Neue Funktionalitäten

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Moodle 3.2 bietet zahlreiche Verbesserungen in Bezug auf die Bedienbarkeit und Barrierefreiheit. Mit einem neuen Design können Sie besser in Moodle navigieren, Mitteilungen schreiben und die Nutzer/innen mit Schritt-für-Schritt-Anleitungen durch die neue Oberfläche führen. Darüber hinaus können Sie in Moodle 3.2. Kompetenzrahmen importieren und Diskussionen sperren. Die neue Version bietet außerdem zusätzliche Mediaplayer-Einstellungen und LTI 2 Kompitibilität.

Diese Seite gibt einen kurzen Überblick der Highlights in Moodle 3.2. Schauen Sie sich auch die Videos auf unserer Moodle HQ YouTube Seite an.

Details mit technischen Informationen finden Sie in den Moodle 3.2 Release Notes (englisch).

Für Trainer/innen

Zu den Highlights unter den neuen Funktionalitäten für Trainer/innen gehören:

• Bessere Navigation mit Boost

  Ein neues reponsives Design Boost erleichtert die Navigation innerhalb eines Kurses und zwischen Kursen.

• Einfacheres Editieren mit Boost

  Steuermenüs im Boost Design erleichtern das Editieren und Konfigurieren in Moodle.

• Verbesserungen beim Mediaplayer

  Sie können Videos auf allen Geräten und in allen Browsern abspielen, inklusive Titelanzeige und Untertitel.

• Interaktive Abstimmungsergebnisse

  Interaktive und responsive Grafiken zeigen dynamisch Abstimmungsergebnisse an.

• Diskussionen sperren

  Sie können Diskussionen sperren, die eine gewisse Zeit nicht mehr geführt wurden.

• Aufgabenabgaben überschreiben

  Sie können bei Aufgaben-Aktivitäten Abgabetermine für einzelne Nutzer/innen oder Gruppen überschreiben.

• Portfolio-Export bei gegenseitigen BeurteilungenAktivitäten teilen

  Bei gegenseitigen Beurteilungen können Einreichungen und Bewertungen in ein externes Portfolio exportiert werden.

• Für Kursteilnehmer/innen abstimmen

  Als Trainer/in können Sie bei Abstimmungen für einzelne Kursteilnehmer/innen die Stimmabgabe vornehmen.

• Negative Bewertung bei Rubriken

  Die Berechnung von Bewertungen bei Rubriken wurde verbessert, so dass ab sofort negative Bewertungen möglich sind.

Weitere Neuheiten oder Änderungen, die Trainer/innen betreffen, finden Sie im Artikel Neu für Trainer/innen.

Für Administrator/innen

Zu den Highlights unter den neuen Funktionalitäten für Administrator/innen gehören:

• Neues, konfigurierbares Design Boost

  Moodle hat ein neues, konfigurierbares Design Boost: modern, responsiv, mit verbesserter Navigation und Bedienbarkeit.

• Geführte Tour durch Moodle

  Mit dieser neuen Funktionalität können Sie Nutzer/innen Schritt für Schritt durch Moodle führen. Mehr dazu....

• Kompetenzrahmen importieren und exportieren

  Kompetenzrahmen können nun importiert und exportiert und damit in verschiedenen Moodle-Sites wiederverwendet werden.

• Neue Mediaplayer-Plugins

  Der neue VideoJS Mediaplayer erlaubt einen besseren Zugriff auf Video- und Audio-Dateien.

• LTI 2 Kompatibilität

  Moodle ist nun LTI 2 kompatibel, so dass das Teilen von Inhalten einfacher ist.

• Kursende

  Sie können nun nicht nur ein Datum für den Kursbeginn, sondern auch für das Kursende wählen.

• Schlagwörter

  Ähnliche Schlagwörter können jetzt zu einem Schlagwort zusammengefasst werden. Außerdem können bestimmte Schlagwortbereiche deaktiviert werden. Mehr dazu ...

Weitere Neuheiten oder Änderungen, die Administrator/innen betreffen, finden Sie im Artikel Neu für Administrator/innen.

Für alle Nutzer/innen

Zu den Highlights unter den neuen Funktionalitäten für alle Nutzer/innen gehören:

• Herunterladen von Dateien

  Wenn ein Verzeichnis viele Dateien enthält, dann können die Kursteilnehmer/innen diese zusammengepackt als ZIP-Datei herunterladen.

• Globale Suche

  Nutzen Sie die Globale Suche, um moodleweit in allen Kursen, auf die Sie Zugriff haben, nach Inhalten zu suchen.

• Mitteilungen senden

  Der Button Mitteilungen senden befindet sich jetzt direkt neben dem Nutzerbild im Nutzerprofil. So ist es einfacher, einer bestimmten Person Mitteilungen zu schicken. Mehr dazu ...

• Forumsbeiträge verlinken

  Der neue Dauerlink erleichtert das Teilen von Forumsbeiträgen. Siehe Forum nutzen.