugar de , como caracter separador de la lista de ítems: "=average(item1; item2; item3; item4; item5; item6)".</p><br />
<br />
[[Categoría:Calificaciones]]<br />
<br />
[[ca:Qualificacions]]<br />
[[de:Bewertungen in Moodle]]<br />
[[eu:Kalifikazioak]]<br />
[[fr:Notes]]<br />
[[en:Grades]]<br />
[[ru:Оценки]]<br />
[[ja:評定]]</div>Davilecihttps://docs.moodle.org/all/es/index.php?title=Usuario:David_Leci%C3%B1ana_Castillo&diff=51814Usuario:David Leciñana Castillo2020-02-21T21:40:29Z<p>Davileci: Descripción</p>
<hr />
<div>Profesor de Filosofía en enseñanza secundaria de Castilla y León (España)</div>Davilecihttps://docs.moodle.org/all/es/index.php?title=30/Reporte_del_calificador&diff=5181330/Reporte del calificador2020-02-21T21:23:57Z<p>Davileci: /* Visualización */</p>
<hr />
<div>{{Calificaciones}}<br />
{{Moodle 3.x}}<br />
{{Versiones|Este artículo corresponde a Moodle 3.x. Para la documentación para Moodle 2.0 a 2.9, vaya a [[28/Libro de calificaciones]] y para la documentación para Moodle 1.9 y anteriores, vaya a [[19/Informe calificador]].}}<br />
<br />
<p class="note">'''Notas del traductor:''' Es muy importante recordar que la documentación original de Moodle en inglés, al igual que el paquete de idioma del [[Español de México]], emplean el '''punto decimal''' como [[Separador decimal]], mientras que el [[Español internacional]] emplea la '''coma decimal''' (para España y la mayoría de SudAmérica); esto tiene gran importancia para los cálculos de calificaciones, porque Usted podría usar una fórmula como "=average(item1, item2, item3, item4, item5, item6)" y obtener una respuesta de "Fórmula no válida" con el [[Español internacional]] y para corregirlo deberá de emplear ; en lugar de , como caracter separador de la lista de ítems: "=average(item1; item2; item3; item4; item5; item6)".</p><br />
<br />
Todas las calificaciones para cada estudiante en un curso pueden encontrarse en el libro de calificaciones del curso, o en el '[[Reporte del calificador]]', al cual se accede desde el enlace para Calificaciones , ya sea en el cajón del navegador o en el Bloque de navegación, dependiendo de su tema. <br />
<br />
{{MediaPlayer | url = https://youtu.be/S0M3IooWIjI | desc = Vista general del Libro de calificaciones}}<br />
<br />
El [[Reporte del calificador]] recolecta [[Ítems de calificación|ítems]] que han sido calificados desde las diferentes partes de Moodle que son evaluadas, y le permite a Usted verlas y cambiarlas, al igual que ordenarlas en [[Categorías de calificación|categorías]] y calcular totales de varias formas. Cuando Usted añade un ítem evaluado en un curso Moodle, el libro de calificaciones automáticamente crea espacio para las calificaciones que producirá y también añade las propias calificaciones en cuanto sean generadas, sea por el sistema o por Usted.<br />
<br />
Las calificaciones mostradas son mostradas inicialmente como las calificaciones brutas de las propias evaluaciones, por lo que dependerá de cómo las configure Usted; por ejemplo, un ensayo de los 36 existentes aparecerá con tantos puntos brutos como tuvo el estudiante, no como un porcentaje (aunque esto podrá ser cambiado posteriormente, vea debajo).<br />
<br />
Tome nota de que varias opciones por defecto para el libro de calificaciones están configuradas al nivel del sistema por el administrador y pueden ser marcadas como susceptibles de anular por Usted, o arregladas. Esto significa que las opciones no siempre se configurarán de la misma forma para cada usuario cuando vean el [[Reporte del calificador]] por vez primera.<br />
<br />
<br />
<br />
==Ocultar configuraciones globalmente==<br />
Configuraciones nuevas ocultan parte de la interfaz del usuario:<br />
<br />
*'' Administración del sitio > Calificaciones > Configuraciones generales '': 'Mostrar calificación mínima' . Si se deshabilita esta configuración, la calificación mínima tomará valor por defecto de cero y no podrá editarse.<br />
