Fragetyp Multiple-Choice: Unterschied zwischen den Versionen

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{{Fragen}}
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Eine Multiple-Choice-Frage besteht aus einer Frage und einer Liste von Antworten. Moodle kann die Reihenfolge der Antworten bei jedem Versuch zufällig wählen. Jede Antwort in einer Multiple-Choice Frage kann getrennt bewertet werden. Es besteht die Möglichkeit, eine negative Punktzahl für eine falsche Antwort zu geben oder eine teilweise Anerkennung für eine teilweise richtige Antwort. Trainer/innen können Feedback zu den verschiedenen Antworten hinterlegen.  
Moodle bietet Trainer/innen flexible Möglichkeiten, diesen populären Fragetyp zu verwenden. Sie können Multiple-Choice-Fragen mit einer oder mehreren Antworten anlegen, im Fragetext oder in den Antwortoptionen Bilder, Audio- oder andere Multimedia-Dateien einbinden und die verschiedenen Antwortoptionen wichten. Beachten Sie, dass sich Multiple-Choice-Fragen in [[Lektion]]en anders verhalten.


Es gibt zwei Arten von Multiple-Choice-Fragen:
Es gibt zwei Arten von Multiple-Choice-Fragen: Die Teilnehmer/innen können entweder eine oder mehrere Antwortoptionen auswählen.
*mit einer richtigen Antwort - die Teilnehmer/innen müssen genau eine richtige Antwort auswählen. Für jede Antwort müssen Sie als Trainer/in eine nichtnegative Bewertung angeben. Normalerweise wird eine richtige Antwort mit 100% bewertet, eine falsche mit 0%, teilweise richtige Antworten können z.B. mit 33% oder 50% bewertet werden.
*mit mehreren richtigen Antworten - es gibt mehrere richtige Antworten, die Teilnehmer/innen müssen alle richtigen Antworten auswählen. Für jede Antwort können Sie als Trainer/in eine positive oder negative Bewertung angeben. Damit wird verhindert, dass Teilnehmer/innen einfach alle Antworten auswählen, um eine gute Bewertung zu erzielen. Die Summe der positiven Bewertungen muss 100% betragen. Wenn die Summe der Bewertungen zu den Antworten bei einer Person negativ ist, erhält sie Null Punkte für die Multiple-Choice-Frage.


Teilnehmer/innen können bei Multiple-Choice-Fragen ihre Antwortauswahl löschen und die Frage neu beantworten.


==Multiple-Choice-Frage anlegen==
[[Image:DocsQuizClearChoice.png|400px]]
#Melden Sie sich als Trainer/in im Kurs an.
#Klicken Sie im Block ''[[Einstellungen-Block|Einstellungen]] > Kurs-Administration > Fragensammlung > Fragen''
#Klicken Sie auf den Button ''Neue Frage erstellen'' und markieren Sie den Fragetyp ''Multiple-Choice''.
#Klicken Sie auf den Button ''Hinzufügen''. Es öffnet sich eine Konfigurationsseite, in der Sie alle Einstellungen für die Frage vornehmen können.


::[[File:multiplechoice.jpg|thumb|none|300px|Multiple-Choice-Frage anlegen]]
==Multiple-Choice-Fragen mit Auswahl einer Antwortoption==
<br style="clear:both;">
Bei dieser Variante dürfen die Teilnehmer/innen genau eine Antwortoption auswählen. Für jede Antwort können Sie als Trainer/in eine negative oder nichtnegative Bewertung angeben. Normalerweise wird eine richtige Antwort mit 100% bewertet, eine falsche mit 0%, teilweise richtige Antworten können z.B. mit 33% oder 50% bewertet werden. Die Bewertung einer Multiple-Choice-Frage mit einer richtigen Antwort kann negativ werden, wenn in der Konfiguration des Tests bei der Einstellung ''Frageverhalten'' die Option ''Spätere Auswertung'' gewählt ist (bei allen anderen Optionen für das Frageverhalten kann keine negative Bewertung entstehen).


===Grundeinträge===
==Multiple-Choice-Fragen mit Auswahl mehrerer Antwortoptionen==
;Kategorie
Als Trainer/in können Sie mehrere Antworten erlauben. Teilnehmer/innen müssen alle richtigen Antworten auswählen. Für jede Antwort können Sie als Trainer/in eine positive oder negative Bewertung angeben. Damit wird verhindert, dass Teilnehmer/innen einfach alle Antworten auswählen, um eine gute Bewertung zu erzielen. Wenn die Summe der Bewertungen zu den Antworten bei einer Person negativ ist, erhält sie Null Punkte für die Multiple-Choice-Frage.
:Wählen Sie eine Fragenkategorie, zu der die Multiple-Choice-Frage gehören soll.  


;Fragetitel
Feedback kann zu einzelnen Antwortoptionen oder zur gesamten Frage hinterlegt werden.
:Wählen Sie einen aussagekräftigen ''Titel der Frage''. Über diesen Titel wird die Frage in der [[Fragensammlung]] identifiziert.


