Test konfigurieren: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 9. Oktober 2015, 09:35 Uhr

Test im Kurs anlegen und konfigurieren

Melden Sie sich als Trainer/in im Kurs an und schalten Sie die Kursseite in den Bearbeitungsmodus: Block Einstellungen > Kurs-Administration > Bearbeiten einschalten.
Klicken Sie im Kursabschnitt, in dem Sie den Test hinzufügen wollen, auf den Link Material oder Aktivität anlegen.

Markieren Sie die Checkbox bei Test und klicken Sie auf den Button Hinzufügen.

Wenn Sie einen bereits vorhandenen Test im Kurs ändern wollen, dann schalten Sie die Kursseite ebenfalls in den Bearbeitungsmodus und klicken dann auf das Aktualisieren-Symbol hinter der Aktivität. Oder Sie klicken die Aktivität auf der Kursseite an und klicken dann im Block Einstellungen > Test-Administration > Einstellungen bearbeiten.

Grundeinträge

Name: Das ist das Standardfeld Name, das es bei jeder Lernaktivität gibt. Dieser Name wird für den Link zum Test auf der Kursseite verwendet.

Beschreibung: Schreiben Sie eine kurze Einführung zu Ihrem Test. Geben Sie hier Informationen zur Art und Weise, wie der Test durchgeführt wird: Anzahl der Versuche, Bewertungsregeln etc. Diese Beschreibung sieht der Teilnehmer sowohl auf der Testübersichtsseite als auch, wenn er den Link zum Test auf der Kursseite anklickt. D.h. der Teilnehmer sieht diese Informationen, bevor er auf den Button Test jetzt durchführen klickt und bevor die Zeitmessung für den Testversuch startet (falls eine solche für den Test vorgesehen ist).

Beschreibung im Kurs anzeigen: Wenn Sie diese Checkbox markieren, wird die obige Einführung direkt auf der Kursseite angezeigt.

Zeit

Testöffnung: Hiermit legen Sie fest, ab wann der Test für die Kursteilnehmer/innen verfügbar ist, d.h. ab wann Teilnehmer/innen den Test durchführen dürfen. Vor diesem Zeitpunkt sehen die Teilnehmer/innen zwar die Testbeschreibung, sie sehen jedoch nicht die Testfragen.; Wenn Sie ein festes Anfangsdatum verwenden möchten, markieren Sie die zugehörige Checkbox Aktivieren und wählen dann das Datum, ab wann der Test verfügbar sein soll. Wenn Sie die Checkbox nicht aktivieren, steht der Test sofort für die Teilnehmer/innen zur Verfügung.

Testschließung: Nach diesem Zeitpunkt können die Kursteilnehmer/innen keine neuen Testversuche mehr starten. Antworten, die die Teilnehmer/innen nach Testschließung absenden, werden zwar gespeichert, aber nicht bewertet. Nach der Testschließung können die Teilnehmer/innen weiterhin die Testbeschreibung sehen sowie Ihre alten Testversuche einsehen.

Wenn Sie ein festes Enddatum verwenden möchten, markieren Sie die zugehörige Checkbox Aktivieren und wählen dann das Datum, bis wann der Test verfügbar sein soll. Wenn Sie die Checkbox nicht aktivieren, steht der Test unbegrenzt zur Verfügung.

Ab Moodle 2.4.2 zeigen Tests, deren Öffnung noch bevorsteht, den Kursteilnehmer/innen die Daten der Testöffnung und Testschließung an.

Zeitbegrenzung: Standardmäßig haben Tests keine Zeitbegrenzung, d.h. die Kursteilnehmer/innen haben beliebig viel Zeit, um einen Test durchzuführen. Wenn Sie eine Zeitbegrenzung einstellen, erfolgt die Angabe in Minuten. Moodle-intern werden verschiedene Dinge getan, um sicherzustellen, dass für Testversuche nur die festgelegte Zeit zur Verfügung steht:

Javascript muss im Browser aktiviert sein, damit die Zeitmessung korrekt funktioniert.
Ein Zeitfenster wird eingeblendet und zeigt die verbleibende Zeit.
Wenn die Zeit abgelaufen ist, wird der Test automatisch gespeichert - mit allen Antworten, die der Teilnehmer bis zu diesem Zeitpunkt gegeben hat.
Wenn ein/ Teilnehmer/in versucht zu schummeln und mehr als 60 Sekunden über die Zeit verwendet, wird der Test automatisch mit Null Punkten bewertet.

