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{{Lektion}}
{{Lektion}}
Nachdem Sie eine [[Lektion konfigurieren|Lektion im Kurs angelegt und konfiguriert haben]], müssen Sie nun die Inhalte der Lektion erstellen. Eine Lektion besteht aus einzelnen Seiten. Es gibt Verzweigungsseiten und Frageseiten. Verzweigungsseiten stellen Inhalte bereit und bieten Verknüpfungen zu einer oder mehreren anderen Lektionsseiten an. Bei Frageseiten besteht zusätzlich die Möglichkeit, in Abhängigkeit von der gewählten Antwort der Teilnehmer/innen eine differenzierte Reaktion bzw. ein Feedback sowie eine Bewertung zu vergeben.  
Nachdem Sie eine [[Lektion konfigurieren|Lektion im Kurs angelegt und konfiguriert haben]], müssen Sie nun die Inhalte der Lektion erstellen.  


Klicken Sie die Lektion auf der Kursseite an und wählen Sie dann den Reiter ''Bearbeiten'', um die Inhalte der Lektion zu erstellen. Diese Seite enthält alle Lektionsseiten und die Ablaufstruktur der Lektion. Es gibt zwei Ansichten: ''Kurzform'' und ''Erweitert'' - klicken Sie dazu auf die gleichnamigen Links unterhalb der Reiter.
==Lektion planen==
* Eine Lektion besteht aus einzelnen Seiten, die Informationen zum Lesen oder Fragen zum Beantworten enthalten. Fragen können angelegt oder importiert werden. Als Trainer/in geben Sie an, in welcher Reihenfolge die einzelnen Seiten erscheinen.
* Vorab sollten Sie eine klare Vorstellung davon haben, was Sie mit der Lektion machen wollen. Handelt es sich um eine bewertete, lineare Lernerfahrung? Oder ist es eine nichtbewertete, nichtlineare Aktivität. Sollen die Teilnehmer/innen in der Lektion vorwärts und rückwärts gehen können oder ist nur ein einmaliger Durchlauf von vorn bis hinten erlaubt?
*Am besten skizzieren Sie auf einem Blatt Papier die einzelnen Lektionsseiten und die Reihenfolge der Abarbeitung..
*Weiter Hinweise finden Sie in den Artikeln [[Lektion nutzen]9 und [[Lektion FAQ]].
 
==Inhalte und Fragen zur Lektion hinzufügen==
*Wenn Sie eine Lektion [[Lektion konfigurieren|angelegt]] haben, klicken Sie auf der Einstellungsseite unten auf den Button ''Speichern und anzeigen''. Dann gelangen Sie auf die Seite ''Bearbeiten''.
*Wenn Sie nach dem Anlegen der Lektion einfach auf ''Speichern und zum Kurs'' geklickt haben, dann gelangen Sie auf diese Seite, wenn Sie die Lektion im Kurs anklicken und dann im Block ''[[Einstellungen-Block|Einstellungen]] > Lektions-Administration > Bearbeiten > Kurzform''.


[[Image:lesson_leer.jpg|thumb|left|Leere Lektion]]
[[Image:lesson_leer.jpg|thumb|left|Leere Lektion]]
<br style="clear:left">
<br style="clear:left">
Im einzelnen können Sie in einer Lektion:
*[[Lektion erstellen#Verzweigung einfügen|eine Verzweigungsseite einfügen]]
*[[Lektion erstellen#Frageseite einfügen|eine Frageseite einfügen]]
*[[Lektion erstellen#Cluster einfügen|ein Cluster einfügen]]
*[[Lektion erstellen#Fragen importieren|Fragen importieren]]
*[[Lektion erstellen#PowerPoint-Datei importieren|eine PowerPoint-Datei importieren]] 


==Verzweigungsseite einfügen==
===Fragen importieren===
[[Image:lesson_kurz.jpg|thumb|right|Lektion mit Inhaltsverzeichnis und zwei Themen / Zweigen in Kurzform-Ansicht]]
Wenn Sie Fragen in bestimmten Formaten als Datei zur Verfügung haben, dann können Sie diese importieren und in der Lektion verwenden. Klicken Sie dazu auf den Link ''Fragen importieren''.
[[Image:lesson_lang.jpg|thumb|right|Lektion mit Inhaltsverzeichnis und zwei Themen / Zweigen in erweiterter Ansicht]]


