Monikielisen kurssisisällön toteutus

Moodle : Monikielisen kurssisis�ll�n toteutus

This page last changed on 2011-05-12 by arytkone@helsinki.fi.

• [#Monikielisenkurssisis�ll�ntoteutus-Tutustuideaan Tutustu ideaan]
• [#Monikielisenkurssisis�ll�ntoteutus-Editori Editori]
• [#Monikielisenkurssisis�ll�ntoteutus-Toteutus Toteutus]
• [#Monikielisenkurssisis�ll�ntoteutus-Esimerkkej� Esimerkkejä]
  • [#Monikielisenkurssisis�ll�ntoteutus-Esimerkki1:Liitetiedostokussakinkieliversiossa Esimerkki 1: Liitetiedosto kussakin kieliversiossa]
  • [#Monikielisenkurssisis�ll�ntoteutus-Esimerkki2:Liitetiedostokieliversioidenv�liss� Esimerkki 2: Liitetiedosto kieliversioiden välissä]
  • [#Monikielisenkurssisis�ll�ntoteutus-Esimerkki3:Kaksikielisenteht�v�nannonjulkaisu Esimerkki 3: Kaksikielisen tehtävänannon julkaisu]

Editori

Jotta monikielisyyden m��rittely onnistuu teknisesti, tekstin muokkaus on teht�v� tekstieditoritilassa, johon on mahdollista sy�tt�� vain tekstimerkkej�. WYSIWYG-editori, eli se, jossa on painikepalkkeja tekstiruudun yl�puolella, on siksi laitettava joko tilap�isesti tai mieluiten eli varmuuden vuoksi kokonaan pois p��lt�. Huomioi, ett� WYSIWYG-editorin k�ytt� rikkoo monikielisyyden, joten �l� muokkaa edes pelkki� tekstisis�lt�j� WYSIWYG-editorilla.

• Moodlessa Ohje editorin vaihtamisesta

Toteutus

Huomaathan, ett� monikielisyytt� on syyt� k�ytt�� systemaattisesti kaikissa sis�ll�iss� kurssialueella, jolla on erikielisi� osallistujia. T�m� edellytt�� kurssin toteutusvaiheessa hieman ylim��r�ist� huolellisuutta, mutta tekstith�n joudut joka tapauksessa kirjoittamaan monella kielell�. Vaivana lis�ty� ei siksi ole suuri.

Kussakin kent�ss�, johon kirjoitat opiskelijoille n�kyv�� teksti� (kuten teht�v�n nimet, teht�v�nannot, v�liotsikot, tenttikysymykset), k�ytet��n merkint�j� n�in:

<span lang="fi" class="multilang">suomenkielinen sis�lt�</span><span lang="sv" class="multilang">svenskspr�kigt inneh�ll</span><span lang="en" class="multilang">English contents</span>

HUOM: jotta monikielisyys toimii (varmasti), on kahta kieliversiota erottavien merkint�jen lopetus ja aloitus kirjoitettava v�litt�m�sti per�kk�in, siis n�in: ...</span><span.... Kieliversiota osoittavien merkint�jen sis�ll� voi olla mit� vain.

Kielten j�rjestyksen voit luonnollisesti valita itse. Jos et k�yt� kaikkia kieli�, muista huolehtia n�ist� listan ensimm�iseksi se kieli, jota kaikki todenn�k�isesti ymm�rt�v�t - tekstit n�ytet��n listan ensimm�isell� kielell�, jos opiskelija k�ytt�� kielt�, jota et ole m��ritellyt. Yll� olevassa esimerkkitapauksessa p��kieli olisi suomi.

Koska tuo m��ritys on pitk� ja tarvitset sit� moneen kertaan, rimpsu kannattaa kopioida ja sitten liimata kaikkiin tarvitsemiisi paikkoihin. T�ll�in riitt�� kirjoittaa sis�ll�t paikoilleen ja n�in v�ltyt my�s kirjoitusvirheilt�.

Jos tuottamasi sis�lt� on pitk�, kuten ohje web-sivuna, on ehk� sis�ll�n my�hemm�n p�ivitett�vyyden kannalta j�rkev�� kirjoittaa kunkinkielinen sis�lt� kappale kerrallaan koko tekstin sijaan. Silloin pystyt sis�lt�� tarkistaessasi vertaamaan editori-ikkunassa erikielisi� tekstej� edes-takaisen rullaamisen sijaan.

Jos sis�lt��n kuuluu liitetiedostoja, siis esimerkiksi kuvia, muista huolehtia t�m� materiaali jokaiseen kieliversioon. Toinen vaihtoehto on jakaa teksti osiin, joiden v�leihin voit laittaa kuvat ja muut liitetiedostot. Alla on esimerkki kummastakin vaihtoehdosta.

Esimerkkej�

Esimerkki 1: Liitetiedosto kussakin kieliversiossa

<span lang="fi" class="multilang">
Mik� kasvi on kuvassa: <img src="kukankuva.jpg" /> </span><span lang="sv" class="multilang">
Identifiera v�xten i bilden: <img src="kukankuva.jpg" /> </span><span lang="en" class="multilang">
Identify the plant: <img src="kukankuva.jpg" />
</span>

Esimerkki 2: Liitetiedosto kieliversioiden v�liss�

<span lang="fi" class="multilang">Lataa ja kuuntele oheinen paneelikeskustelu:
</span><span lang="sv" class="multilang">Ladda ner och lyssna p� f�ljande paneldiskussion:
</span><span lang="en" class="multilang">Load and listen to the following panel discussion:</span> <a href="mydiscussion.mp3">mp3</a> <span lang="fi" class="multilang">Mit� uusia n�k�kulmia saat keskustelusta?
</span><span lang="sv" class="multilang">Vilka nya synvinklar f�r du fr�n diskussionen?
</span><span lang="en" class="multilang">What new points of view do you get from the discussion?</span>

Esimerkki 3: Kaksikielisen teht�v�nannon julkaisu

Kuva 1. Teht�v�n lis�ys

Kuva 2. Opettajan n�kym� teht�v�n tallenuksen j�lkeen, kun h�n on valinnut kieleksi englannin

Kuva 3. Valmis teht�v� opiskelijalle, kun h�n on valinnut kieleksi suomen

Kuva 4. Valmis teht�v� opiskelijalle, kun h�n on valinnut kieleksi englannin

Attachments:

Tiedosto:bullet blue.gif [attachments/70222908/49545370.png assignment-inEnglish.png] (image/png)
Tiedosto:bullet blue.gif [attachments/70222908/49545372.png tehtava-suomeksi.png] (image/png)
Tiedosto:bullet blue.gif [attachments/70222908/49545373.png multilang-exampleassignment.png] (image/png)
Tiedosto:bullet blue.gif [attachments/70222908/49545376.png teacherview-inEnglish.png] (image/png)
Document generated by Confluence on 2013-11-01 13:48