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From MoodleDocs

Scales for skill evaluation

By default evaluation use a binary scale (False, True). We introduce since Moodle 2.4 referentiel version a multi avluated scale borrowed from moodle Scale.

What is a multivaluateed scale ?

A scale is a list of values for skills evaluation. Fr example :

  • Binary scale : "False, True"
  • Tree values : "Non applicable, Not valid, Valid"
  • LOMER scale: "Non acquis, En cours d'acquisition, Acquis, Excellent"
  • ... N valeurs ?

We need for certification purpose to set a threshold value.

Standard Scale for Moodle

Plugin Referentiel scale extends Moodle scale API.

Fist add a new scale to your Moodle server (Manager role). bareme 01.png

Points Lomer Scale

Les Points Lomer sont destinés à évaluer l'acquisition d'une compétence selon 4 valeurs :

  • two green points (• •) the student has largely passed the fixed outcome;
  • one green point vert (•) the student has just passed the fixed outcome;
  • one red rouge (•) not so far but fail;
  • two red points (• •) fail; do it again.

We use this LOMER scale for B2i evaluation with the module Référentiel.

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Activate scale for référentiel plugin

With manager role go to « Site Administration/ Modules management / Skills repository / Settings»

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and set the config field « referentiel_use_scale » to 1.

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Select a scale for the referential occurrence

For each of your referentiel occurrences you need to affect a scale. If not the default scale (False, True) will be set.

We choose Lomer Poinsts scales for "B2i Collège" evaluation.

  • Add a new referentiel instance and choose B2i Collège occurrence (you can get it from [MoodleMoot 2012]
  • Open this instance and go to « Skills repository / Scale» (You can use the Skills repository Block to set a new referentiel scale)

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  • Select standard scale Lomer Points (created upward)
  • Set a threshold : for certification purpose only the competencies equal or over this threshod will be counted).

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Une nouvelle interface d'évaluation

Avec les barèmes ni l'interface de déclaration


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ni l'affichage simplifié ne sont modifiés

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mais l'affichage détaillé est beaucoup plus informatif puisque les notes attribuées à chaque item de compétence sont affichées.

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Par contre l'interface d'évaluation propose désormais des listes déroulantes que le référent doit sélectionner pour évaluer à chaque compétence déclarée.

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Conclusion

La complexité supplémentaire introduite par l'utilisation de barèmes n'est justifiée que si l'évaluation binaire n'est pas adéquate. Si aucun barème n'est affecté à une occurrence de référentiel, c'est le barème binaire (Vrai / Faux) qui est retenu.

Voir aussi

Pages liées au référentiel de compétence :

Catégorie:Référentiel Catégorie:Code tiers