# Klicken Sie auf den Link ''Verzweigungsseite einfügen''.
Detaillierte Informationen zu den Formaten finden Sie im Artikel [[Fragen importieren]].
# Im Textfeld ''Seitentitel'' tragen Sie den Namen bzw. Titel der Lektionsseite ein.
# Im Textbereich ''Seiteninhalt'' fügen Sie den Inhalt der Lektionsseite ein. Sie können, Text, Bilder und Links einfügen - nutzen Sie dazu die verschiedenen Funktionen des [[HTML-Editor|HTML-Editors]].
# Markieren Sie die entsprechenden Checkboxen, wenn Sie die Verzweigungsbuttons horizontal anordnen möchten bzw. die Seite im linken Seitenmenü angezeigt werden soll.
# Erstellen Sie die verschiedenen Verzweigungen: Zu jeder Verzweigung gehört eine ''Beschreibung'' - das ist der Text, der auf dem Verzweigungsbutton erscheint - und ein ''Sprung'' - wählen Sie im Auswahlmenü, zu welcher Seite gesprungen werden soll. Ein Sprung kann absolut (''Seite mit Titel X'', ''Ende der Lektion'') oder relativ (''Nächste Seite'', ''Diese Seite'', ''Vorherige Seite'') sein. Standardmäßig können Sie bis zu vier Verzweigungen anlegen, die Moodle-Adminstration kann diesen Wert in den [[Lektion#konfigurieren#Systemweite Plugin-Einstellungen|systemweiten Plugin-Einstellungen]] anpassen.
# Klicken Sie abschließend auf den Button ''Frageseite hinzufügen'', um die Lektionsseite zu speichern.


'''Anmerkungen''':
===Cluster einfügen===
Von einer Verzweigungsseite können ein oder mehrere Zweige abgehen. Ein Zweig ist eine Folge von Lektionsseiten, die die Teilnehmer/innen in der Regel nacheinander durcharbeiten sollen. Das können Frageseiten oder weitere Verzweigungsseiten sein. Eine Folge von Lektionsseiten entsteht, wenn Sie auf einer Verzweigungsseite jeweils nur eine Verzweigung mit Sprung auf die ''Nächste Seite'' anlegen. Am Ende eines Zweiges fügen Sie eine spezielle Seite ''Verzweigungsende'' ein. Klicken Sie dazu in der Übersichtsseite der Lektion auf den Link ''Verzweigungsende einfügen''. Als Sprung können Sie die Anfangsseite des nächsten Zweiges wählen oder die Seite, von der aus in den Zweig gestartet wurde. Es gibt spezielle Sprünge, die in Verzweigungsseiten verwendet werden können:
*Ein Cluster ist eine Gruppe von Frageseiten, die den Teilnehmer/innen zufällig angezeigt werden, wenn sie die Lektion bearbeiten. Am besten legen Sie die einzelnen Frageseiten zuerst an und markieren anschließend Beginn und Ende des Clusters.  
*''Noch nicht gesehene Frage innerhalb eines Zweiges'' - Dieser Link führt zu einer von der Person, die die Lektion durcharbeitet, noch nicht gesehenen Frageseite des aktuellen Zweiges.
Siehe [[Cluster]] für detaillierte Informationen.
*''Zufällige Frage innerhalb eines Zweigs'' - Dieser Link führt zu einer zufällig ausgewählten Frageseite des aktuellen Zweiges.
*''Zufällige Verzweigungsseite'' - Dieser Link führt zu einer zufälligen (Verzweigungs-)Seite des aktuellen Zweiges.


==Frageseite einfügen==
===Inhaltsseite einfügen===
[[Image:lesson_fragen.jpg|thumb|right|Lektion mit Frageseiten]]
*Auf einer Inhaltsseite können Trainer/innen Informationen bereitstellen, jedoch ohne Fragen an die Teilnehmer/innen zu stellen.
*Die Kursteilnehmer/innen sehen den Titel der Seite, den eigentlichen Inhalt und einen oder mehrere Button unten auf der Seite.
* Ein Klick auf einen solchen Button führt auf die nächste Lektionsseite, jedoch ohne dass eine Bewertung erfolgt.


