Gewissheitsbegründete Bewertung: Unterschied zwischen den Versionen
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==Erklärung der Bewertungsmethode== | |||
*Bei jeder Antwort auf eine Testfrage geben Sie zusätzlich an, wie sicher Sie sich mit Ihrer Antwort sind. | |||
*Die Angabe "wie sicher" Sie sich sind, erfolgt auf einer Gewissheitsstufen-Skala: C=1 (unsicher), C=2 (mittel), C=3 (sicher). | |||
*Es wird nicht unterschieden zwischen "unsicher" und "sehr unsicher", weil diese Einschätzung sehr subjektiv ist. | |||
*Die Bewertung erfolgt nach folgendem Schema: | |||
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! Gewissheitsstufen-Skala | |||
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! Beschreibung | |||
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| sicher | |||
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* Bei richtiger Antwort gibt es entsprechend der Gewissheitsstufen 1, 2 oder 3 Punkte. | |||
* Bei falscher Antwort gibt es bei C=1 keine Punkte, bei C=2 einen Punktabzug von -2 Punkten und bei C=3 einen Punktabzug von -6 Punkten. | |||
==Wofür ist die Bewertungsmethode gut?== | |||
* Die Teilnehmer/innen müssen darüber nachdenken, wie zuverlässig ihre Antwort ist. | |||
* Die Teilnehmer/innen werden angehalten, wirklich über den Sachverhalt nachzudenken, und nicht nur unmittelbar auf die Frage zu reagieren. | |||
* Die Teilnehmer/innen werden herausgefordert: Wenn sie keinen Punktabzug riskieren, dann wissen sie die richtige Antwort nicht wirklich. | |||
* Teilnehmer/innen, die ein solides Wissen zum Gegenstand der Testfrage, aber wenig Selbstvertrauen haben, können durch diese Methode ihr Selbstvertrauen stärken. | |||
* Die Methode ist fairer in folgendem Sinne: Eine durchdachte und wohlüberlegte richtige Antwort bringt mehr Punkte als eine zufällig geratene richtige Antwort. | |||
* Teilnehmer/innen durchlaufen einen aktiven Lernprozess, wenn sie eine falsche Antwort geben, bei der sie sich sicher sind: sie denken nach, reflektieren und lernen daraus. | |||
* Wirkliches Wissen bedeutet genau zu wissen, was man weiß und auch, was man nicht weiß. | |||
==Wahl der passenden Gewissheitsstufe== | |||
* Wenn Sie sich sicher sind bei Ihrer Antwort, dann ist es offensichtlich am besten C=3 zu wählen. Allerdings erhalten Sie einen Punktabzug von -6, falls die Antwort doch falsch ist. | |||
* Wenn Sie unsicher sind, dann sollten Sie das Risiko eines Punktabzugs vermeiden und C=1 wählen. | |||
* Wenn keiner der beiden obigen Fälle zutrifft, wählen Sie C=2: Sie gewinnen oder verlieren 2 Punkte, je nachdem, ob die Antwot richtig oder falsch ist. | |||
* Die folgende Grafik zeigt, wie auf den verschiedenen Gewissheitsstufen die durchschnittliche Punktzahl, die Sie für Ihre Antwort erhalten, davon abhängt, wie sicher Sie sich mit Ihrer Antwort sind. '''Beispiel''': Angenommen, Sie sind sich zu 50% sicher, dass Ihre Antwort richtig ist. Bei 50% liegt die schwarze Kurve (für C=1) über den anderen Kurven, bringt Ihnen also im Mittel die meisten Punkte. Wählen Sie daher C=1. Ab einer Gewissheit von 80% (dass Ihre Antwort richtig ist) liegt die rote Kurve (für C=3) über den beiden anderen Kurven. In diesem Fall wählen Sie C=3. | |||
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==Siehe auch== | |||
* [http://www.tmedwin.net/cbm/moodle/ Artikel] von Tony Gardner-Medwin | |||
* http://helderenwijzer.nl/2011/10/certainty-based-marking-in-moodle/ | |||
[[en:Using certainty-based marking]] | |||
[[en:Using certainty-based marking]] | [[en:Using certainty-based marking]] | ||
Version vom 14. November 2013, 11:52 Uhr
Neue Funktionalität
in Moodle 3.5!
