« Utilisation de l'achèvement du cours » : différence entre les versions

De MoodleDocs
Aller à :navigation, rechercher
(→‎Exemple 1 : faire un choix : Adaptation page renommée)
 
(14 versions intermédiaires par un autre utilisateur non affichées)
Ligne 1 : Ligne 1 :
{{Suivi du progrès}}{{Traduction}}{{Moodle 2.7}}
{{Suivi du progrès}}{{Moodle 2.7}}
 
{{Course completion}}


==Introduction==
==Introduction==


L'achèvement de cours et l'achèvement d'activités ont été pensés pour le suivi du travail et non l'évaluation du travail.
<div class=note>Sur cette page vous êtes invités à rajouter vos exemples d'usages pertinents ou originaux.</div>
A aucun moment la mise e place de ce suivi ne sanctionne les étudiants ou les bloque dans leurs activités sur Moodle.
Il s'agit d'informations et de repères pour les étudiants et l'enseignant.
 
==Quels usages==
===L'étudiant===
 
* Dans un cours qui contient de nombreux tests, l'étudiant voit tout de suite les tests déjà faits et ceux restant à faire.
* Si pleins de petits cours sont liées entre eux dans un certain ordre, l'étudiant sera guidé dans la progression et sera toujours où il en est.
* Dans un cours, l'étudiant disposera de repères d'exigence et de durée.
* Dans un cours, l'étudiant disposera d'un objectif à atteindre.
 
===L'enseignant===
 
*Il dispose rapidement d'un suivi du travail des élèves.
*Le rapport d'achèvement de cours montre une vue globale de l'avancement des élèves dans les différentes activités.
*L'équipe pédagogique peut mettre en place une progression commune.
*Les conditions d'achèvement du cours peuvent être une forme de contrat avec les étudiants.
 
==Quelles formes==
Il y a globalement trois façons de mettre en place un suivi d'achèvement de cours :
#L'achèvement sous conditions (notes, activités, autres cours, ...)
#L'achèvement manuel par l'enseignant
#L'achèvement manuel par l'étudiant (auto-achèvement)
 
===Achèvement sous conditions de note et/ou autre===
 
''Exemple d'usage''
 
C'est assurément la méthode à utiliser dans un cours qui ne nécessite pas d'interactions entre les étudiants et les enseignants. Chaque étudiant progresse en autonomie. C'est le cas des cours qui contiennent essentiellement des tests auto-corrigés.
Vous pouvez mettre en place pour chaque test du cours, une condition de note pour passer et le cours est achevé si toutes les tests sont réussis.
Si en plus, les tests du cours nécessitent d'avoir vu un autre cours au préalable vous pouvez rajouter une condition sur l'achèvement de l'autre cours.
 
Exemple pour des tests en science physique, il est préférable d'avoir vu le cours sur les unités du système international ainsi que le cours sur la manipulation des puissances de 10.
 
==Ways of using course completion==
 
It can also work with [[Activity completion]] to show students the activities they have completed. This can be via a check mark next to the activity on the course's home page, or by looking at the [[Course completion status block]].
 
It is a way to ensure that the teaching team's members sign off that a student has completed the course.  For example, Teacher B is the instructor for Course2, which has a recommended prerequisite for completing Course1.  Teacher B, is the non-editing teacher in Course1 and must check the box that indicates the student has completed the course. 
 
{|
| [[File:Course completion report teacher 2.png|thumb|Example 1: Three students have completed the prerequisites for this course]]
| [[File:Course completion course homepage student view.png|thumb|Example 2: Student has completed Lesson, not the quiz]]
|}
 
:In the Example 1 image, the teacher has not checked off that "Test User1" has finished this course.
 
Courses can be linked via their course completion criterion.
 
Note: The course completion feature works with [[Cron]].  Thus changes in reports may not appear until after cron.php has run.
 
==Manual completions==
Depending upon the settings, course completion can require that an activity or the entire course be manually marked as complete.  The settings will allow any number of combinations.  For example, an activity might require the student to receive a minimum score and have the non-editing teacher manually check complete.  Or merely require the student to check an activity or the course as complete. 
 
===Manual marking by student examples===
A course completion setting may require the student to confirm they have completed the course.  Students do this by using the [[Self completion block]]
 
{|
| [[Image:Selfcompletionblock.png|thumb|Self completion block]]
|}
 
A course completion setting may require a student to manually mark an activity when they believe they have finished it.
On the course homepage, the student may see a box to check as a self completion of the activity. See Example 1 above.
 
===Manual marking by teacher examples===
In order for a teacher (or non editing teacher, Manager or other role) to mark a course as complete, the appropriate box in the ''Manual Completion by''.. section must be checked in the completion tracking settings.
 
The teacher then accesses the [[Course completion status block]] and checks the names of the students who are deemed to have completed the course.
 
{|
| [[Image:Coursecompletion.png|thumb|center|Example 3: Just course completion with a teacher check is being used]]
| [[File:Course completion report teacher 01.PNG|thumb|center|Example 4: Teacher has marked 2 students as completing the course, evidently one student met the requirements without completing the Lesson or Quiz]]
|}
 
==Course completion based on specified criteria==
It is possible to have a course marked as complete dependent on a combination of specified criteria such as activities completed, grade achieved or length of time spent in the course. This is decided in the ''overall criteria type aggregation''.
 
The settings for automatic course completion are described in more detail in [[Course completion settings]] and these include:
*activities completed
*date
*duration after enrolment
*grade
*unenrolment
 
:See Example 1, Example 2 and Example 4.


==Course completion report==
==Exemple 1 : faire un choix==
''Voici un exemple détourné des restrictions d'accès''


Course completion info can be viewed by managers, teachers and non-editing teachers (and any other users with the capability [[Capabilities/report/completion:view|report/completion:view]]) in ''Administration> Course administration > Course completion'' or via a link in the [[Course completion status block]].
Vous voulez laisser un choix de d'activité à vos étudiants


==See also==
Une fois le choix fait, les étudiants ne peuvent plus changer de choix.
Si à la validation d'achèvement vous échouez sur le message ''Vous n'êtes actuellement pas suivi pour l'achèvement de ce cours'', il s'agit sans doute d'un bug signalé mais non encore résolu : [https://tracker.moodle.org/browse/MDL-40241 MDL-40241].


Il peut s'agir :
* de deux problèmes ou devoir différents
* d'activité totalement différentes
* de deux versions différentes d'un même problème


Vos deux activités (version 1, version 2) sont prêtes
* Créer un test
**Avec une seule question à choix multiple.
***Les deux choix sont "version 1" et "version 2"
***Une seule réponse possible, pas de numérotation des réponses
***La réponse "version 1" donne 1 point
***La réponse "version 2" donne 0 point
***Une seule tentative
**Votre test vaut 1 point
**La description du test ou/et la description de la question donne toutes les informations nécessaires au choix.
**Vous pouvez mettre en place le suivi d'achèvement "Les étudiants doivent recevoir une note" pour justement voir si les élèves ont choisi.
*Mettre la restriction de disponibilité suivante sur le problème version 1 :
**Condition de note sur le test précédent - doit être supérieur ou égale à 100%
**Barrer l'oeil, ou non, pour masquer, ou non, le problème
*Mettre la restriction de disponibilité suivante sur le problème version 2 :
**Condition de note sur le test précédent - doit être inférieur à 100%
**Barrer l'oeil, ou non, pour masquer, ou non, le problème


''Attention :'' le test pour choisir correspond à une note qu'il faudra supprimer du calcul de la moyenne


''Note :'' le choix peut se faire sur plus de deux activités puisque la condition de note peut se faire sur des intervalles de points.


[[en:Using Course completion]]
==Exemple 2==

Dernière version du 21 mai 2016 à 11:59

Nouveauté
Moodle
2.7


Introduction

Sur cette page vous êtes invités à rajouter vos exemples d'usages pertinents ou originaux.

Exemple 1 : faire un choix

Voici un exemple détourné des restrictions d'accès

Vous voulez laisser un choix de d'activité à vos étudiants

Une fois le choix fait, les étudiants ne peuvent plus changer de choix.

Il peut s'agir :

  • de deux problèmes ou devoir différents
  • d'activité totalement différentes
  • de deux versions différentes d'un même problème

Vos deux activités (version 1, version 2) sont prêtes

  • Créer un test
    • Avec une seule question à choix multiple.
      • Les deux choix sont "version 1" et "version 2"
      • Une seule réponse possible, pas de numérotation des réponses
      • La réponse "version 1" donne 1 point
      • La réponse "version 2" donne 0 point
      • Une seule tentative
    • Votre test vaut 1 point
    • La description du test ou/et la description de la question donne toutes les informations nécessaires au choix.
    • Vous pouvez mettre en place le suivi d'achèvement "Les étudiants doivent recevoir une note" pour justement voir si les élèves ont choisi.
  • Mettre la restriction de disponibilité suivante sur le problème version 1 :
    • Condition de note sur le test précédent - doit être supérieur ou égale à 100%
    • Barrer l'oeil, ou non, pour masquer, ou non, le problème
  • Mettre la restriction de disponibilité suivante sur le problème version 2 :
    • Condition de note sur le test précédent - doit être inférieur à 100%
    • Barrer l'oeil, ou non, pour masquer, ou non, le problème

Attention : le test pour choisir correspond à une note qu'il faudra supprimer du calcul de la moyenne

Note : le choix peut se faire sur plus de deux activités puisque la condition de note peut se faire sur des intervalles de points.

Exemple 2