# Klicken Sie auf den Link ''Frageseite (hier) einfügen''.
====Titel====
# Wählen Sie den Fragetyp aus. Folgende Fragetypen stehen für Lektionen zur Verfügung: [[Freitext-Fragen|Freitext]], [[Kurzantwort-Fragen|Kurzantwort]], [[Multiple-Choice-Fragen|Multiple-Choice]], [[Numerische Fragen|Numerisch]], [[Wahr-Falsch-Fragen|Wahr/Falsch]], [[Zuordnungsfragen|Zuordnung]]. Klicken Sie dann auf den Button ''Frageseite einfügen''.
*Der Titel eine Lektionsseite wird den Kursteilnehmer/innen oben auf der Seite angezeigt.
# Füllen Sie das Formular für die Frage aus. Für jeden Fragetyp sind unterschiedliche Einstellungen erforderlich - detaillierte Informationen finden Sie im entsprechenden Artikel zum jeweiligen Fragetyp. 
* Trainer/innen sehen den Titel auch auf der Seite ''Bearbeiten > Kurzform'', wenn Sie die Lektion erstellen.  
# Geben Sie zu jeder möglichen Antwort den ''Sprung'' an - wählen Sie aus dem gleichnamigen Auswahlmenü aus, zu welcher Seite innerhalb der Lektion bei dieser Antwort gesprungen werden soll.
* Die Seitentitel werden auch im Auswahlmenü ''Sprung'' auf der Konfigurationsseite einer Lektionsseite und im Navigationsmenü der Lektion angezeigt.
# Klicken Sie abschließend auf den Button ''Frageseite hinzufügen'', um die Lektionsseite zu speichern.


====Multiple-Choice-Fragen in Lektionen====
====Seiteninhalt====
[[Multiple-Choice-Fragen]] in [[Lektion|Lektionen]] unterscheiden sich in der Konfiguration ein wenig von Multiple-Choice-Fragen in [[Test|Tests]].  
*Hier geben Sie den Inhalt der Lektionsseite ein.


{{:Multiple-Choice-Fragen in Lektionen}}
====Inhalt====
*Hier tragen Trainer/innen die Beschriftung der Buttons ein, die die Kursteilnehmer/innen anklicken, um zur nächsten Seite zu gelangen.
*Wenn Sie die Checkbox ''Verzweigungstasten horizontal anordnen'' markieren, dann werden die Buttons nebeneinander angezeigt. Wenn die Checkbox nicht markiert ist, werden die Buttons untereinander angeordnet.


==Cluster einfügen==
====Format====
Cluster sind spezielle Navigationsseiten innerhalb einer Lektion. Ein Cluster beginnt mit einer Seite ''Cluster'' und endet mit einer Seite ''Clusterende''. Dazwischen liegen eine oder mehrere Frageseiten. Ein Cluster findet dann Anwendung, wenn Sie die Frageseiten in einer zufälligen und für jede/n Teilnehmer/in unterschiedlichen Reihenfolge anzeigen möchte.
*Hier können Sie das Format wählen, in dem Sie die Inhalte formatieren wollen.


Wir gehen als Beispiel von einer Folge von Frageseiten aus: Q1, Q2, Q3, Q4, Q5, Q6, Q7, Q8. Diese repräsentieren acht Frageseiten innerhalb einer Lektion. Diese Frageseiten werden nun zu einem Cluster zusammengefasst, d.h. es wird ein Clusteranfang C1 und ein Clusterende EC1 eingefügt: '''C1''', Q1, Q2, Q3, Q4, Q5,  Q6, Q7, Q8, '''EC1'''.
====Anzahl der Inhalte====
Wie viele Inhalts-Abschnitte angezeigt werden hängt von der Einstellung ''Höchstzahl der Antworten'' auf der [[Lektion konfigurieren|Konfigurationsseite der Lektion]] ab.