Hinweis: Als Trainer/in können Sie ausgewählten Teilnehmer/innen mehr Zeit für Testversuche einräumen (z.B. bei Personen mit Behinderungen), indem Sie für diese Person die Fähigkeit mod/quiz:ignoretimelimits auf erlauben setzen.

Wenn die Zeit abgelaufen ist

Die Einstellung legt fest, was passiert, wenn Teilnehmer/innen versäumen, vor Zeitablauf den Test abzuschließen. Es gibt drei Möglichkeiten:

Der Testversuch muss abgegeben werden, bevor die Zeit abgelaufen ist, damit er gewertet werden kann
Der Testversuch wird automatisch abgegegeben
Es gibt eine Nachfrist, in der nicht abgeschlossene Versuche noch abgeschlossen werden können. Fragen können in dem Zeitraum nicht mehr beantwortet werden

Nachfrist für Abgabe: Wenn Sie in der vorherigen Einstellung die Nachfrist-Option ausgewählt haben, können Sie hier festlegen, wie lang diese Zeit sein soll.

Bewertung

Bewertungskategorie: Hier können Sie eine Bewertungskategorie wählen, zu der der Test gehören soll.

Erlaubte Versuche: Sie können den Kursteilnehmer/innen die Möglichkeit geben, einen Test mehrmals durchzuführen. Damit können Sie den Test mehr unter dem Aspekt einer Lernaktivität statt einer Leistungskontrolle einsetzen. Wenn Sie außerdem Zufallsfragen verwenden, wird den Teilnehmer/innen bei jedem Versuch ein Test mit anderen Fragen vorgelegt und damit der Trainingseffekt verstärkt.

Bewertungsmethode

Wenn mehrere Versuche erlaubt sind, gibt es mehrere Möglichkeiten, wie aus den Bewertungen der einzelnen Versuche eine Gesamtbewertung für den Test ermittelt wird.

Bester Versuch - Es zählt die Bewertung des besten Versuchs.
Durchschnitt - Die abschließende Bewertung ergibt sich aus dem Durchschnitt der Bewertungen aller Versuche.
Erster Versuch - Es zählt die Bewertung des ersten Versuchs (die anderen Versuche werden ignoriert).
Letzter Versuch - Es zählt die Bewertung des letzten Versuchs.

Fragenanordnung

Einige Einstellungen werden erst sichtbar, wenn Sie unten in diesem Abschnitt auf den Link Mehr anzeigen klicken.

Fragenreihenfolge

Mit dieser Einstellung legen Sie fest, in welcher Reihenfolge die Testfragen angezeigt werden. Mögliche Optionen sind:

Wie in Bearbeitungsansicht angezeigt - die Fragen werden genau in der Reihenfolge angezeigt, die Sie als Trainer/in festgelegt haben.
Zufällige Reihenfolge - die Fragen werden nach dem Zufallsprinzip angeordnet (für jeden Testversuch neu).

Neue Seite: Bei umfangreichen Tests kann es sinnvoll sein, die Testfragen auf mehrere Seiten zu verteilen, indem man die Zahl der Fragen pro Seite begrenzt. Wählen Sie im Auswahlmenü, nach wie viel Fragen eine neue Seite angelegt wird, d.h. wie viele Fragen pro Seite angezeigt werden. Wenn die Fragen auf jeder Seite wieder mit 1 beginnend nummeriert werden sollen, dann markieren Sie die Checkbox Neu nummerieren.

Navigation: Mit dieser Einstellung legen Sie fest, ob die Teilnehmer/innen die Fragen in beliebiger Reihenfolge (Option Offen) oder in der vorgegebenen Reihenfolge (Option Sequentiell) beantworten müssen.

Frageverhalten

Einige Einstellungen werden erst sichtbar, wenn Sie unten in diesem Abschnitt auf den Link Mehr anzeigen klicken.

Antworten innerhalb der Fragen mischen: Wenn Sie diese Option aktivieren, wird die Reihenfolge der Antworten innerhalb einer Frage bei jedem Testversuch zufällig gewählt. Das gilt natürlich nur für die Fragetypen, bei denen die richtige Antwort aus mehreren vorgegebenen gewählt werden muss (z.B. bei Multiple-Choice-Fragen oder Zuordnungsfragen). Das kann den Teilnehmer/innen das Schummeln bzw. Abschreiben etwas erschweren.