*'' Administración del sitio > Calificaciones > Configuraciones de categoría de calificación'': 'Permite que las calificaciones de categorías se puedan anular manualmente'. Si se deshabilita esta configuración, los usuarios no podrán anular calificaciones de categorías.<br />
<br />
===Desplazamiento por el libro de calificaciones===<br />
<br />
El libro de calificaciones permite un desplazamiento suave y estable horizontal y verticalmente por las calificaciones. Usa la ventana completa, lo que lo hace accesible en todas las plataformas. <br />
{{Nota|El deslizamiento horizontal está al fondo de la ventana del navegador y no hay barra-de-deslizamiento horizontal en la parte superior}}<br />
<br />
<br />
{|<br />
<br />
| [[File:scrolling28.png|thumb|500px|Desplazamiento en todas direcciones]]<br />
<br />
| [[File:wholewindow.png|thumb|500px|Usando la ventana completa]]<br />
<br />
|}<br />
<br />
<br />
[[File:newgradereport.png|thumb|600px|center]]<br />
<br />
<br />
==Visualización==<br />
<br />
En la parte superior del Reporte del calificador hay varias filas: primero el nombre del curso, después una fila con el nombre de las categorías (si existieran categorías), luego las columnas de cada actividad calificable (por ejemplo: tareas, foros, exámenes, lección). Cualquier actividad que no esté bajo una categoría, aparecerá en la categoría general, que lleva el nombre del curso por defecto (cualquier nombre de categoría puede ser cambiado).<br />
<br />
[[Image:Grades grader report with categories 1.png]]<br />
<br />
Usted puede agregar una fila que muestra el rango de puntajes posibles, al seleccionar 'Mostrar rangos' en las 'Preferencias de mi reporte'.<br />
<br />
Hay tres formas en las que se pueden mostrar las categorías:<br />
<br />
* Solamente calificaciones: Sin la columna de totales de categoría;<br />
* Agrupadas: Solamente la columna de totales de categoría;<br />
* Vista completa: Calificaciones y agregados (la columna de totales para la categoría).<br />
<br />
Cada sección tiene un pequeño ícono inmediatamente a la derecha de su nombre. Al elegirlo se ciclarán los modos de visualización para la categoría. <br />
{{Nota|El signo + va hacia vista solamente de calificaciones, o va hacia vista completa y el signo - va hacia vista colapsada.}}<br />
<br />
[[Image:Grades grader report with categories 1.png]]<br />
<br />
===Ordenando por columnas===<br />
<br />
Usted puede ordenar por cualquier columna. Elija el símbolo [[Image:iconsort.png]] cercano a la parte superior de una columna para ordenar por esa columna (1 en la imagen inferior); esta acción cambiará el símbolo a una flecha simple hacia abajo. Al hacer clic de nuevo se ordenará de-menor-a-mayor y cambiará el símbolo a una flecha hacia arriba. Las flechas se alternarán entre estos dos estados hasta que usted haga clic sobre una columna diferente.<br />
<br />
Las columnas con nombres de estudiantes no tienen el símbolo [[Image:iconsort.png]]. Al hacer clic sobre el nombre o el apellido se ordenará el reporte.<br />
<br />
{| style="width:75%; border="0"<br />
|[[Image:Grade Report unsorted column1.png|frame|center|Sin ordenar]]<br />
||[[Image:Grade Report sorted column2.png|frame|center|Ordenada]]<br />
||[[Image:Grade Report unsorted name1.png|frame|center|Sin ordenar]]<br />
||[[Image:Grade Report sorted lastname3.png|frame|center|Ordenada]] <br />
|-<br />
|}<br />
<br />
Usted puede también acceder a la [[Vista individual|vista individual]] al hacer clic sobre el ícono del lápiz que está junto a la flecha (2 en la imagen inferior)<br />
<br />
[[File:iconsgrades.png]]<br />
<br />
Usted puede ordenar a los estudiantes al hacer clic sobre la flecha (1 inferior), acceder a los [[Reporte del usuario|reportes del usuario]] individuales al hacer clic sobre el ícono (2 inferior) y en forma similar a los ítems de calificación. Usted puede acceder a la [[Vista individual|vista individual]] al hacer clic sobre del ícono del lápiz (3 inferior)<br />
<br />
[[File:studentsort.png]]<br />
<br />
===Buscar y filtrar en el libro de calificaciones===<br />