#Legen Sie die Frageseiten an, die zum Cluster gehören sollen, siehe Abschnitt [[Lektion erstellen#Frageseite einfügen|Frageseite einfügen]].
====Sprung====
#Klicken Sie vor der ersten Frageseite des Clusters auf den Link ''Cluster einfügen'', um den Beginn des Clusters zu markieren. Als ''Sprung'' in der Clusteranfangsseite wird automatisch ''Ungesehene Frage innerhalb des Clusters'' gesetzt.
*Zu jedem Inhalt gehört ein Sprung, der zur nächsten Seite führt.
#Klicken Sie hinter der letzten Frageseite des Clusters auf den Link ''Clusterende einfügen''. Als ''Sprung'' in der Clusterendseite wird automatisch ''Nächste Seite'' gesetzt - das können Sie bei Bedarf ändern.
*Ein relativer Sprung ist z.B. ''Nächste Seite'' oder ''Ende der Lektion''.
*Trainer/innen wählen hier die passende Seite, auf die die Kursteilnehmer/innen geführt werden, wenn Sie den zu diesem Inhalt gehörigen Button klicken. Alle angelegten Lektionsseiten stehen zur Auswahl.
*Weitere Informationen finden Sie im Artikel [[Sprünge]].


'''Tipps''':
===Frageseite einfügen===
*Es hat sich bewährt, zunächst die eigentlichen Inhaltsseiten der Lektion zu erstellen (also Frageseiten und Verzweigungsseiten) und danach die Navigationsseiten einzufügen, die das Cluster definieren.
* Sie können verschiedene Fragetypen auswählen. Folgende Fragetypen stehen für Lektionen zur Verfügung: Freitext, Kurzantwort, Multiple-Choice, Numerisch, Wahr/Falsch und Zuordnung. Beachten Sie, dass diese Fragetypen nicht mit den [[Fragen|Fragetypen]] identisch sind, die Sie in [[Test]]s verwenden.
*Beginnen Sie zunächst bei der Erstellung mit einfachen Cluster-Konstrukten, deren Verhalten für Sie gut nachvollziehbar ist, bevor Sie komplexe und dynamische Konstruktionen realisieren.
*Eine typische Frageseite enthält:
*Der Sprung ''Ungesehene Frage innerhalb des Clusters'' kann Probleme verursachen, wenn ein/e Teilnehmer/in bereits alle Fragen des Clusters beantwortet hat, die Lektion ihn aber von anderer Stelle wieder zum Cluster leitet.
** ''Seitentitel - Titel der Lektionsseite
*Sie benötigen Weiterleitungen (Sprünge) innerhalb Ihrer Lektion, ohne eine Lektionsseite anzuzeigen? Verwenden Sie dazu das Cluster. Clustereinstiegsseiten sowie Clusterendseiten führen zum definierten Sprungziel.
**''Seiteninhalt'' - die eigentliche Frage
**''Antwort'' - geben Sie hier die mögliche Antwort ein (hängt vom Fragetyp ab)
**''Feedback'' - zugehöriges Feedback zur Antwort
**''Sprung'' - nächste Seite
**''Bewertung'' - Bewertung der Frage


==Fragen importieren==
===Fragetypen===
Anstatt einzelne Frageseiten in einer Lektion manuell anzulegen, können Sie (mehrere) Fragen aus einer Datei importieren. Dann wird für jede Frage eine Frageseite in der Lektion angelegt. Die Datei mit den Fragen muss in einer bestimmten Syntax vorliegen. Moodle stellt verschiedene Fragenformate zur Verfügung, die teilweise von proprietärer Quiz-Software oder aus reinen Textdateien mit bestimmter Struktur stammen, und schließlich gibt es Moodle-eigene Formate.
====Freitext====
*Bei diesem Fragetyp können Kursteilnehmer/innen eine längere Antwort verfassen, die von den Trainer/innen manuell bewertet wird. Wenn der Zweck Ihrer Lektion das Verfassen einer längeren Abhandlung sein soll, verwenden Sie stattdessen besser die Aktivität [[Aufgabe]].


==PowerPoint-Datei importieren==
Ab Moodle 2.8. können Trainer/innen ohne Bearbeitungsrecht Freitext-Fragen in Lektionen bewerten, auch wenn sie die Lektion selbst nicht bearbeiten können.
[[Image:lesson_powerpoint.jpg|thumb|right|PowerPoint-Datei importieren]]


Sie können eine PowerPoint-Präsentation als Lektionsseiten in eine '''leere''' Lektion zu importieren. Die Seitentitel der Lektionsseiten entsprechen dabei denen der PowerPoint-Präsentation. Die Sprungverweise werden leer belassen, diese können Sie anschließend anpassen.  
====Kurzantwort====
Bei diesem Fragetyp müssen die Kursteilnehmer/innen ein Wort oder eine kurze Wortgruppe als Antwort angeben. Trainer/innen können mit Jokerzeichen * mögliche Antworten vorgeben und abfangen.