Frageverhalten: Mit dieser Einstellung legen Sie fest, wie das Frageverhalten sein soll.

Jeder Versuch basiert auf dem vorigen: Wenn mehrere Versuche erlaubt sind und diese Einstellung auf Ja gesetzt ist, dann werden bei jedem neuen Versuch die Antworten angezeigt, die die Teilnehmer/innen beim vorhergehenden Versuch gewählt hat. Dadurch können sich die Teilnehmer/innen auf genau die Fragen konzentrieren, die sie vorher falsch beantwortet haben. Wenn diese Option aktiviert wird, dann sehen die Teilnehmer/innen bei jedem Versuch dieselben Fragen in derselben Reihenfolge unabhängig von allen Zufallseinstellungen (Zufallsfragen, Mischen von Fragen bzw. Antworten). Wenn Sie jedoch bei jedem Versuch einen neuen Test generieren möchten, dann setzen Sie diese Option auf Nein.

Berichtsoptionen

Diese Einstellungen steuern, welche Informationen die Teilnehmer/innen sehen, wenn sie ihre bisher durchgeführten Testversuche in der Rückschau ansehen. Sie können für drei verschiedene Zeitpunkte festlegen, welche Informationen angezeigt werden sollen. Die Zeitpunkte sind:

Direkt nach dem Versuch bedeutet innerhalb von zwei Minuten nachdem der Teilnehmer den Testversuch abgeschlossen hat, d.h. den Button Alle abschicken und beenden geklickt hat.
Später, während der Test noch geöffnet ist bedeutet zwei Minuten nach Abschluss des Testversuchs, aber vor Testschließung (wenn der Test ein offenes Ende hat, endet diese Phase nie).
Wenn der Test abgeschlossen ist bedeutet - wie der Name sagt - nach Testschließung (wenn der Test ein offenes Ende hat, kommen Sie nie zu diesem Punkt).

Folgende Informationen können ausgewählt werden: die Eigenen Eingaben der Kursteilnehmer/innen, die richtigen Antworten, das Feedback der Trainer/innen (falls vorhanden), ein Standard-Feedback, die erreichtenPunkte und das Gesamt-Feedback. Markieren Sie die entsprechenden Checkboxen, damit die Information angezeigt wird.

Nutzerbild anzeigen: Name und Profilbild der Teilnehmer/innen werden während des Testversuchs und bei der Rückschau angezeigt. Das macht es einfacher, während einer Prüfung festzustellen, ob eine Person die Prüfung mit ihrem eigenen Account durchführt.; Sie können wählen, ob das Nutzerbild klein oder groß angezeigt wird.

Dezimalzahlen in Gesamtbewertung: Mit dieser Einstellung legen Sie die Zahl der angezeigten Nachkommastellen in der Gesamtbewertung fest. Wenn Sie als Wert 0 eintragen, werden nur ganze Zahlen angezeigt.

Dezimalzahlen in Fragenbewertung: Mit dieser Einstellung legen Sie die Zahl der angezeigten Nachkommastellen für eine Bewertung einer Frage fest. Wenn Sie als Wert 0 eintragen, werden nur ganze Zahlen angezeigt.

Blöcke bei den Testversuchen zeigen: Wenn Sie diese Option auf Ja setzen, werden die Blöcke der Kursseite auch während des Testversuchs angezeigt.

Weitere Zugriffsbeschränkungen

Diesee Einstellungen werden erst sichtbar, wenn Sie auf den Link Mehr anzeigen klicken.

Kennwort: Dieses Einstellung ist optional.; Wenn Sie ein Kennwort festlegen, werden die Teilnehmer/innen beim Start eines Testversuchs aufgefordert, dieses einzugeben. Damit ist es möglich, nur ausgewählten Teilnehmer/innen (denen Sie das Kennwort mitteilen) Zugriff auf einen Test zu geben.

IP-Adresse

Dieses Einstellung ist optional.

Sie können den Zugriff auf den Test auf ein bestimmte Sub-Netze des LAN oder Internets einschränken, indem Sie eine kommaseparierte Liste von IP-Adressen angeben. Das ist insbesondere nützlich für Tests, die unter Aufsicht durchgeführt werden und Sie z.B. sicherstellen wollen, dass nur von Rechnern in einem bestimmten Raum auf den Test zugegriffen werden kann.