;Fragetext
==Multiple-Choice-Frage anlegen==
:Geben Sie den Fragetext im Text-Bereich ein.  
Melden Sie sich als Trainer/in im Kurs an. Klicken Sie auf der Kursseite auf das Zahnrad-Symbol [[Image:settings.svg|16px|baseline]] rechts oben > ''Mehr …'' (oder im Block ''[[Einstellungen-Block|Einstellungen]] > Kurs-Administration'')'' > Fragensammlung > Fragen''. Klicken Sie auf den Button ''Neue Frage erstellen'' und markieren Sie den Fragetyp ''Multiple-Choice''. Klicken Sie auf den Button ''Hinzufügen''. Es öffnet sich eine Konfigurationsseite, in der Sie alle Einstellungen für die Frage vornehmen können.


;Erreichbare Punkte
#'''Kategorie''': Wählen Sie eine Fragenkategorie, zu der die Multiple-Choice-Frage gehören soll.
:Geben Sie an, wie viele Punkte es für die richtige Beantwortung der Frage gibt.
#'''Fragetitel''': Wählen Sie einen aussagekräftigen Fragetitel. ''Frage 1'' ist keine gute Idee, denn über den Fragetitel suchen Sie später nach der Frage. Über diesen Titel wird die Frage in der Fragensammlung oder als Seite in einer Lektion identifiziert. Teilnehmer/innen sehen den Fragetitel nicht, wählen Sie also einen Titel, der für Sie und evtl. andere Trainer/innen sinnvoll ist.
#'''Fragetext''': Geben Sie den Fragetext im Text-Bereich ein. Sie können die Frage wie in einem Text-Verarbeitungsprogramm formatieren.
#Optional wählen Sie ein Bild, das zusammen mit der Frage angezeigt wird. Verfügbar sind Bilder, die Sie im Haupt-Dateibereich von Moodle hochgeladen haben (sie können nicht in Unterverzeichnissen liegen). Teilnehmer/innen sehen das Bild nach dem Fragetext und vor den Antwortoptionen.<br>Alternativ können Sie auch auf das Bild-Symbol in der Werkzeugleiste des Text-Editors klicken. Es öffnet sich ein Fenster, in dem Sie ein Bild hochladen oder eine URL eines Bildes im Internet einfügen können. Wenn Sie das Bild hochgeladen haben, klicken Sie den Dateinamen an, um es einzufügen.
#'''Erreichbare Punkte''': Geben Sie an, wie viele Punkte es maximale für die richtige Beantwortung der Frage gibt.
#'''Abzug für jeden falschen Versuch''': Wählen Sie einen Punktabzug (siehe [[#Abzug für jeden falschen Versuch|Abzug für jeden falschen Versuch]] weiter unten).
#'''Allgemeines Feedback''': Wenn Sie möchten, geben Sie ein allgemeines Feedback an. Dieses Feedback wird den Kursteilnehmer/innen nach der Beantwortung der Frage angezeigt.
#'''Eine oder mehrere Antworten''': Wählen Sie, ob bei der Multiple-Choice-Frage eine oder mehrere Antwortoptionen gewählt werden dürfen.
#'''Antworten mischen''': Mit dieser Einstellung legen Sie fest, ob die Antworten jedes Mal neu gemischt werden sollen, wenn Teilnehmer/innen die Frage vorgelegt bekommen.
#'''Auswahl 1''': Geben Sie die 1. Antwort auf die Multiple-Choice-Frage an. Sie können hier Multimedia-Dateien, wie Bilder oder Audio einfügen.
#'''Bewertung''': Geben Sie ein Bewertung zur Antwort an. Das ist ein Prozentwert, der sich auf die Gesamtpunktzahl für die Frage bezieht und vergeben wird, wenn diese Antwortoption ausgewählt wird. Sie können positive und negative Prozentwerte vergeben. D.h. die richtige Wahl der Option kann 50% bringen, während die falsche Wahl 10% Abzug ergeben kann. Beachten Sie, dass bei der Auswahl von mehreren Antwortoptionen die Summe der positiven Prozentwerte 100% ergeben muss.<br>Beachten Sie: Wenn Sie bei einer Multiple-Choice-Frage mit Auswahl mehrerer Antwortoptionen und mehr als einer richtigen Antwort keine negativen Prozentwerte verwenden, dann können die Teilnehmer/innen einfach alle Antwortoptionen anklicken und erhalten dann die volle Punktzahl.
#'''Feedback''': Wenn Sie möchten, können Sie zu jeder Antwortoption ein spezifisches Feedback angeben. Das macht etwas Arbeit, aber es ist eine gute Möglichkeit, den Teilnehmer/innen zu erklären, warum eine Antwortoption richtig oder falsch ist. Dann können die Teilnehmer/innen ihre Antworten analysieren und ein besseres Verständnis für den Stoff entwickeln. Das spezifische Feedback wird nur angezeigt, wenn Sie dies in der Konfiguration des Tests in den ''Berichtoptionen'' auswählen.
#Füllen Sie weitere Antwortoptionen aus. Nicht ausgefüllte Felder werden ignoriert.
#Bei Bedarf können Sie ein [[#Kombiniertes Feedback|kombiniertes Feedback]] angeben.
#Speichern Sie abschließend Ihre Eingaben.


;Allgemeines Feedback
Ab Moodle 3.9 können Sie wählen, ob die Standard-Anweisung ''Wählen Sie eine Antwort'' oder ''Wählen Sie eine oder mehrere Antworten'' vor den Auswahloptionen angezeigt wird oder nicht.
:Dieses Feedback wird den Kursteilnehmer/innen nach der Beantwortung der Frage angezeigt.


;Eine oder mehrere Antworten
===Abzug für jeden falschen Versuch===
:Wählen Sie, ob bei der Multiple-Choice-Frage eine oder mehrere Antworten richtig sind.  
Der Abzug für jeden falschen Versuch erfolgt nur, wenn in der Konfiguration des Tests als ''Frageverhalten'' die Option [[Frageverhalten|''interaktiv mit mehreren Versuchen'']] oder [[Frageverhalten|''adaptiver Modus'']] gewählt wird. D.h. die Teilnehmer/innen können innerhalb eines Testversuchs eine Frage wiederholt beantworten. Wenn der Abzugsfaktor größer als Null ist, dann wird bei jedem Versuch dieser Anteil an der maximalen Bewertung abgezogen. Wenn z.B. die Frage mit 10 Punkten bewertet ist und der Abzugsfaktor ist 0.2, dann werden bei jedem Versuch 0.2 * 10 = 2 Punkte abgezogen.


;Antworten mischen
==Allgemeines Feedback==
:Mit dieser Einstellung legen Sie fest, ob die Antworten jedes Mal neu gemischt werden sollen, wenn Teilnehmer/innen die Frage vorgelegt bekommen.  
Das allgemeine Feedback ist ein Text, der den Teilnehmer/innen nach Beantwortung der Frage angezeigt wird. Im Gegensatz zum Feedback für die einzelnen Antwortoptionen, das vom Fragetyp und der Antwort der Teilnehmer/innen abhängt, wird das allgemeine Feedback allen Teilnehmer/innen angezeigt.


;Antworten nummerieren?
Das allgemeine Feedback wird angezeigt, wenn Sie in der Konfiguration des Tests in den ''Berichtsoptionen'' die entsprechende Checkbox markieren.
:Mit dieser Einstellung legen Sie fest, ob und wie die Fragen nummeriert werden sollen.


===Antworten===
Sie können im allgemeinen Feedback angeben, welches Wissen mit der Frage geprüft wird. Sie können auch einen Verweis auf mehr Informationen geben, wenn jemand die Frage nicht verstanden hat.
;Auswahl 1
:Geben Sie die 1. Antwort auf die Multiple-Choice-Frage an.


;Bewertung
==Kombiniertes Feedback==
:Mit dieser Einstellung legen Sie die zur Antwort gehörige Bewertung fest.  
Die Einstellung ''kombiniertes Feedback'' für jede richtige / teilweise richtige / falsche Antwort ist besonders bei Multiple-Choice-Fragen mit Auswahl mehrerer Antwortoptionen nützlich, da es hier schwierig ist, mit Hilfe des spezifischen Feedbacks zu den einzelnen Antwortoptionen zu steuern, welches Feedback die Teilnehmer/innen sehen.


;Feedback
Wenn Teilnehmer/innen ihre Antwort abschicken, sehen sie das spezifische Feedback neben den gewählten Antwortoptionen, das kombinierte Feedback unterhalb der Antwortoptionen und, falls vorhanden, das allgemeine Feedback darunter.
:In diesem Textbereich können Sie ein Feedback zu dieser Antwort eingeben.


Sie müssen für Ihre Multiple-Choice-Frage mindestens zwei Auswahlmöglichkeiten angeben. Tragen Sie die zweite mögliche Antwort mit Bewertung und Feedback unter ''Auswahl 2'' ein, die dritte mögliche Antwort unter ''Auswahl 3'' usw.  
==Systemweite Einstellungen==
Über den Menüpunkt ''Website-Administration'' (oder im Block ''[[Einstellungen-Block|Einstellungen]] > Website-Administration'')'' > Plugins > Fragetypen > Multiple-Choice'' können Sie verschiedene Einstellungen zu Multiple-Choice-Fragen vornehmen, die systemweit bei jeder neuen Multiple-Choice-Frage voreingestellt sind.