Einfache Texte und Grafiken lassen sich weitgehend problemlos importieren, ebenso wie einfache Aufzählungen. Hingegen können Textformatierungen wie Unterstreichungen nicht problemlos importiert werden.
====Multiple-Choice====
*Bei diesem Fragetyp wählen die Kursteilnehmer/innen aus einer gegebenen Liste von Antworten die richtige Antwort aus. Trainer/innen können festlegen, ob eine oder mehrere Antworten richtig sind.  


Diese Funktionalität richtet sich in erster Linie an Trainer/innen, die ihr grobes Lektionskonzept lieber in PowerPoint entwickeln. Erwarten Sie jedoch nicht, dass die erweiterten grafischen und navigatorischen Eigenschaften von PowerPoint übernommen werden können.  
Im Editor steht der [[Datei-Browser]] zur Verfügung, so dass Bilder oder andere Medien als Teil der Antwort oder des Feedbacks verwendet werden können.


Um eine PowerPoint-Präsentation zu importieren, gehen Sie wie folgt vor.
====Numerisch====
#Speichern Sie Ihre PowerPoint-Datei in PowerPoint als ''Webseite''.
Bei diesem Fragetyp wird als Antwort eine Zahl erwartet. Sie können auch ein Intervall angeben, so dass alle Zahlen aus diesem Intervall als richtig bewertet werden. Das Trennzeichen zwischen unterer und oberer Intervallgrenze ist der Doppelpunkt. <pre>10:12</pre> bedeutet, dass alle Zahlen zwischen 10 und 12 (also 10, 11, 12) als richtig bewertet werden.
#Erstellen Sie von dem Verzeichnis, das von PowerPoint angelegt wird und die HTML-Seiten Ihrer PowerPoint-Datei enthält, eine ZIP-Datei.
#In einer '''leeren''' Lektion klicken Sie auf den Link ''PowerPoint-Datei importieren''.
#Klicken Sie auf den Button ''Datei wählen''. Es öffnet sich der [[Datei-Browser]]. [[Datei hochladen|Laden Sie die ZIP-Datei von Ihrem PC hoch]] oder [[Datei aus Repository auswählen|wählen Sie eine solche ZIP-Datei aus einem Repository aus]]. Die ausgewählte Datei wird unterhalb des Buttons ''Datei auswählen'' angezeigt.
#Klicken Sie auf den Button ''Datei hochladen'', um die PowerPoint-Datei zu importieren.


'''Achtung''': Der Import kann daran scheitern, dass Moodle Ihre PowerPoint-Version nicht verarbeiten kann. Bei Fragen nutzen Sie das [http://moodle.org/mod/forum/view.php?id=1567 Lektionsforum] im Kurs ''Using Moodle'' auf moodle.org.
====Wahr/Falsch====
*Bei diesem Fragetyp ist ein Satz vorgegeben und die Kursteilnehmer/innen müssen entscheiden, ob der satz wahr oder falsch ist.


