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== Caractéristiques majeurs ==
== Caractéristiques majeures ==


L'atelier qui permet l'évaluation par les pairs est tres proche du devoir mais étend ses fonctionnalités sur plusieurs aspects.On recommende aux assistants pédagogiques, aux enseignants et aux apprenants, d'étre sensibiliser via  une introduction video ou simple texte au concept de l'évaluation par les pairs qui est un concept assez innovateur.  
L'atelier qui permet l'évaluation par les pairs est très proche du devoir mais étend ses fonctionnalités sur plusieurs aspects.On recommande aux assistants pédagogiques, aux enseignants et aux apprenants, d'être sensibilisé via  une introduction video ou simple texte au concept de l'évaluation par les pairs qui est un concept assez novateur.  


* [[Paramètres d'atelier]]
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* [[FAQ atelier]]
* [[FAQ atelier]]


* Comme le devoir, l'étudiant doit soumettre leur travail comme un document numérique : texte, docs , son, video, images ou autre. Chaque participants soumet son travail individuelle : un texte en ligne et un fichier.
* Comme le devoir, l'étudiant doit soumettre son travail comme un document numérique : texte, docs , son, video, images ou autre. Chaque participantsoumet son travail individuel : un texte en ligne et un fichier.




* Les travaux soumis sont évalués selon une grille de criteres simples et non comme une grille de criteres avec baremes (Rubrics Mark) comme les devoir le propose.
* Les travaux soumis sont évalués selon une grille de critères simples et non comme une grille de critères avec barèmes (Rubrics Mark) comme le devoir le propose.






* L'atelier permet l'évaluation par les pairs. Chaque apprennant doit evaluer un ou plusieurs travaux d'un de ses collegues et aussi il doit evaluer son propre travail. L'évaluation se fait à partir de la grille de criteres simples.
* L'atelier permet l'évaluation par les pairs. Chaque apprenant doit évaluer un ou plusieurs travaux d'un de ses collègues et aussi il doit évaluer son propre travail. L'évaluation se fait à partir de la grille de critères simples.


   
   


* Les particpants recoivent deux notes: leur propre note et celle de leur collegues. le carnet de note de Moodle affiche les deux.
* Les participants reçoivent deux notes: leur propre note et celle de leur collègue. le carnet de note de Moodle affiche les deux.




* Des travaux d'examples peuvent être proposé pour permettre aux etudiants de pratiquer ce mode d'évaluation.
* Des travaux d’exemples peuvent être proposé pour permettre aux étudiants de pratiquer ce mode d'évaluation.






Les ateliers, une video:
Les ateliers, une vidéo:


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[[en:Workshop]]
[[en:Workshop]]

Version du 9 juin 2013 à 10:35


Caractéristiques majeures

L'atelier qui permet l'évaluation par les pairs est très proche du devoir mais étend ses fonctionnalités sur plusieurs aspects.On recommande aux assistants pédagogiques, aux enseignants et aux apprenants, d'être sensibilisé via une introduction video ou simple texte au concept de l'évaluation par les pairs qui est un concept assez novateur.

  • Comme le devoir, l'étudiant doit soumettre son travail comme un document numérique : texte, docs , son, video, images ou autre. Chaque participantsoumet son travail individuel : un texte en ligne et un fichier.


  • Les travaux soumis sont évalués selon une grille de critères simples et non comme une grille de critères avec barèmes (Rubrics Mark) comme le devoir le propose.


  • L'atelier permet l'évaluation par les pairs. Chaque apprenant doit évaluer un ou plusieurs travaux d'un de ses collègues et aussi il doit évaluer son propre travail. L'évaluation se fait à partir de la grille de critères simples.


  • Les participants reçoivent deux notes: leur propre note et celle de leur collègue. le carnet de note de Moodle affiche les deux.


  • Des travaux d’exemples peuvent être proposé pour permettre aux étudiants de pratiquer ce mode d'évaluation.


Les ateliers, une vidéo:

<mediaplayer>http://www.youtube.com/watch?v=8QypkOcAEaE</mediaplayer>