Sie können beliebig viele Antworten angeben. Klicken Sie bei Bedarf auf den Button ''Leerfelder für 3 weitere Auswahlmöglichkeit(en)'', um weitere Antworten angeben zu können.
==Multiple-Choice-Fragen in Lektionen==
 
Die oben beschriebenen Einstellungen treffen für Multiple-Choice-Fragen in [[Test|Tests]] zu. Multiple-Choice-Fragen in [[Lektion|Lektionen]] sehen für Teilnehmer/innen gleich aus, aber für Trainer/innen ergebn sich beim Bearbeiten der Frage einige Unterschiede. In einer Lektion bieten Multiple-Choice-Fragen den Trainer/innen die Möglichkeit, die Antworten zu bewerten, Feedback zu geben und auf eine spezifische Lektionsseite in Abhängigkeit von der gewählten Antwortoption zu verweisen.
'''Achtung''': Bei Multiple-Choice-Fragen mit '''mehreren''' richtigen Antworten '''muss''' die Summe der '''positiven''' Bewertungen aller möglichen Antworten 100% betragen.
 
===Kombiniertes Feedback===
;Für jede richtige Antwort
:Geben Sie hier das Feedback ein, dass bei allen richtigen Antworten angezeigt wird, z.B. "Das ist richtig. Gut gemacht!"
 
;Für jede teilrichtige Antwort
:Geben Sie hier das Feedback ein, dass bei allen teilrichtigen Antworten angezeigt wird, z.B. "Das stimmt zum Teil. Überlegen Sie noch einmal, wie die vollständige Antwort lautet!"
 
;Optionen
:Setzen Sie ein Häkchen, wenn die Anzahl der richtigen Antworten angezeigt werden soll, sobald die Frage beantwortet wurde.
 
;Für jede falsche Antwort
:Geben Sie hier das Feedback ein, dass bei allen falschen Antworten angezeigt wird, z.B. "Das ist leider falsch. Wiederholen Sie noch einmal!
 
Das Gesamt-Feedback ist insbesondere bei Multiple-Choice-Fragen mit mehreren richtigen Antworten sinnvoll. In diesem Fall kann es schwierig sein, ein individuelles Feedback für die einzelnen Antwortoptionen zu formulieren.  


'''Hinweis''': Die Teilnehmer/innen sehen ein Feedback nur, wenn es von den Trainer/innen angegeben wurde und wenn der Test, in dem die Multiple-Choice-Frage vorkommt, so [[Test konfigurieren#Berichtsoptionen|konfiguriert wurde, dass Teilnehmer/innen das Feedback sehen dürfen]].
Es gibt weitere Unterschiede. Tests haben ein robusteres Bewertungssystem, ähnlich wie bei der angepassten Bewertung in Lektionen. Aber selbst wenn in Lektionen eine angepasste Bewertung verwendet  wird, gibt eine Lektion keinen Prozentwert einer Fragebewertung für eine Antwort. Außerdem müssen die Teilnehmer/innen alle richtigen Antwortoptionen auswählen, um eine positive Bewertung für eine Multiple-Choice-Frage in einer Lektion zu erhalten.


===Mehrfachversuche===
==Alles-oder-nichts Multiple-Choice-Fragen==
;Abzug für jeden falschen Versuch
Dieser Fragetyp ist eine Variante der klassischen Multiple-Choice-Frage und als [https://moodle.org/plugins/view.php?plugin=qtype_multichoiceset Zusatz-Plugin] verfügbar. Der Hauptunterschied besteht in der Art und Weise, wie die Bewertung funktioniert.
:Wenn der Test im Modus [[Frageverhalten|''interaktiv mit mehreren Versuchen'']] oder im [[Frageverhalten|''adaptiven Modus'']] durchgeführt wird, dann geben Sie an, wie viel Abzug es bei jedem Antwortversuch bei falscher Antwort gibt. Der Abzug bezieht sich auf die Einstellung '''Erreichbare Punkte'''.


;Hinweis 1
Die Konfigurationsseite der Frage ist leicht modifiziert, Sie als Trainer/in müssen nur angeben, welche Antwortoptionen richtig sind. Bei einer Alles-oder-nichts Multiple-Choice-Frage können die Teilnehmer/innen eine oder mehrere Antwortoptionen wählen. Wenn die Auswahl exakt mit den richtigen Antwortoptionen übereinstimmt, ist die Bewertung 100%. Wenn irgendeine Auswahl falsch ist oder nicht alle richtigen Antwortoptionen ausgewählt wurden, ist die Bewertung 0%.
:Hier können Sie den 1. Hinweis eintragen, der bei der 1. falschen Antwort angezeigt wird.


;1 Hinweis-Optionen
Bevor Sie diesen Fragetyp verwenden, müssen Sie genau überlegen, ob diese Art der Bewertung das ist, was Sie wollen.
:Sie können zusätzlich festlegen, ob falsche Antworten gelöscht werden sollen und/oder die Anzahl der korrekten Antworten angezeigt werden soll. Markieren Sie dazu die entsprechenden Checkboxen.


;Hinweis 2
==Berechnete Multiple-Choice-Fragen==
:Hier können Sie den 2. Hinweis eintragen, der bei der 2. falschen Antwort angezeigt wird.
Der [[Fragetyp Berechnete Multiple-Choice]] ist eine Multiple-Choice-Frage mit der zuätzlichen Eigenschaft, dass die zu wählenden Elemente Formelergebnisse enthalten können, deren Variablen mit numerischen Werten belegt werden, die beim Testversuch zufällig aus einer Menge ausgewählt werden. Dieser Fragetyp verwendet dieselben Jokerzeichen wie der [[Fragetyp Berechnet]] und die Jokerzeichen können mit anderen berechneten Multiple-Choice-Fragen oder normalen Berechnet-Fragen geteilt werden.


;2 Hinweis-Optionen
Der Hauptunterschied besteht darin, dass die Formel in der Antwortoption als {=...} eingegeben wird.
:Sie können zusätzlich festlegen, ob falsche Antworten gelöscht werden sollen und/oder die Anzahl der korrekten Antworten angezeigt werden soll. Markieren Sie dazu die entsprechenden Checkboxen.


Wenn Sie den Kursteilnehmer/innen weitere Hinweise zur Verfügung stellen wollen, klicken Sie auf den Button '' Weiteren Hinweis hinzufügen''.
==Eliminator==
Einige Trainer/innen sagen, junge Teilnehmer/innen in Moodle-tests mit Multiple-Choice-Fragen weniger erfolgreich sind, als wenn sie denselben Test auf papier bearbeiten würden. Das hat hauptsächlich damit zu tun, dass Teilnehmer/innen dazu neigen, falsche Antworten durchzustreichen, was in Moodle-Tests nicht möglich ist.


===Schlagwörter===
Ein "Eliminator" ist eine Möglichkeit, die Auswahl auszugrauen oder durchzustreichen. Der klassische Multiple-Choice-Fragetyp enthält noch keinen solchen Eliminator. Trainer/innen können jedoch einen Eliminator erzeugen, indem sie einen speziellen HTML-Code in den Text der Antwortoptionen eingeben.
In diesem Bereich können Sie Ihre Frage mit Schlagwörtern charakterisieren:
* Wählen Sie ein geeignetes Schlagwort aus der Liste der ''offiziellen Schlagwörter'' aus, die systemweit angelegt sind.
* Oder tragen Sie passende Schlagwörter im Textbereich ''Weitere Schlagwörter'' ein. Mehrere Schlagwörter müssen durch Komma getrennt werden.


Wenn Sie alle Einstellungen für die Multiple-Choice-Frage vorgenommen haben, klicken Sie abschließend auf den Button ''Änderungen speichern''.
<p style="margin-bottom:5px;">Für einen "Ausgrauen"-Eliminator fügen Sie folgenden HTML-Code zu jeder Antwortoption hinzu:</p>
 
&lt;div style="display:inline-block;">
==Systemweite Einstellungen==
  &lt;input type="radio" id="Eliminator" style="display:none;">
Auf der Seite ''[[Einstellungen-Block|Einstellungen]] > Website-Administration > Plugins > Fragetypen > Multiple-Choice'' können Sie verschiedene Einstellungen zu Multiple-Choice-Fragen vornehmen, die systemweit bei jeder neuen Multiple-Choice-Frage voreingestellt sind.
  &lt;label for="Eliminator">
 
    &lt;span onclick="if(this.style.opacity==0.3){this.style.opacity=1;}else{this.style.opacity=0.3;}" style="opacity: 1;">
==Multiple-Choice-Fragen in Lektionen==
      <i>Antwortoption</i>
Die oben beschriebenen Einstellungen treffen für Multiple-Choice-Fragen in [[Test|Tests]] zu. Bei Multiple-Choice-Fragen in [[Lektion|Lektionen]] sind einige Besonderheiten zu beachten.
    &lt;/span>
  &lt;/label>
&lt;/div>
<p style="margin:0;"></p>
wobei <i><pre>Antwortoption</pre></i> der Text für jede Antwortoption ist.
<p style="margin-top:2px;">Dieser Workaround funktioniert wie folgt:</p>
*Die Teilnehmer/innen klicken auf den <b>Text</b> der Antwortoption, um zwischen schwarz / ausgegraut umzuschalten. Ausgegraut bedeutet für die Teilnehmer/innen, dass diese Antwortoption entfällt (weil die Teilnehmer/innen sie als falsch bewerten).  
*Die Teilnehmer/innen klicken auf die<b>Radio-Buttons</b>, um die entsprechende Antwortoption auszuwählen.


Beispiel und Varianten dieses Workarounds finden Sie [https://moodleformulas.org/course/view.php?id=38&section=7 hier].


==Siehe auch==
==Siehe auch==
Diskussionsbeiträge im Kurs ''Using Moodle'' auf moodle.org:
* [https://moodle.org/plugins/pluginversions.php?plugin=mod_quizgame Quizventure activity] - Zusatz-Plugin; Weltraum-Invasoren-Spiel, das Multiple-Choice-Fragen verwendet
*[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=58615 Mathematical questions]
* [https://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=368129 Arabic choices not written in Arabic language] - Diskussionsbeitrag auf moodle.org
*[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=65382 New MCQ Overall feedback options in Moodle 1.8]
*[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=69050 Why do we have a. b. c. next to multiple choice answers?]
*[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=33335 Adding sound to question]





Aktuelle Version vom 5. Januar 2021, 18:33 Uhr


Moodle bietet Trainer/innen flexible Möglichkeiten, diesen populären Fragetyp zu verwenden. Sie können Multiple-Choice-Fragen mit einer oder mehreren Antworten anlegen, im Fragetext oder in den Antwortoptionen Bilder, Audio- oder andere Multimedia-Dateien einbinden und die verschiedenen Antwortoptionen wichten. Beachten Sie, dass sich Multiple-Choice-Fragen in Lektionen anders verhalten.

Es gibt zwei Arten von Multiple-Choice-Fragen: Die Teilnehmer/innen können entweder eine oder mehrere Antwortoptionen auswählen.

Teilnehmer/innen können bei Multiple-Choice-Fragen ihre Antwortauswahl löschen und die Frage neu beantworten.

DocsQuizClearChoice.png

Multiple-Choice-Fragen mit Auswahl einer Antwortoption

Bei dieser Variante dürfen die Teilnehmer/innen genau eine Antwortoption auswählen. Für jede Antwort können Sie als Trainer/in eine negative oder nichtnegative Bewertung angeben. Normalerweise wird eine richtige Antwort mit 100% bewertet, eine falsche mit 0%, teilweise richtige Antworten können z.B. mit 33% oder 50% bewertet werden. Die Bewertung einer Multiple-Choice-Frage mit einer richtigen Antwort kann negativ werden, wenn in der Konfiguration des Tests bei der Einstellung Frageverhalten die Option Spätere Auswertung gewählt ist (bei allen anderen Optionen für das Frageverhalten kann keine negative Bewertung entstehen).

Multiple-Choice-Fragen mit Auswahl mehrerer Antwortoptionen

Als Trainer/in können Sie mehrere Antworten erlauben. Teilnehmer/innen müssen alle richtigen Antworten auswählen. Für jede Antwort können Sie als Trainer/in eine positive oder negative Bewertung angeben. Damit wird verhindert, dass Teilnehmer/innen einfach alle Antworten auswählen, um eine gute Bewertung zu erzielen. Wenn die Summe der Bewertungen zu den Antworten bei einer Person negativ ist, erhält sie Null Punkte für die Multiple-Choice-Frage.

Feedback kann zu einzelnen Antwortoptionen oder zur gesamten Frage hinterlegt werden.

Multiple-Choice-Frage anlegen

Melden Sie sich als Trainer/in im Kurs an. Klicken Sie auf der Kursseite auf das Zahnrad-Symbol settings.svg rechts oben > Mehr … (oder im Block Einstellungen > Kurs-Administration) > Fragensammlung > Fragen. Klicken Sie auf den Button Neue Frage erstellen und markieren Sie den Fragetyp Multiple-Choice. Klicken Sie auf den Button Hinzufügen. Es öffnet sich eine Konfigurationsseite, in der Sie alle Einstellungen für die Frage vornehmen können.

  1. Kategorie: Wählen Sie eine Fragenkategorie, zu der die Multiple-Choice-Frage gehören soll.
  2. Fragetitel: Wählen Sie einen aussagekräftigen Fragetitel. Frage 1 ist keine gute Idee, denn über den Fragetitel suchen Sie später nach der Frage. Über diesen Titel wird die Frage in der Fragensammlung oder als Seite in einer Lektion identifiziert. Teilnehmer/innen sehen den Fragetitel nicht, wählen Sie also einen Titel, der für Sie und evtl. andere Trainer/innen sinnvoll ist.
  3. Fragetext: Geben Sie den Fragetext im Text-Bereich ein. Sie können die Frage wie in einem Text-Verarbeitungsprogramm formatieren.
  4. Optional wählen Sie ein Bild, das zusammen mit der Frage angezeigt wird. Verfügbar sind Bilder, die Sie im Haupt-Dateibereich von Moodle hochgeladen haben (sie können nicht in Unterverzeichnissen liegen). Teilnehmer/innen sehen das Bild nach dem Fragetext und vor den Antwortoptionen.
    Alternativ können Sie auch auf das Bild-Symbol in der Werkzeugleiste des Text-Editors klicken. Es öffnet sich ein Fenster, in dem Sie ein Bild hochladen oder eine URL eines Bildes im Internet einfügen können. Wenn Sie das Bild hochgeladen haben, klicken Sie den Dateinamen an, um es einzufügen.
  5. Erreichbare Punkte: Geben Sie an, wie viele Punkte es maximale für die richtige Beantwortung der Frage gibt.
  6. Abzug für jeden falschen Versuch: Wählen Sie einen Punktabzug (siehe Abzug für jeden falschen Versuch weiter unten).
  7. Allgemeines Feedback: Wenn Sie möchten, geben Sie ein allgemeines Feedback an. Dieses Feedback wird den Kursteilnehmer/innen nach der Beantwortung der Frage angezeigt.
  8. Eine oder mehrere Antworten: Wählen Sie, ob bei der Multiple-Choice-Frage eine oder mehrere Antwortoptionen gewählt werden dürfen.
  9. Antworten mischen: Mit dieser Einstellung legen Sie fest, ob die Antworten jedes Mal neu gemischt werden sollen, wenn Teilnehmer/innen die Frage vorgelegt bekommen.
  10. Auswahl 1: Geben Sie die 1. Antwort auf die Multiple-Choice-Frage an. Sie können hier Multimedia-Dateien, wie Bilder oder Audio einfügen.
  11. Bewertung: Geben Sie ein Bewertung zur Antwort an. Das ist ein Prozentwert, der sich auf die Gesamtpunktzahl für die Frage bezieht und vergeben wird, wenn diese Antwortoption ausgewählt wird. Sie können positive und negative Prozentwerte vergeben. D.h. die richtige Wahl der Option kann 50% bringen, während die falsche Wahl 10% Abzug ergeben kann. Beachten Sie, dass bei der Auswahl von mehreren Antwortoptionen die Summe der positiven Prozentwerte 100% ergeben muss.
    Beachten Sie: Wenn Sie bei einer Multiple-Choice-Frage mit Auswahl mehrerer Antwortoptionen und mehr als einer richtigen Antwort keine negativen Prozentwerte verwenden, dann können die Teilnehmer/innen einfach alle Antwortoptionen anklicken und erhalten dann die volle Punktzahl.
  12. Feedback: Wenn Sie möchten, können Sie zu jeder Antwortoption ein spezifisches Feedback angeben. Das macht etwas Arbeit, aber es ist eine gute Möglichkeit, den Teilnehmer/innen zu erklären, warum eine Antwortoption richtig oder falsch ist. Dann können die Teilnehmer/innen ihre Antworten analysieren und ein besseres Verständnis für den Stoff entwickeln. Das spezifische Feedback wird nur angezeigt, wenn Sie dies in der Konfiguration des Tests in den Berichtoptionen auswählen.
  13. Füllen Sie weitere Antwortoptionen aus. Nicht ausgefüllte Felder werden ignoriert.
  14. Bei Bedarf können Sie ein kombiniertes Feedback angeben.
  15. Speichern Sie abschließend Ihre Eingaben.

Ab Moodle 3.9 können Sie wählen, ob die Standard-Anweisung Wählen Sie eine Antwort oder Wählen Sie eine oder mehrere Antworten vor den Auswahloptionen angezeigt wird oder nicht.

Abzug für jeden falschen Versuch

Der Abzug für jeden falschen Versuch erfolgt nur, wenn in der Konfiguration des Tests als Frageverhalten die Option interaktiv mit mehreren Versuchen oder adaptiver Modus gewählt wird. D.h. die Teilnehmer/innen können innerhalb eines Testversuchs eine Frage wiederholt beantworten. Wenn der Abzugsfaktor größer als Null ist, dann wird bei jedem Versuch dieser Anteil an der maximalen Bewertung abgezogen. Wenn z.B. die Frage mit 10 Punkten bewertet ist und der Abzugsfaktor ist 0.2, dann werden bei jedem Versuch 0.2 * 10 = 2 Punkte abgezogen.

Allgemeines Feedback

Das allgemeine Feedback ist ein Text, der den Teilnehmer/innen nach Beantwortung der Frage angezeigt wird. Im Gegensatz zum Feedback für die einzelnen Antwortoptionen, das vom Fragetyp und der Antwort der Teilnehmer/innen abhängt, wird das allgemeine Feedback allen Teilnehmer/innen angezeigt.

Das allgemeine Feedback wird angezeigt, wenn Sie in der Konfiguration des Tests in den Berichtsoptionen die entsprechende Checkbox markieren.

Sie können im allgemeinen Feedback angeben, welches Wissen mit der Frage geprüft wird. Sie können auch einen Verweis auf mehr Informationen geben, wenn jemand die Frage nicht verstanden hat.

Kombiniertes Feedback

Die Einstellung kombiniertes Feedback für jede richtige / teilweise richtige / falsche Antwort ist besonders bei Multiple-Choice-Fragen mit Auswahl mehrerer Antwortoptionen nützlich, da es hier schwierig ist, mit Hilfe des spezifischen Feedbacks zu den einzelnen Antwortoptionen zu steuern, welches Feedback die Teilnehmer/innen sehen.

Wenn Teilnehmer/innen ihre Antwort abschicken, sehen sie das spezifische Feedback neben den gewählten Antwortoptionen, das kombinierte Feedback unterhalb der Antwortoptionen und, falls vorhanden, das allgemeine Feedback darunter.