==Tipps zur Erstellung einer Lektion==
====Zuordnung====
* Planung ist wichtig - egal ob es sich um eine Präsenzveranstaltung oder eine Moodle-Lektion handelt!
*Bei diesem Fragetyp können Sie Einträge aus einer Liste Einträgen aus einer anderen Liste zuordnen lassen. Einträge können Wörter, Wortgruppen, Bilder, Zahlen usw. sein. Die Kursteilnehmer/innen müssen '''alle''' Einträge richtig zuordnen, um die vorgegebene Bewertung zu erreichen.
* Betrachten Sie die Lektion auch aus der Teilnehmerrolle - prüfen Sie in der ''Vorschau'', ob die Navigation korrekt ist.
* Fangen Sie mit einfachen Lektionen an und steigern Sie dann die Komplexität, wenn Sie Erfahrtungen gesammelt haben.
* Sorgen Sie dafür, dass im Titel einer Frageseite nicht schon die Antwort steht.
* Beginnen Sie Ihre Lektion mit einer Verzweigungsseite, in der Sie eine Inhaltsübersicht geben. Die Verzweigungen entsprechen den einzelnen Themen / Kapiteln der Lektion - jedes Thema wird in einem eigenen Zweig behandelt. Wenn die Themen / Zweige in beliebiger Reihenfolge bearbeitet werden können, dann fügen Sie am Ende eines Themas / Zweiges ein Verzweigungsende mit Sprung zurück auf die erste Seite mit der Inhaltsübersicht ein. In diesem Fall empfiehlt es sich, auf der ersten Seite auch eine Verzweigung mit Sprung zum Ende der Lektion bereitzustellen. Bei festgelegter Reihenfolge der Themen / Zweige fügen Sie ein Verzweigungsende mit Sprung zur ersten Seite des nächsten Themas / Zweiges ein.
* Halten Sie die Struktur einer Lektion möglichst einfach - sonst verlieren Sie leicht den Überblick. Packen Sie komplexe Inhalte in kleine Pakete und erstellen Sie für jedes Paket eine eigene Lektion.


==Lektion in der Vorschau ansehen==
==Lektionserstellung vorantreiben==
[[Image:lesson_vorschau.jpg|thumb|right|Lektion in der Vorschau ansehen]]
*Sobald Sie Ihre erste Inhalts- oder Fragenseite zur Lektion hinzugefügt haben, gelangen Sie auf die Seite ''Bearbeiten > Kurzform''. Hier sehen Sie Titel, Art  und Sprung aller bisher angelegten Lektionsseiten
*In der Spalte ''Aktionen'' finden Sie verschiedene Symbole, um die Seite zu verschieben, in der Vorschau anzusehen, zu bearbeiten oder zu löschen.
*Im Auswahlmenü können Sie wählen, welche weiter Seite Sie anlegen wollen.
*Beachten Sie die zwei Ansichten ''Kurzform'' und Erweitert''.


Als Trainer/in können Sie eine Lektion in der Vorschau ansehen, um den Inhalt und die Navigation der Lektion zu prüfen.
===Kurzform===
*Diese Ansicht gibt einen Überblick über die Struktur der Lektion.


#Klicken Sie die Lektion auf der Kursseite an.
===Erweitert===
#Klicken Sie auf den Reiter ''Vorschau''.
*In dieser Ansicht sehen Sie detailliertere Informationen zu den einzelnen Lektionsseiten, z.B. mögliche Antworten, Feedback, Bewertung usw.
#Klicken Sie sich durch alle Seiten der Lektion und prüfen Sie, ob alles korrekt funktioniert.
[[Image:lesson_lang.jpg|300px]]


{{Credits}} [https://docs.moodle.org/19/de/Lektion], [https://docs.moodle.org/19/de/Lektionsseiten], [https://docs.moodle.org/19/de/Fragen_importieren], [https://docs.moodle.org/19/de/PowerPoint_importieren], [https://docs.moodle.org/19/de/Frageseite_einf%C3%BCgen], [https://docs.moodle.org/19/de/Verzweigungsseite_einf%C3%BCgen], [https://docs.moodle.org/19/de/Spr%C3%BCnge_in_Lektionen], [https://docs.moodle.org/19/de/Cluster_in_Lektionen]
==Lektionserstellung beenden==
*Um die Lektion zu beenden, wählen Sie den Sprung ''Ende der Lektion'' in mindestens einer geeigneten Lektionsseite.
*Kursteilnehmer/innen sehen dann eine Mitteilung, dass sie das Ende der Lektion erreicht haben.


[[en:Building Lesson]]
[[en:Building Lesson]]

Aktuelle Version vom 30. April 2015, 09:50 Uhr

Nachdem Sie eine Lektion im Kurs angelegt und konfiguriert haben, müssen Sie nun die Inhalte der Lektion erstellen.

Lektion planen

  • Eine Lektion besteht aus einzelnen Seiten, die Informationen zum Lesen oder Fragen zum Beantworten enthalten. Fragen können angelegt oder importiert werden. Als Trainer/in geben Sie an, in welcher Reihenfolge die einzelnen Seiten erscheinen.
  • Vorab sollten Sie eine klare Vorstellung davon haben, was Sie mit der Lektion machen wollen. Handelt es sich um eine bewertete, lineare Lernerfahrung? Oder ist es eine nichtbewertete, nichtlineare Aktivität. Sollen die Teilnehmer/innen in der Lektion vorwärts und rückwärts gehen können oder ist nur ein einmaliger Durchlauf von vorn bis hinten erlaubt?
  • Am besten skizzieren Sie auf einem Blatt Papier die einzelnen Lektionsseiten und die Reihenfolge der Abarbeitung..
  • Weiter Hinweise finden Sie in den Artikeln [[Lektion nutzen]9 und Lektion FAQ.

Inhalte und Fragen zur Lektion hinzufügen

  • Wenn Sie eine Lektion angelegt haben, klicken Sie auf der Einstellungsseite unten auf den Button Speichern und anzeigen. Dann gelangen Sie auf die Seite Bearbeiten.
  • Wenn Sie nach dem Anlegen der Lektion einfach auf Speichern und zum Kurs geklickt haben, dann gelangen Sie auf diese Seite, wenn Sie die Lektion im Kurs anklicken und dann im Block Einstellungen > Lektions-Administration > Bearbeiten > Kurzform.
Leere Lektion


Fragen importieren

Wenn Sie Fragen in bestimmten Formaten als Datei zur Verfügung haben, dann können Sie diese importieren und in der Lektion verwenden. Klicken Sie dazu auf den Link Fragen importieren.

Detaillierte Informationen zu den Formaten finden Sie im Artikel Fragen importieren.

Cluster einfügen

  • Ein Cluster ist eine Gruppe von Frageseiten, die den Teilnehmer/innen zufällig angezeigt werden, wenn sie die Lektion bearbeiten. Am besten legen Sie die einzelnen Frageseiten zuerst an und markieren anschließend Beginn und Ende des Clusters.

Siehe Cluster für detaillierte Informationen.

Inhaltsseite einfügen

  • Auf einer Inhaltsseite können Trainer/innen Informationen bereitstellen, jedoch ohne Fragen an die Teilnehmer/innen zu stellen.
  • Die Kursteilnehmer/innen sehen den Titel der Seite, den eigentlichen Inhalt und einen oder mehrere Button unten auf der Seite.
  • Ein Klick auf einen solchen Button führt auf die nächste Lektionsseite, jedoch ohne dass eine Bewertung erfolgt.

Titel

  • Der Titel eine Lektionsseite wird den Kursteilnehmer/innen oben auf der Seite angezeigt.
  • Trainer/innen sehen den Titel auch auf der Seite Bearbeiten > Kurzform, wenn Sie die Lektion erstellen.
  • Die Seitentitel werden auch im Auswahlmenü Sprung auf der Konfigurationsseite einer Lektionsseite und im Navigationsmenü der Lektion angezeigt.

Seiteninhalt

  • Hier geben Sie den Inhalt der Lektionsseite ein.

Inhalt

  • Hier tragen Trainer/innen die Beschriftung der Buttons ein, die die Kursteilnehmer/innen anklicken, um zur nächsten Seite zu gelangen.
  • Wenn Sie die Checkbox Verzweigungstasten horizontal anordnen markieren, dann werden die Buttons nebeneinander angezeigt. Wenn die Checkbox nicht markiert ist, werden die Buttons untereinander angeordnet.

Format

  • Hier können Sie das Format wählen, in dem Sie die Inhalte formatieren wollen.

Anzahl der Inhalte

Wie viele Inhalts-Abschnitte angezeigt werden hängt von der Einstellung Höchstzahl der Antworten auf der Konfigurationsseite der Lektion ab.

Sprung

  • Zu jedem Inhalt gehört ein Sprung, der zur nächsten Seite führt.
  • Ein relativer Sprung ist z.B. Nächste Seite oder Ende der Lektion.
  • Trainer/innen wählen hier die passende Seite, auf die die Kursteilnehmer/innen geführt werden, wenn Sie den zu diesem Inhalt gehörigen Button klicken. Alle angelegten Lektionsseiten stehen zur Auswahl.
  • Weitere Informationen finden Sie im Artikel Sprünge.