Neue Funktionalität
in Moodle 3.5!
Erklärung der Bewertungsmethode
- Bei jeder Antwort auf eine Testfrage geben Sie zusätzlich an, wie sicher Sie sich mit Ihrer Antwort sind.
- Die Angabe "wie sicher" Sie sich sind, erfolgt auf einer Gewissheitsstufen-Skala: C=1 (unsicher), C=2 (mittel), C=3 (sicher).
- Es wird nicht unterschieden zwischen "unsicher" und "sehr unsicher", weil diese Einschätzung sehr subjektiv ist.
- Die Bewertung erfolgt nach folgendem Schema:
| Gewissheitsstufen-Skala | C=1 | C=2 | C=2 |
|---|---|---|---|
| Bewertung bei richtiger Antwort | 1 | 2 | 3 |
| Bewertung bei falscher Antwort | 0 | -2 | -6 |
| Beschreibung | unsicher | mittel | sicher |
- Bei richtiger Antwort gibt es entsprechend der Gewissheitsstufen 1, 2 oder 3 Punkte.
- Bei falscher Antwort gibt es bei C=1 keine Punkte, bei C=2 einen Punktabzug von -2 Punkten und bei C=3 einen Punktabzug von -6 Punkten.
Wofür ist die Bewertungsmethode gut?
- Die Teilnehmer/innen müssen darüber nachdenken, wie zuverlässig ihre Antwort ist.
- Die Teilnehmer/innen werden angehalten, wirklich über den Sachverhalt nachzudenken, und nicht nur unmittelbar auf die Frage zu reagieren.
- Die Teilnehmer/innen werden herausgefordert: Wenn sie keinen Punktabzug riskieren, dann wissen sie die richtige Antwort nicht wirklich.
- Teilnehmer/innen, die ein solides Wissen zum Gegenstand der Testfrage, aber wenig Selbstvertrauen haben, können durch diese Methode ihr Selbstvertrauen stärken.
- Die Methode ist fairer in folgendem Sinne: Eine durchdachte und wohlüberlegte richtige Antwort bringt mehr Punkte als eine zufällig geratene richtige Antwort.
- Teilnehmer/innen durchlaufen einen aktiven Lernprozess, wenn sie eine falsche Antwort geben, bei der sie sich sicher sind: sie denken nach, reflektieren und lernen daraus.
- Wirkliches Wissen bedeutet genau zu wissen, was man weiß und auch, was man nicht weiß.
Wahl der passenden Gewissheitsstufe
- Wenn Sie sich sicher sind bei Ihrer Antwort, dann ist es offensichtlich am besten C=3 zu wählen. Allerdings erhalten Sie einen Punktabzug von -6, falls die Antwort doch falsch ist.
- Wenn Sie unsicher sind, dann sollten Sie das Risiko eines Punktabzugs vermeiden und C=1 wählen.
- Wenn keiner der beiden obigen Fälle zutrifft, wählen Sie C=2: Sie gewinnen oder verlieren 2 Punkte, je nachdem, ob die Antwot richtig oder falsch ist.
- Die folgende Grafik zeigt, wie auf den verschiedenen Gewissheitsstufen die durchschnittliche Punktzahl, die Sie für Ihre Antwort erhalten, davon abhängt, wie sicher Sie sich mit Ihrer Antwort sind. Beispiel: Angenommen, Sie sind sich zu 50% sicher, dass Ihre Antwort richtig ist. Bei 50% liegt die schwarze Kurve (für C=1) über den anderen Kurven, bringt Ihnen also im Mittel die meisten Punkte. Wählen Sie daher C=1. Ab einer Gewissheit von 80% (dass Ihre Antwort richtig ist) liegt die rote Kurve (für C=3) über den beiden anderen Kurven. In diesem Fall wählen Sie C=3.
Siehe auch
- Artikel von Tony Gardner-Medwin
- http://helderenwijzer.nl/2011/10/certainty-based-marking-in-moodle/