Si cambia el modo de [[Grupo|grupo]] dentro de las configuraciones del curso a grupos visibles o grupos separados, aparecerá un menú desplegable en el libro de calificaciones que le permitirá filtrar sus estudiantes por grupos.<br />
<br />
También es posible buscar estudiantes por nombre y apellidos:<br />
<br />
[[File:gradebooksearch.png]]<br />
<br />
==Editar==<br />
<br />
{{Nota|Editar cualquier cosa en el libro de calificaciones se refiere a editar '''solamente''' las calificaciones, y ninguna de las operaciones disponibles tiene relación alguna con el editar la página principal del curso. Por ejemplo, la apariencia de su página de curso no puede influenciarse por nada de lo que haga dentro del libro de calificaciones. El botón de "Activar la edición" funciona de forma separada del botón del mismo nombre de la página principal del curso; por lo que, puede estar activada la edición dentro del libro de calificaciones, pero simultáneamente estar desactivada la edición cuando cambie de regreso a la vista de curso. Esto es debido a que el editar calificaciones y el editar la página de curso son dos funcionalidades diferentes. Los roles como el de 'profesor sin permiso de edición' solamente pueden tener uno u otro.}}<br />
<br />
===Alterando las calificaciones===<br />
Puede elegir "activar la edición" en la parte superior derecha para mostrar un ícono de edición junto a cada calificación. Al pulsar el ícono aparecerá la pantalla para edición para esa calificación, lo que le permitirá configurar la calificación, su retroalimentación escrita y otras opciones.<br />
<br />
De forma alterna, puede elegir "calificación rápida" y "retroalimentación rápida" en "mis preferencias" para hacer que el reporte aparezca con cajas editables que contienen cada calificación, de manera que pueda escribir en muchas a la vez. Esta capacidad puede permitir un ahorro de tiempo considerable; pero debe asegurarse de guardar su trabajo a intervalos razonables.<br />
<br />
{{Nota|Si realiza cambios aquí, estos se mostrarán resaltados para indicar visualmente las calificaciones que han sido cambiadas manualmente.}}<br />
<br />
===Alterar las calificaciones usando la vista individual===<br />
Existe una nueva manera de ingresar calificaciones dentro del reporte del calificador usando la pestaña de "vista individual" (o enlistando en el menú desplegable) debajo de "configuración" —también puede accederse a esta interfaz al hacer clic sobre el ícono del lápiz en la parte superior de la columna por el nombre del ítem—.<br />
La interfaz de "vista individual" le permite a usted ingresar calificaciones de forma masiva para un ítem de calificación específico o para un usuario específico. Para cambiar una calificación específica o todas las calificaciones, haga clic sobre la casilla "anular" junto a la fila de calificación específica o use el enlace "anular todo" para revisar todas las filas. Si usted desea anular todas las calificaciones con una calificación dada, active la casilla "insertar masivamente" e ingrese la calificación que desea insertar. Usted puede seleccionar llenar la calificación solamente para calificaciones vacías o para todas las calificaciones desde la lista desplegable.<br />
Haga clic en guardar y verá en el reporte del calificador que en todas las calificaciones el ítem/usuario específico ha sido juzgado con las calificaciones que usted ingresó.<br />
<br />
===Ocultando columnas o calificaciones individuales===<br />
Al activar la edición y después elegir el enlace para "mostrar/ocultar íconos" clicará el ícono del ojo para mostrar/ocultar junto a cada calificación y en la parte superior de cada columna. Para mayor información, lea la entrada [[Ocultamiento de calificación]].<br />
<br />
===Recalculando===<br />
Si cambia cualquier parte de una evaluación; por ejemplo, si altera la calificación máxima para una de las preguntas de un examen (cuestionario), puede encontrarse con que la columna no refleja todavía los cambios realizados. Elija '''Activar la edición''' dos veces, para forzar al libro de calificaciones a que vuelva a revisar.<br />
