このセクションでは、教師がWiki活動を追加した後のWikiの使用方法の概要を説明します。コースでWikiを設定するには、Wikiの設定を参照してください。
最初のページを作成する
- wikiが設定されると、ユーザはリンクをクリックして次の画面に移動します。
ページを追加する
- ページの名前を二重括弧で囲んで入力してください。 (下のスクリーンショットの上の画像)画面の下部にある プレビュー ボタンをクリックすると、プレビューできます。
- 保存 ボタンを押してください。
- ページの1つ(下のスクリーンショットの下の画像)の斜体のリンクをクリックすると、最初のページを作成するのと同じ方法で作成するように求められます。
- 一度作成されたページには斜体がなくなりました。
ページからページへの移動
ページをナビゲートするには、独自のハイパーリンクを作成する必要があります。幸いなことに、それは簡単です。あるページの上部にあるURLを別のページのハイパーリンクにコピーします。作業内容を保存すると、そのハイパーリンクがアクティブになると、Wikiはそのページに移動します。
たとえば、目次がある場合、各エントリにそれぞれのページへのリンクを含めることができます。他のページから、目次に戻るハイパーリンクを表示できます。戻りハイパーリンクをコピーして他のページに貼り付け、時間を節約します。
注:非ブーストテーマには、新しいページを作成するためのナビゲーションブロックからの 新規 オプションがありますが、新しいページの名前をコピーして直接の親ページに貼り付け、二重のブラケットで囲む必要があります。これにより、新しいページへのリンクが作成され、メインのWikiページからアクセスできるようになります。そうでなければ、誰もいわゆる失われた新しいページを認識しません。
一般的なWiki編集
Wikiの種類に応じて、ページを編集する方法はいくつかあります。 しかし、心配しないでください。Wikiの最も良い点は、何も失われないことです。古いバージョンがそこにあります-そして誰かがあなたのバージョンのページを変更した場合-あなたのバージョンもそこにあります。 編集、表示履歴、マップ、ファイルのコメントのオプションはすべて、上部のタブ(下のスクリーンショット 1)からアクセスできます。ブースト以外のテーマを使用している場合は、ナビゲーションブロックのリンクからもアクセスできます(下のスクリーンショットの 2):
- 表示 タブを使用すると、ユーザはwikiページを表示および表示できます。
- ユーザがWikiページを編集するための 編集 タブ。
- コメント タブでは、ユーザはwikiに関するコメントを表示および追加できます。ただし、サイトでコメントが有効になっている場合に限ります。
- 履歴 タブでは、ユーザはwikiで何が変更されたかを確認できます。 選択したものを比較する ボタンをクリックして、編集内容を比較します。最新の編集が不適切な場合は、リストアするバージョンの リストア ボタンをクリックします
- マップ タブを使用すると、ページのリスト、更新されたページ、迷子ページなど、Wikiの領域を表示できます(迷子ページとは、どこにもリンクされていないページです)。
- 見たいものを選択するには、マップメニューのドロップダウンボックスをクリックします。
- ファイル タブでは、ユーザはWikiに追加されたすべてのファイルにアクセスできます。デフォルトでは、教師のロールのみが ファイル タブにファイルを追加および管理できますが、特定のWikiの Wikiファイルの管理 ケイパビリティ(mod/wiki:managefiles)に対するアクセス許可のオーバーライドを使用して、学生がそれらを追加および管理できるようにすることができます。
- 管理 タブは、コース内の教師を編集して、ページバージョンまたは選択したページを削除するために使用できます。すべてを一覧表示する ボタンをクリックすると、削除できるページが一覧表示されます。Wikiの最初のページは削除できません。
ページの削除
ケイパビリティ mod/wiki:managewiki を持つ教師やその他のユーザは、管理タブを使用して、最初のページを除くすべてのページまたはページバージョンを削除できます。
なぜWikiを使うのですか?
Wikiは、コラボレーションのためのシンプルで柔軟なツールです。これらは、Webリンクの単純なリストから百科事典全体の構築まで、あらゆるものに使用できます。例として、Wikipediaは世界最大のWikiです。 自分のクラスでは、Wikiの計画を立てて、学生がそれが自分の学習にどのように適合するかを理解できるようにすることが重要です。個人のWikiの場合、採点されますか?後で課題として提出されるグループワークの単なるステージングエリアですか?学生に仕事の全責任を負わせますか?不快なコンテンツにどのように対処しますか?Wikiの大きな利点は、すべての編集が明確に表示され、元に戻せることです。
Wikiを使用するためのアイデア
グループ講義ノート
講義後にグループ講義ノート用のWikiを作成すると、学生はすべてのノートを組み合わせることができます。情報を逃した人は、仲間から情報を得ることができます。グループは、どの情報が重要であるかを判断し、適切に強調することもできます。グループ講義ノートは、クラスが十分に小さければ、クラス全体で、または小さなワーキンググループで行うことができます。グループは、メモを比較して、さらに議論したり、洗練したりすることもできます。
グループプロジェクト管理
グループプロジェクトを割り当てる教師は、グループモードを有効にしてWikiを作成することにより、学生に作業場所を与えることができます。これにより、各グループに、調査を記録し、概要を作成し、最終製品を作成するための独自のスペースが与えられます。
ブレーンストーミング
ブレーンストーミングは、グループのメンバーがグループの演習に関連すると個人的に考えるアイデアに声をかけることが奨励される、判断力のないグループの創造的なプロセスです。対面の会議では、ブレーンストーミングのファシリテーターが通常、大きな紙の前に立ち、部屋の参加者からアイデアを引き出します。教師は、クラス全体または少人数の学生グループ用にWikiを設定し、ブレインストーミングのトピックに関するアイデアを提出するように人々に依頼することで、このプロセスのオンラインバージョンを作成できます。アイデアが浮かんだときに追加したり、他のページにリンクして詳しく説明したりできます。
他のWikiに貢献する
教師は、クラスのWikipedia、Wikiversity、またはWeb上の別のWikiに貢献するタスクを任意のクラスに割り当てることができます。トピック、おそらく学生をグループに割り当て(または、クラスが十分に小さく、トピックが十分に広い場合はクラスプロジェクトにする)、公開情報スペースに自信を持って投稿できる記事を共同で作成するように学生に要求します。学生はコースWikiを使用して、学期の終わりに最終的にコミュニティに公開する記事の下書きを作成します。
コラボレーティブストーリーテリング
若い学生は、Wikiで一緒に作業してストーリーを構築することを奨励できます。それぞれが、前の投稿に続く文を追加します。
関連項目
- Moodleの使用Wikiモジュールフォーラム
- クレオールフォーマット