« Évaluation avancée » : différence entre les versions
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La définition du formulaire et les devoirs associés sont stockés lorsque la méthode d'évaluation est changée d'un type à un autre. Donc, il est sauvegardé pour changer la méthode d'évaluation active de "Grille d'évaluation" à "Évaluation simple directe" et de retour à "Grille d'évaluation". La définition de la grille est stockée dans la base de données. | La définition du formulaire et les devoirs associés sont stockés lorsque la méthode d'évaluation est changée d'un type à un autre. Donc, il est sauvegardé pour changer la méthode d'évaluation active de "Grille d'évaluation" à "Évaluation simple directe" et de retour à "Grille d'évaluation". La définition de la grille est stockée dans la base de données. | ||
== | == La définition du formulaire == | ||
Le lien "Évaluation avancée" dans les paramètres de l'activité vous mènent dans une fenêtre où le formulaire est définie, édité, supprimé et partagé éventuellement comme modèle publique (si l'utilisateur a la permission requise). S'il n'y a aucun formulaire définie, deux options se présente: | |||
* Définir un formulaire d'évaluation - Crée un formulaire vierge que vous paramétrez. | |||
* Create new grading form from a template - lets you re-use a previously defined form. You can copy any of your own grading forms (that is those you have created elsewhere) or a grading form that was shared as a public template at your site. | * Create new grading form from a template - lets you re-use a previously defined form. You can copy any of your own grading forms (that is those you have created elsewhere) or a grading form that was shared as a public template at your site. | ||
Version du 14 février 2013 à 16:05
L'évaluation avancée offre différentes manières de compiler les notes.
Les types d'évaluations avancés
- Grille d'évaluation
- Guide d'évaluation (new in Moodle 2.3)
- Learning Analytics Enriched Rubric (new plugin for Moodle 2.3)
Concepts de base
Par défaut, les notes numériques sur Moodle sont sélectionnées par l'enseignant entre 0-100. Lorsque la méthode d'évaluation avancée est activité, la sélection de notes est remplacée par un format d'évaluation plus complexe. Le module passe la note calculée dans l'activité comme si l'enseignant utilisait un sélecteur de note standard.
- Exemple: L'enseignant crée un nouveau devoir avec une note maximale de 30. Il choisi une grille d'évaluation comme méthode d'évaluation. La grille contient une note maximale de 12 (elle a 4 critères avec des niveaux 0, 1, 2, 3). La note maximale de 12 (grille d'évaluation) est associée à la note 30 (devoir).
Pour chaque activité, un nouveau formulaire de l'évaluation est créé. Notez que ceci est différent du fonctionnement de barèmes. D'une part, les barèmes sont définis au niveau du site ou du cours et ils peuvent être utilisés pour toutes les activités. D'autre part, les formulaires d'évaluation avancée crées une nouvelle copie de la définition pour chaque activité. Donc, un changement de définition d'une activité n'affectera pas une autre utilisant la même grille d'évaluation.
- Exemple: L'enseignant défini une grille d'évaluation pour un devoir. Par la suite, il utilise la grille pour un autre devoir (voir ci-dessous pour savoir comment). Lorsque l'enseignant modifie la grille dans le deuxième devoir, le premier ne sera pas affecté.
La définition des notes fait partie des données de l'activité. Cela est inclus dans la sauvegarde de l'activité et est copiée lorsque l'activité est dupliquée via l'icône "2x" ou lors de l'importation vers un autre cours.
Configurer une activité afin d'utiliser l'évaluation avancée
Les modules supportant l'évaluation avancée ont la fonction dans leurs paramètres. L'enseignant peut choisir entre "Évaluation simple directe" ou une autre méthode disponible. Sélectionner "Évaluation simple directe" signifie que l'évaluation avancée ne sera pas utilisée et le sélecteur de notes standard sera utilisé.
Une manière alternative est de cliquer sur le lien "Évaluation avancée" dans le bloc réglages de l'activité. Le lien vous mènera à une page où la méthode d'évaluation peut être modifiée.
La définition du formulaire et les devoirs associés sont stockés lorsque la méthode d'évaluation est changée d'un type à un autre. Donc, il est sauvegardé pour changer la méthode d'évaluation active de "Grille d'évaluation" à "Évaluation simple directe" et de retour à "Grille d'évaluation". La définition de la grille est stockée dans la base de données.
