Lernfortschritt: Unterschied zwischen den Versionen

Aus MoodleDocs
Wechseln zu:Navigation, Suche
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 28: Zeile 28:


{|
{|
|[[File:Kursbearbeitung.png|thumb|300px|Studierendensicht]]
|[[File:Kursbearbeitung.jpg|thumb|300px|Studierendensicht]]
|[[File:activitycompletionreport.png|thumb|300px|Dozierendensicht]]
|[[File:activitycompletionreport.png|thumb|300px|Dozierendensicht]]
|}
|}

Version vom 19. April 2019, 11:01 Uhr

Baustelle.png Diese Seite muss überarbeitet werden. Greif zu!
Wenn du dich um diesen Artikel kümmern willst, dann kennzeichne das, indem du die Vorlage {{Überarbeiten}} durch die Vorlage {{ÜberarbeitenVergeben}} ersetzt.
Wenn du mit deiner Arbeit fertig bist, dann entferne die Vorlage aus dem Artikel.
Danke für deine Mitarbeit!

In Moodle haben Sie verschiedene Möglichkeiten, den Lernfortschritt Ihrer Kursteilnehmer/innen zu steuern bzw. zu beobachten:

Bewertungen

Jeder Kurs hat seine eigenen Bewertungen, die auf der Kursseite über das Zahnrad-Symbol settings.svg rechts oben (oder im Block Einstellungen > Kurs-Administration) > Setup für Bewertungen erreichbar sind. Einige Aktivitäten wie Aufgabe und Test senden Bewertungen an diese Bewertungsübersicht des Kurses zurück. Es ist auch möglich, dass Lehrer Noten direkt in die Bewertungsübersicht des Kurses eintragen.

Siehe Bewertungen in Moodle

Kompetenzen

Kompetenzen beschreiben den Grad des Verständnisses oder der Professionalität einer/s Lehrnenden in Bezug auf bestimmte fachspezifische Fähigkeiten. Kompetenz-orientiertes Lernen (auch kompetenz-basiertes Lernen genannt) steht für ein System von Prüfungen und Bewertungen, in denen Lernende ihre Kompetenzen beweisen. In Moodle ist es möglich Kompetenzrahmen anzulegen und anzuwenden, um Kompetenzen der Lernenden zu dokumentieren.

Aktivitätsabschluss

Die Funktionalität Aktivitätsabschluss ermöglicht es Trainer/innen, Kriterien oder Bedingungen zu definieren, wann eine Aktivität als abgeschlossen (also: erfolgreich bearbeitet) gilt. Wenn die Bedingungen erfüllt sind, dann erscheint hinter der Aktivität auf der Kursseite ein Häkchen completion-manual-y.svg. Solche Bedingungen oder Kriterien können sein: die Aktivität wurde angeklickt, es wurde eine bestimmte Punktzahl erreicht, ein bestimmtes Datum wurde erreicht oder die Person hat die Aktivität eigenverantwortlich als abgeschlossen markiert.

Studierendensicht
Dozierendensicht

Kursabschluss

Kursabschluss - ermöglicht es zu kennzeichnen, dass ein Kurs abgeschlossen ist - entweder manuell durch den Kursteilnehmer oder automatisch in Abhängigkeit von bestimmten Bedingungen, die erfüllt sein müssen Als Erweiterung des Aktivitätsabschlusses ermöglicht das Aktivieren des Kursabschluss, dass ein Kurs offiziell als beendet gekennzeichnet wird, entweder manuell oder automatisch nach festgelegten Kriterien. Wenn der Bearbeitungsstand-Block hinzugefügt wird, können die Studierenden ihren Fortschritt während des Kurses sehen. Dozierende können den Gesamtfortschritt der Schüler bis zum Abschluss des Kurses in der Kursadministration unter Zahnrad-Symbol settings.svg rechts oben > Mehr … (oder im Block Einstellungen > Kurs-Administration) > Berichte > Kursverlauf einsehen.

Studierendensicht
Dozierendensicht

Auszeichnungen

Auszeichnungen can be awarded either manually or using activity completion settings in a course and are a popular way to motivate students. Students may be awarded badges at different stages of the course for different levels of progress.

Course reports

A number of Course reports are available to the teacher in their course to help them track the progress of their students. In addition to the activity and course completion reports mentioned above (which are only available if these settings are enabled) there are also activity reports, participation reports and general course logs.

Analytics

The Analytics feature, in Moodle 3.4 onwards, provides detailed descriptive and prescriptive reports to support learners at risk.

Siehe auch