Systemweite Einstellungen

Über den Menüpunkt Website-Administration (oder im Block Einstellungen > Website-Administration) > Plugins > Fragetypen > Multiple-Choice können Sie verschiedene Einstellungen zu Multiple-Choice-Fragen vornehmen, die systemweit bei jeder neuen Multiple-Choice-Frage voreingestellt sind.

Multiple-Choice-Fragen in Lektionen

Die oben beschriebenen Einstellungen treffen für Multiple-Choice-Fragen in Tests zu. Multiple-Choice-Fragen in Lektionen sehen für Teilnehmer/innen gleich aus, aber für Trainer/innen ergebn sich beim Bearbeiten der Frage einige Unterschiede. In einer Lektion bieten Multiple-Choice-Fragen den Trainer/innen die Möglichkeit, die Antworten zu bewerten, Feedback zu geben und auf eine spezifische Lektionsseite in Abhängigkeit von der gewählten Antwortoption zu verweisen.

Es gibt weitere Unterschiede. Tests haben ein robusteres Bewertungssystem, ähnlich wie bei der angepassten Bewertung in Lektionen. Aber selbst wenn in Lektionen eine angepasste Bewertung verwendet wird, gibt eine Lektion keinen Prozentwert einer Fragebewertung für eine Antwort. Außerdem müssen die Teilnehmer/innen alle richtigen Antwortoptionen auswählen, um eine positive Bewertung für eine Multiple-Choice-Frage in einer Lektion zu erhalten.

Alles-oder-nichts Multiple-Choice-Fragen

Dieser Fragetyp ist eine Variante der klassischen Multiple-Choice-Frage und als Zusatz-Plugin verfügbar. Der Hauptunterschied besteht in der Art und Weise, wie die Bewertung funktioniert.

Die Konfigurationsseite der Frage ist leicht modifiziert, Sie als Trainer/in müssen nur angeben, welche Antwortoptionen richtig sind. Bei einer Alles-oder-nichts Multiple-Choice-Frage können die Teilnehmer/innen eine oder mehrere Antwortoptionen wählen. Wenn die Auswahl exakt mit den richtigen Antwortoptionen übereinstimmt, ist die Bewertung 100%. Wenn irgendeine Auswahl falsch ist oder nicht alle richtigen Antwortoptionen ausgewählt wurden, ist die Bewertung 0%.

Bevor Sie diesen Fragetyp verwenden, müssen Sie genau überlegen, ob diese Art der Bewertung das ist, was Sie wollen.

Berechnete Multiple-Choice-Fragen

Der Fragetyp Berechnete Multiple-Choice ist eine Multiple-Choice-Frage mit der zuätzlichen Eigenschaft, dass die zu wählenden Elemente Formelergebnisse enthalten können, deren Variablen mit numerischen Werten belegt werden, die beim Testversuch zufällig aus einer Menge ausgewählt werden. Dieser Fragetyp verwendet dieselben Jokerzeichen wie der Fragetyp Berechnet und die Jokerzeichen können mit anderen berechneten Multiple-Choice-Fragen oder normalen Berechnet-Fragen geteilt werden.

Der Hauptunterschied besteht darin, dass die Formel in der Antwortoption als {=...} eingegeben wird.

Eliminator

Einige Trainer/innen sagen, junge Teilnehmer/innen in Moodle-tests mit Multiple-Choice-Fragen weniger erfolgreich sind, als wenn sie denselben Test auf papier bearbeiten würden. Das hat hauptsächlich damit zu tun, dass Teilnehmer/innen dazu neigen, falsche Antworten durchzustreichen, was in Moodle-Tests nicht möglich ist.

Ein "Eliminator" ist eine Möglichkeit, die Auswahl auszugrauen oder durchzustreichen. Der klassische Multiple-Choice-Fragetyp enthält noch keinen solchen Eliminator. Trainer/innen können jedoch einen Eliminator erzeugen, indem sie einen speziellen HTML-Code in den Text der Antwortoptionen eingeben.

Für einen "Ausgrauen"-Eliminator fügen Sie folgenden HTML-Code zu jeder Antwortoption hinzu:

<div style="display:inline-block;">
 <input type="radio" id="Eliminator" style="display:none;">
 <label for="Eliminator">
   <span onclick="if(this.style.opacity==0.3){this.style.opacity=1;}else{this.style.opacity=0.3;}" style="opacity: 1;">
     Antwortoption
   </span>
 </label>
</div>

wobei

Antwortoption

der Text für jede Antwortoption ist.

Dieser Workaround funktioniert wie folgt:

  • Die Teilnehmer/innen klicken auf den Text der Antwortoption, um zwischen schwarz / ausgegraut umzuschalten. Ausgegraut bedeutet für die Teilnehmer/innen, dass diese Antwortoption entfällt (weil die Teilnehmer/innen sie als falsch bewerten).
  • Die Teilnehmer/innen klicken auf dieRadio-Buttons, um die entsprechende Antwortoption auszuwählen.

Beispiel und Varianten dieses Workarounds finden Sie hier.

Siehe auch