LTI und Moodle: Unterschied zwischen den Versionen
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Learning Tools Interoperability® (LTI®) | Learning Tools Interoperability® (LTI®) ist eine Spezifikation, die vom IMS Global Learning Consortium entwickelt wurde. Sie stellt einen Standard zur Integration von Lernanwendungen in Lernplattformen bereit. Die Lernanwendungen (sogenannte '''Tools''') werden von '''Tool-Anbietern''' bereitgestellt. Die Lernplattformen sind in diesem Zusammenhang sogenannte '''Tool-Konsumenten'''. | ||
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* [http://www.imsglobal.org/activity/learning-tools-interoperability IMS Global Learning Consortium - Learning Tools Interoperability] | * [http://www.imsglobal.org/activity/learning-tools-interoperability IMS Global Learning Consortium - Learning Tools Interoperability] | ||
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Aktuelle Version vom 2. Dezember 2016, 13:40 Uhr
Learning Tools Interoperability® (LTI®) ist eine Spezifikation, die vom IMS Global Learning Consortium entwickelt wurde. Sie stellt einen Standard zur Integration von Lernanwendungen in Lernplattformen bereit. Die Lernanwendungen (sogenannte Tools) werden von Tool-Anbietern bereitgestellt. Die Lernplattformen sind in diesem Zusammenhang sogenannte Tool-Konsumenten.
Moodle als LTI-Tool-Konsument
Ab Moodle 2.2 ermöglicht das Externe Tool, LTI-kompatible Lerninhalte und Lernaktivitäten anderer Webseiten innerhalb von Moodle bereitzustellen.
Moodle als LTI-Tool-Anbieter
Ab Moodle 3.1. ist es möglich, dass Nutzer/innen einer anderen Moodle-Site auf ausgewählte Kurse oder Aktivitäten Ihrer Moodle-Site zugreifen können. Dazu müssen sich die externen Nutzer/innen in Ihrer Moodle-Site registrieren und in die entsprechenden Kurse einschreiben können. Realisiert wird das durch die LTI-Authentifizierung in Kombination mit der Einschreibemethode Als LTI-Tool bereitstellen.