Sprünge

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Sprünge stellen eine besondere Funktionalität in Lektionen dar. Sprünge sind Links und bestimmen, was passiert, wenn Kursteilnehmer/innen auf einer Lektionsseite eine Wahl treffen. Es gibt relative und absolute Sprünge. Trainer/innen wählen auf jeder Lektionsseite den passenden Sprung über ein Auswahlmenü.

Beispiel: In der Lektion sind 10 Seiten mit den Titeln P1-P10 angelegt.

P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7, P8, P9, P10.

Von der Seite P5 sollen die Kursteilnehmer/innen bei der einen Wahl auf Seite P7 geführt werden und bei der anderen Wahl auf die nächste Seite. P7 ist in diesem Fall ein absoluter Sprung und Nächste Seite ist ein relativer Sprung.

Absolute Sprünge

Der absolute Sprung führt immer zu der fest gewählten Seite. Im Beispiel oben war das die Seite P7.

P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7, P8, P9, P10.

Beachten Sie: Der/die Trainer/in kann den Titel der Seite P7 ändern in P7neu. Dann ändert sich automatisch der Sprung, der auf Seite P5 festgelegt wurde: von P7 in P7neu.

P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7neu, P8, P9, P10.

Das Verschieben von Seiten innerhalb der Lektion hat keine Auswirkungen auf absolute Sprünge.

P1, P2, P5, P3, P4, P6, P8, P7neu, P9, P10.

In diesem Fall werden die Seiten P3, P4, P6, P8 übersprungen, während in der Reihenfolge weiter oben nur die Seite P6 übersprungen wurde.

Wenn Seitentitel doppelt vorkommen, dann kann das bei der Konfiguration der Sprünge zu Verwirrungen führen. Wählen Sie deshlab immer eindeutige Titel - insbesondere bei Sonderseiten wie Ende der Verzweigung oder Clusterende.

Relative Sprünge

Diese Sprünge führen zu einer bestimmten (relativen) Position (z.B. nächste / diese / vorherige Seite) oder erzeugen einen Effekt.

Im Beispiel führt ein Sprung von P5 zur nächsten Seite auf die in der folgende Seite P6:

P1, P2, P3, P4, P5, P6, P7, P8, P9, P10.

Wenn Sie beim Erstellen der Lektion feststellen, dass weitere Informationen nötig sind, bevor die Kursteilnehmer/innen von Seite P5 zu Seite P6 übergehen, dann schieben Sie eine Seite P5-b dazwischen. Dann führt der Sprung von P5 zur nächsten Seite jetzt zur Seite P5-b:

P1, P2, P3, P4, P5, P5-b, P6, P7, P8, P9, P10.

Wenn Sie auf der neuen Seite P5-b ebenfalls einen Sprung zur nächsten Seite einrichten, dann kommen die Kursteilnehmer/innen von Seite P5-b zu Seite P6.

Wenn Sie eine andere Seite hinter die Seite P5 verschieben (z.B. P10), dann führt ein Sprung von P5 zur nächsten Seite nun zu dieser anderen Seite (P10):

P1, P2, P3, P4, P5, P10, P5-b, P6, P7, P8, P9.

Wenn Sie die Seite P5 verschieben, dann führt ein Sprung zur nächsten Seite von P5 auf die folgende Seite in der neuen Sortierung. Im Beispiel ist das die Seite P10.

P1, P2, P3, P4, P6, P7, P8, P9, P5, P10.

In den folgenden Abschnitten werden die verschiedenen relativen Sprünge kurz beschrieben, die auf einer lektionsseite eingestellt werden können.

Die zufälligen Sprünge bedürfen einer genauen Planung. Sie sind gedacht für bestimmte Abschnitte / Gruppen von Seiten innerhalb einer Lektion.

Nächste Seite

We have covered this relative jump in our above example. It is also the default jump for the first answer of any question or content (branch table) page choices.

Diese Seite

This page takes the student back to the page they just viewed. Lesson will usually use this jump as a default in most question and content pages, if it didn't use "Next page".

Vorherige Seite

The page which is in front of the current page in the logical order.

Ende der Lektion

The end of lesson is the splash screen a student sees when they have completed the lesson. In the simple lesson, this follows the last page in the logical order. It may show their score, offer a link to the next lesson or just say that they have completed the lesson. This jump is often used as a content page choice to allow the student to end the lesson at that point in the Lesson.

Noch nicht angezeigte Frage innerhalb des Zweigs

This will link to a randomly chosen unseen (by the student in this attempt) question between this content page and the End of the Lesson or the next End of Branch. This might be used in a segment of a lesson, where it is used in as a jump in C2 in the example below. Use with care.

C1, C2, Q1, Q2, Q3, EoB, C3, C4, C5, Q4, C6.

Zufällige Frage innerhalb des Zweigs

This will link to a randomly chosen question between the current content page and the End of Lesson or the next End of Branch. If the student has already seen the question and attempts are greater than 1, they will get another chance to earn the point(s) for that question. If attempts are set to 1, the question will be skipped and another random question shown. Use with care.

C1, C2, Q1, Q2, Q3, EoB, C3, C4,C5, Q4,C6.

Zufällige Inhaltsseite

This will jump to a random Content page between the current Content page and the End of Lesson or the next End of Branch. It is used in a segment and is a jump in C2 shown below. Use with care.

C1, C2, C3, C4, C5 EoB, Q1, Q2, Q3, Q4, C6.