La définition du formulaire
Le lien "Évaluation avancée" dans les paramètres de l'activité vous mènent dans une fenêtre où le formulaire est définie, édité, supprimé et partagé éventuellement comme modèle publique (si l'utilisateur a la permission requise). S'il n'y a aucun formulaire définie, deux options se présente:
- Définir un formulaire d'évaluation - Crée un formulaire vierge que vous paramétrez.
- Create new grading form from a template - lets you re-use a previously defined form. You can copy any of your own grading forms (that is those you have created elsewhere) or a grading form that was shared as a public template at your site.
Every grading form has a name and a description. These are not displayed to students. The description should summarize the form, explain its usage etc.
The grading form definition can be saved as a draft or as a final version. If the grading form is saved as a draft, it can't be used for assessing. To release the form and make it available to assessment, save it using the button 'Save and make it ready'. The current status of the form definition is indicated via a tag displayed next to the form name.
Modifying the form after it has been used
It may happen that you define a grading form, make it ready for usage and start assessing students with it. After some time you realize there is a typo in the form or that it should be actually improved significantly (like by adding another criterion into the rubric). In such case, you are about to edit a form that has already been used for assessment.
If the grading plugin considers your change as significant, it may force you to mark all current assessment with a special flag 'Needs review'. It is your duty to go through all existing assessments made by the previous version of the form and re-assess them to make the calculated grades valid a comparable. If the change seems to be a trivial change (eg fixing a typo in the text), the form editor may ask you to decide whether the existing assessment should be marked with the 'Needs review' flag or not.
Please note, when there are other people using the form for assessment (eg there are several non-editing teachers in the course who participate on the submissions assessment), even a trivial rewording can be understood as significant change in the criterion meaning. Make sure you communicate the changes well with your colleagues.
Re-using assessment forms
Instead of defining the new grading form from scratch, you can use some existing form as the initial template to create it from. When clicking the 'Create new grading form from a template' icon, a new page opens and you can search for a grading form there. Simply type words that should appear somewhere in the form name, its description or the form body itself. To search for a phrase, wrap the whole query in double quotes.
Users who were given a special permission can save their grading forms as shared templates on the site. Such forms can be then picked and re-used by all teachers in their courses. Users who published the form as a template can also delete it from the list of shared templates. There is also another permission to manage the whole "bank" of shared template. Users with this permission can delete any shared template, even if they are not the authors of it (see below for more details on these permissions).
Grading forms can be shared at the site level only. There is no way how to share forms at lower context levels (eg at the course category level as the question bank does).
Re-using own forms without sharing them
By default, only the grading forms that have been saved as shared templates are included in the search results. You can also include all your own grading forms in the search results. This way, you can simply re-use your grading forms without sharing them. Only forms marked as 'Ready for usage' can be re-used this way.
Permissions
There are two capabilities that affect the user's permission to work with templates.
- Share advanced grading form as a template (moodle/grade:sharegradingforms) - grants the ability to save a grading form as a new shared template and eventually edit and remove own templates (templates originally shared by that user). Users with the role of manager are given this permission by default.
- Manage advanced grading form templates (moodle/grade:managesharedforms) - grants the ability to edit and remove any shared template, even those originally shared by other users.
If you want to give these permissions to other users (eg to experienced teachers who are known to be able to produce high quality grading forms), ask your site administrator to define new system roles, eg. 'Grading forms publisher' and 'Grading forms manager', having the above capabilities granted respectively. Your site admin can then assign these roles to the selected users.
Sharing your grading forms world-wide
At the moment, there is no way how to export/import grading form definitions. The known workaround is to create an empty assignment module and attach the grading form to it. Then make a standard activity backup of this assignment in the MBZ format and share it. By restoring the assignment, the attached grading form is restored, too. It can be then picked for your own activities or shared as a template at your site.
What the students see
When students click on an assignment which has a rubric or marking guide attached to it, they will see a link "Submissions grading" under the assignment name in their navigation block. Clicking on this will bring up the rubric or marking guide in a new screen.
Note: If you think it would be better for students to see grading forms directly on the assignment rather than via a link, then there is a tracker entry you might like to vote on: MDL-34088
The future of advanced grading methods
Advanced grading methods can currently only be used for assignments. In future Moodle versions it is hoped that they can be used in more activity modules, such as glossaries and database activities. In addition more grading methods can be implemented as independent plugins (including custom ones fitting your particular need).
Using Moodle forum discussions:
