Chat nutzen: Unterschied zwischen den Versionen
Aus MoodleDocs
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1. Klicken Sie den Chat auf der Kursseite an. | 1. Klicken Sie den Chat auf der Kursseite an. | ||
2. Betreten Sie den Chat-Raum, indem Sie den Link ''Chat betreten'' oder ''Barrierefreie Oberfläche'' klicken. | 2. Betreten Sie den Chat-Raum, indem Sie den Link ''Chat betreten'' oder ''Barrierefreie Oberfläche'' klicken. | ||
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:*''Chat betreten'' - klicken Sie hier, um den Chat-Raum zu betreten und am Chat teilzunehmen. | |||
:*''Barrierefreie Oberfläche'' - klicken Sie hier, um ein barrierearmes Chat-Fenster zu öffnen. | |||
:*''Chat-Protokolle anzeigen'' - klicken Sie hier, wenn Sie alte Chat-Protokolle lesen möchten. '''Achtung''': Kursteilnehmer/innen sehen diesen Link nur, wenn die Trainer/innen die [[Chat konfigurieren#Grundeinstellungen|Chat-Protokolle sichtbar für alle]] konfiguriert haben. | |||
==Einsatzszenarien für Chats== | ==Einsatzszenarien für Chats== | ||
Version vom 8. Juli 2011, 11:44 Uhr
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Chatten
1. Klicken Sie den Chat auf der Kursseite an.
2. Betreten Sie den Chat-Raum, indem Sie den Link Chat betreten oder Barrierefreie Oberfläche klicken.
3. Geben Sie Ihre Mitteilung in das vorgesehene Textfeld ein.
4. Schließen Sie das Chat-Fenster, um den Chat-Raum zu verlassen.
Chat-Protokolle ansehen
- Auf der folgenden Seite finden Sie folgende Links:
- Chat betreten - klicken Sie hier, um den Chat-Raum zu betreten und am Chat teilzunehmen.
- Barrierefreie Oberfläche - klicken Sie hier, um ein barrierearmes Chat-Fenster zu öffnen.
- Chat-Protokolle anzeigen - klicken Sie hier, wenn Sie alte Chat-Protokolle lesen möchten. Achtung: Kursteilnehmer/innen sehen diesen Link nur, wenn die Trainer/innen die Chat-Protokolle sichtbar für alle konfiguriert haben.
Einsatzszenarien für Chats
Expertengespräche
Laden Sie externe Experten zu einer Chat-Sitzung ein. Bereiten Sie Ihre Kursteilnehmer/innen vorab auf das Thema vor. Sammeln Sie gemeinsam Fragen, die der Experte im Chat beantworten kann. Übernehmen Sie als Kursleter/in die Moderationsrolle im Chat.