<br />
==Capacidades del libro de calificaciones==<br />
<br />
Solamente existe una capacidad del libro de calificaciones, [[Capabilities/gradereport/grader:view]] (Ver el [[Reporte del calificador]]), que está permitida para los roles por defecto de [[Mánager]], profesor y profesor-no-editor.<br />
<br />
==Extendiendo el libro de calificaciones==<br />
<br />
El libro de calificaciones puede extenderse principalmente de tres maneras:<br />
<br />
===1. [https://moodle.org/plugins/browse.php?list=category&id=9 Reportes de calificación]===<br />
Que son la forma principal para ver y manipular [[Calificaciones]]<br />
* [https://docs.moodle.org/87/en/LAEGrader_report LAE Grader Report] Alternativa al [[Reporte del calificador]] que desplaza horizontalmente y verticalmente sin perder el encabezado de la columna de estudiantes ni el encabezado de hilera de ítem de calificación. Tiene muchas mejoras adicionales.<br />
* [https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=gradereport_updfgrades Upload PDF Grader Report] le permite ver calificaciones de tareas, comentarios y entregas retrasadas en un reporte<br />
<br />
===2. Plugins para importar calificaciones===<br />
Que permiten importar datos desde fuentes externas<br />
<br />
===3. [https://moodle.org/plugins/browse.php?list=category&id=10 Plugins para exportar calificaciones]:===<br />
Que le permiten a Usted exportar datos de calificaciones hacia otros sistemas<br />
* [https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=gradeexport_pdf PDF document] Este es el plugin de Moodle para exportar calificaciones en formato PDF. Está desarrollado al usar la biblioteca de PDF para Moodle ('' Moodle PDF library'')<br />
* [https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=gradeexport_checklist Checklist] Este es un plugin para exportar calificaciones que creará una hoja de cálculo de Excel que contiene todos los puntos de verificación de una sola lista de cotejo.<br />
<br />
==Vea también==<br />
* [https://moodle.org/mod/forum/view.php?id=2122 Foro en Inglés] con discusiones acerca del Libro de calificacioness<br />
* [http://youtu.be/CMXvtFPmd0o?list=PLxcO_MFWQBDdJmqW4tD5qXJ6pPXWTP7GL Gradebook 2.8 screencast] from Moodle HQ<br />
* [http://www.youtube.com/watch?v=5hrLNbifiGQ Video en inglés, que explica los diferentes reportes del libro de calificaciones]<br />
* [http://youtu.be/5FbOti83Nkw Moodle 2.x Gradebook (part 1)] MoodleBites video on YouTube<br />
* [http://youtu.be/Dg-10yQBXuM Moodle 2.x Gradebook (part 2)] MoodleBites video on YouTube<br />
* [http://youtu.be/ShGv7lwMfm0 Greg Egan - Introduction to grading and the gradebook - iMoot 2013] Excellent clarification of Grader Report, Categories and Items, Scales, Aggregation (especially helpful for accurate overall grades!), Letter Grades, and Rubrics. Outcomes are not covered.<br />
<br />
<br />
==Documentación anterior, obsoleta==<br />
===Resaltando puntuaciones que son inadecuadas o inaceptables en rojo y en verde===<br />
<br />
Con la edición activada, pulsar el icono de editar en la celda de controles de la parte superior de la columna. Entonces desde Ítem de calificación, accederemos a las opciones avanzadas pulsando sobre 'Ver más...'. De esta forma encontramos la opción 'Calificación para aprobar'. Una vez que haya indicado un valor aquí, las calificaciones que estén por encima se resaltarán en color verde y aquellas inferiores se resaltarán en rojo.<br />
<br />
Tome nota de que el resaltado no se mostrará si el [[Reporte del calificador]] está siendo visto en el modo de edición. Igualmente este resaltado no es visible por los alumnos.<br />
<br />
===Herramientas al pasar el ratón===<br />
<br />
Cada calificación dentro de la tabla tiene una información de herramienta (''tooltip'') que indica el usuario y el ítem de calificación al que pertenece la calificación.<br />
<br />
<br />
[[Category:Calificaciones]]<br />
[[de:Bewertungen]]<br />
[[en:Grader report]]<br />
[[fr:Carnet de notes]]<br />
[[ja:評定表]]</div>Davileci