Frageseite einfügen

  • Sie können verschiedene Fragetypen auswählen. Folgende Fragetypen stehen für Lektionen zur Verfügung: Freitext, Kurzantwort, Multiple-Choice, Numerisch, Wahr/Falsch und Zuordnung. Beachten Sie, dass diese Fragetypen nicht mit den Fragetypen identisch sind, die Sie in Tests verwenden.
  • Eine typische Frageseite enthält:
    • Seitentitel - Titel der Lektionsseite
    • Seiteninhalt - die eigentliche Frage
    • Antwort - geben Sie hier die mögliche Antwort ein (hängt vom Fragetyp ab)
    • Feedback - zugehöriges Feedback zur Antwort
    • Sprung - nächste Seite
    • Bewertung - Bewertung der Frage

Fragetypen

Freitext

  • Bei diesem Fragetyp können Kursteilnehmer/innen eine längere Antwort verfassen, die von den Trainer/innen manuell bewertet wird. Wenn der Zweck Ihrer Lektion das Verfassen einer längeren Abhandlung sein soll, verwenden Sie stattdessen besser die Aktivität Aufgabe.

Ab Moodle 2.8. können Trainer/innen ohne Bearbeitungsrecht Freitext-Fragen in Lektionen bewerten, auch wenn sie die Lektion selbst nicht bearbeiten können.

Kurzantwort

Bei diesem Fragetyp müssen die Kursteilnehmer/innen ein Wort oder eine kurze Wortgruppe als Antwort angeben. Trainer/innen können mit Jokerzeichen * mögliche Antworten vorgeben und abfangen.

Multiple-Choice

  • Bei diesem Fragetyp wählen die Kursteilnehmer/innen aus einer gegebenen Liste von Antworten die richtige Antwort aus. Trainer/innen können festlegen, ob eine oder mehrere Antworten richtig sind.

Im Editor steht der Datei-Browser zur Verfügung, so dass Bilder oder andere Medien als Teil der Antwort oder des Feedbacks verwendet werden können.

Numerisch

Bei diesem Fragetyp wird als Antwort eine Zahl erwartet. Sie können auch ein Intervall angeben, so dass alle Zahlen aus diesem Intervall als richtig bewertet werden. Das Trennzeichen zwischen unterer und oberer Intervallgrenze ist der Doppelpunkt.

10:12

bedeutet, dass alle Zahlen zwischen 10 und 12 (also 10, 11, 12) als richtig bewertet werden.

Wahr/Falsch

  • Bei diesem Fragetyp ist ein Satz vorgegeben und die Kursteilnehmer/innen müssen entscheiden, ob der satz wahr oder falsch ist.

Zuordnung

  • Bei diesem Fragetyp können Sie Einträge aus einer Liste Einträgen aus einer anderen Liste zuordnen lassen. Einträge können Wörter, Wortgruppen, Bilder, Zahlen usw. sein. Die Kursteilnehmer/innen müssen alle Einträge richtig zuordnen, um die vorgegebene Bewertung zu erreichen.

Lektionserstellung vorantreiben

  • Sobald Sie Ihre erste Inhalts- oder Fragenseite zur Lektion hinzugefügt haben, gelangen Sie auf die Seite Bearbeiten > Kurzform. Hier sehen Sie Titel, Art und Sprung aller bisher angelegten Lektionsseiten
  • In der Spalte Aktionen finden Sie verschiedene Symbole, um die Seite zu verschieben, in der Vorschau anzusehen, zu bearbeiten oder zu löschen.
  • Im Auswahlmenü können Sie wählen, welche weiter Seite Sie anlegen wollen.
  • Beachten Sie die zwei Ansichten Kurzform und Erweitert.

Kurzform

  • Diese Ansicht gibt einen Überblick über die Struktur der Lektion.

Erweitert

  • In dieser Ansicht sehen Sie detailliertere Informationen zu den einzelnen Lektionsseiten, z.B. mögliche Antworten, Feedback, Bewertung usw.

lesson lang.jpg

Lektionserstellung beenden

  • Um die Lektion zu beenden, wählen Sie den Sprung Ende der Lektion in mindestens einer geeigneten Lektionsseite.
  • Kursteilnehmer/innen sehen dann eine Mitteilung, dass sie das Ende der Lektion erreicht haben.