Beispiel: 192.168. , 231.54.211.0/20, 231.3.56.211

Es gibt drei Arten von IP-Adress-Angaben, die Sie verwenden können:

Vollständige IP-Adressen, wie 192.168.10.1, die einem einzelnen Rechner oder Proxy entsprechen
Unvollständige IP-Adressen, wie 192.168, die allen Rechnern entsprechen, deren IP-Adresse mit diesen Nummern beginnt
CIDR-Notation, wie 231.54.211.0/20, die es ermöglicht, Sub-Netze zu spezifizieren

Hinweis: Beachten Sie, dass Sie keine Domainnamen wie z.B. moodle.com verwenden können.

Leerzeichen werden ignoriert.

Erzwungener Abstand zwischen 1. und 2. Versuch: Wenn Sie die Checkbox Aktivieren markieren, dann können Sie festlegen, wie viel Zeit zwischen dem 1. und 2. Testversuch liegen soll.

Erzwungener Abstand zwischen weiteren Versuchen: Wenn Sie die Checkbox Aktivieren markieren, dann können Sie festlegen, wie viel Zeit zwischen weiteren Testversuchen liegen soll.

Browsersicherheit

Wenn Sie Vollbild-Popup mit einer gewissen Javascript-Sicherheit wählen, dann wird das Schummeln bzw. Abschreiben bei einem Test erschwert, indem einige Funktionalitäten des Browsers eingeschränkt werden:

Der Test startet nur, wenn Javascript im Browser aktiviert ist.
Der Test wird im Vollbildmodus ohne weitere Navigationsmöglichkeiten ausgeführt.
Funktionen wie Kopieren und Einfügen sind inaktiv.

Hinweis: Diese Sicherheitsmaßnahmen sind nicht "wasserdicht". Vertrauen Sie nicht auf diese Maßnahmen als alleinige Strategie zur Unterbindung von Betrugsversuchen. In einer webbasierten Umgebung ist es nicht möglich, Test so zu implementieren, dass Betrugsversuche ausgeschlossen sind. Als Alternative können Sie eine wirklich große Fragendatenbank aufbauen, aus der Testfragen zufällig ausgewählt werden. Noch besser ist es, die Lernerfolgskontrolle generell zu überdenken und den Fokus mehr auf konstruktivistische Lernformen zu legen, wie z.B. Forumsdiskussionen, gemeinsame Erstellung von Glossaren, Nutzung von Wikis, Workshops oder Aufgaben etc.

Gesamt-Feedback

Das Gesamt-Feedback wird angezeigt, wenn Teilnehmer/innen ihren Testversuch abgeschlossen haben. Der angezeigte Text kann von der erreichten Bewertung abhängen.

Sie legen z.B. folgendes fest:

Bewertungsgrenze: 100%
Feedback: "Gut gemacht"
Bewertungsgrenze: 40%
Feedback: "Bitte beschäftigen Sie sich noch einmal mit dem Stoff der letzten Woche."

Dann sehen Teilnehmer/innen mit einer Bewertung zwischen 40% und 100% das Feedback "Gut gemacht", während Teilnehmer/innen mit einer Bewertung zwischen 39.99% und 0% die Nachricht "Bitte beschäftigen Sie sich noch einmal mit dem Stoff der letzten Woche" angezeigt bekommen. D.h. die Bewertungsgrenzen legen Bewertungsbereiche fest, und wenn die Bewertung im entsprechenden Bereich liegt, wird das zugehörige Feedback angezeigt.

Bewertungsgrenzen können in Prozent (z.B. 31.41%) oder als Zahlen (z.B. 7) angegeben werden. Wenn beim Test 10 Punkte erreichbar sind, dann bedeutet eine Bewertungsgrenze von 7 entsprechend 7/10. Beachten Sie, dass die obere bzw. untere Bewertungsgrenze (100% bzw. 0%) automatisch gesetzt ist.

Sie können beliebig viele Bewertungsgrenzen definieren. Das Formular stellt standardmäßig fünf Felder zur Verfügung, wenn Sie mehr benötigen, klicken Sie auf den Button 3 weitere Feedbackfelder hinzufügen.

Weitere Moduleinstellungen

Sichtbar: Mit dieser Einstellung können Sie einen Test vor den Teilnehmer/innen verbergen. Damit ist die Aktivität nicht sofort verfügbar, sondern kann zu einem späteren Zeitpunkt sichtbar geschaltet werden.

ID-Nummer: Mit dieser Einstellung haben Sie die Möglichkeit, den Test in Formeln zur Berechnung der Bewertung eindeutig zu identifizieren bzw. zu referenzieren. Wenn der Test in keine Berechnung der Gesamtbewertung des Kurses eingeht, können Sie das Feld leer lassen.

Gruppenmodus

Es gibt drei verschiedene Einstellungen für den Gruppenmodus:

Keine Gruppen
Getrennte Gruppen
Sichtbare Gruppen

Gruppierung: Eine Gruppierung ist eine Ansammlung von Gruppen. Falls die Verfügbarkeit des Tests auf Gruppenmitglieder beschränkt ist, können die Nutzer/innen der Gruppen, die sich in der ausgewählten Gruppierung befinden, diese Aktivität zusammen bearbeiten.; Die Gruppeneinstellungen müssen dabei auf getrennte oder sichtbare Gruppen gestellt sein.

Voraussetzungen

Die Einstellungen in diesem Bereich betreffen die Funktionalität Voraussetzungen. Detaillierte Informationen finden Sie im Artikel Einstellungen zu Voraussetzungen.

Aktivitätsabschluss

Die Einstellungen in diesem Bereich betreffen die Funktionalität Aktivitätsabschluss. Detaillierte Informationen finden Sie im Artikel Einstellungen zum Aktivitätsabschluss.

Nutzer- und Gruppeneinstellungen überschreiben

Nachdem Sie einen Test angelegt haben, können Sie im Block Einstellungen > Test-Administration > Gruppenüberschreibungen bzw. Einstellungen > Test-Administration > Nutzerüberschreibungen bestimmte Einstellungen für Gruppen oder einzelne Nutzer/innen überschreiben: Kennwort, Verfügbarkeit, Zeitbegrenzung, Wiederholungen bei falscher Antwort, Höchstzahl der Versuche. Sie können für jede Gruppe bzw. jede/n Teilnehmer/in individuelle Einstellungen wählen.

Nach dem Speichern werden alle Überschreibungen auf der Seite Einstellungen > Test-Administration > Gruppenüberschreibungen bzw. Einstellungen > Test-Administration > Nutzerüberschreibungen angezeigt.

Einstellungen auf Systemebene

Einstellungen auf Systemebene können Sie nur vornehmen, wenn Sie entsprechende systemweite Rechte haben. In der Regel ist das für Administrator/innen oder Manager/innen der Fall.

Systemweite Plugin-Einstellungen

Zugriff über Block Einstellungen > Website-Administration > Plugins > Aktivitäten > Test

Auf dieser Seite können Sie systemweit gültige Einstellungen vornehmen, die bei der Konfiguration von Tests als Standardoption voreingestellt sind. Die Bedeutung der einzelnen Einstellungen ist im Abschnitt Test im Kurs anlegen und konfigurieren oben beschrieben:

Zeitbegrenzung (Sekunden)
Max. Zahl der Versuche
Bewertungsmethode
Beste Bewertungquiz
Fragen mischen
Automatisch eine neue Seite beginnen
Antworten innerhalb der Fragen mischen
Adaptiver Modus
Abzüge festlege
Jeder Versuch basiert auf dem vorigen
Was sollen die Teilnehmer/innen zu welchem Zeitpunkt sehen
Nutzerbild anzeigen
Dezimalzahlen in Gesamtbewertung
Dezimalzahlen in Fragenbewertung
Blöcke bei den Testversuchen zeigen
Kennwort erforderlich
Netzwerk-Adresse erforderlich
Erzwungener Abstand zwischen 1. und 2. Versuch
Erzwungener Abstand zwischen weiteren Versuchen
Browsersicherheit
Zeitspanne zur automatischen Sicherung: Wenn Sie diese Option aktivieren, werden die Eingaben der Teilnehmer/innen in bestimmten, wählbaren Zeitabständen automatisch zwischengespeichert.

Rollen und Rechte

Das Rollen- und Rechtesystem von Moodle ermöglicht es, sehr detailliert festzulegen, welche Fähigkeiten und Rechte einzelne Rollen in Bezug auf die Aktivität Test haben. Z.B. dürfen Teilnehmer/innen standardmäßig an Tests teilnehmen, aber keine Ergebnisse sehen, während Trainer/innen Testergebnise sehen dürfen.

Die Konfiguration von Rollen und Rechten wird systemweit von der Moodle-Administration vorgenommen.

In Bezug auf die Aktivität Test können für folgende Fähigkeiten Rechte vergeben werden:

Documentation