Rubriken: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 10. Mai 2016, 10:09 Uhr

Rubriken sind erweiterte Bewertungsmethoden, die für kriterien-basierte Einschätzuungen verwendet werden. Eine Rubrik besteht aus mehreren Kriterien. Für jedes Kriterium werden mehrere Einschätzungsoptionen angeboten, aus denen Bewerter/innen eine auswählen können. Der Rohwert einer Rubrik wird als Summe aller Kriterienbewertungen berechnet. Der abschließende Wert wird berechnet durch Vergleich des Rohwerts mit dem best- und schlechtestmöglichem Wert.

Rubrik-Editor

Der Rubrik-Editor ermöglicht es Ihnen, neue Kriterien mit den dazugehörigen Einschätzungsoptionen anzulegen, zu bearbeiten und wieder zu löschen. Der Zugriff erfolgt bei Aktivitäten, die erweiterte Bewertungsmethoden unterstützen (z.B. Aufgaben):

Klicken Sie die Aktivität im Kurs an.
Klicken Sie im Block Einstellungen > Aktivität-Administration > Erweiterte Bewertung.
Wählen Sie im Auswahlmenü Aktive Bewertungsmethode wechseln nach die Option Rubric aus.
Klicken Sie auf den Link Völlig neues Bewertungsformular erstellen.

Es gibt verschiedene Rubrik-Optionen, die Sie konfigurieren können. Für jede Einschätzungsoption eines Kriteriums sollten Sie eine Definition und die zugehörigen Punkte angeben.

Speichern Sie eine neu angelegte Rubrik mit dem Button Rubrics speichern und fertig machen oder Als Entwurf speichern. Dadurch wird der Formularstatus wie in Artikel Erweiterte Bewertungsmethoden beschrieben gesetzt.

Hinweis: Sie können das Gewicht eines Kriteriums in der Gesamtbewertung der Aktivität beeinflussen, indem Sie die Punkte für die Einschätzungsoptionen geeignet wählen. Wenn es z.B. ein Kriterium mit den Optionen und zugehörigen Punkten 0, 1, 2, 3 gibt und ein weiteres Kriterium mit den Optionen und zugehörigen Punkten 0, 2, 4, 6, dann zählt in der Gesamtbewertung das zweite Kriterium im Vergleich zum ersten Kriterium doppelt.

Sie können Rubriken duplizieren, indem Sie auf das Duplizieren-Symbol klicken.

Rubriken nutzen

Wenn Trainer/innen Rubriken zur Bewertung von Teilnehmer/innen nutzen, dann wählen Sie die Einschätzungsoption des Kriteriums, die am besten zur erreichten Leistung passt. Gewählte Optionen werden in der Bewertungsübersicht hellgrün hinterlegt. Wenn die Einschätzung nachträglich geändert wird, erscheint die vorherige Einschätzung hellrot hinterlegt. Für jedes Kriterium muss eine Einschätzungsoption ausgewählt werden, andernfalls wird die Rubrik nicht vom Server ausgewertet, und die Gesamtbewertung der Aktivität kann nicht berechnet werden.

Wenn das Rubrik-Formular entsprechend angelegt wurde, kann zusätzlich eine Bemerkung bzw. ein detailliertes Feedback zur Einschätzung angegeben werden.

Berechnung der Gesamtbewertung

Die Gesamtbewertung einer Rubrik wird als Prozentwert nach folgender Formel berechnet:

G_{s}={\frac {\sum _{i=1}^{N}(g_{i}-min_{i})}{\sum _{i=1}^{N}(max_{i}-min_{i})}}

Dabei ist die beim i-ten Kriterium erzielten Punkte, bzw. sind die beim i-ten Kriterium minimal bzw. maximal erreichbaren Punkte, und ist die Anzahl der Kriterien in der Rubrik.

Beispiel: Eine Rubrik besteht aus zwei Kriterien mit je vier Einschätzungsoptionen, für die es jeweils 1, 2, 3, 4 Punkte gibt. Sie bewerten das erste Kriterium mit 2 Punkten und das zweite Kriterium mit 3 Punkten. Dann ergibt sich die Gesamtbewertung wie folgt:

Beachten Sie, dass diese Berechnung dem widerspricht, wie Sie Rubriken intuitiv nutzen würden. Angenommen, im obigen Beispiel hätten Sie für beide Kriterien 1 Punkt vergeben, dann wäre die Summe 2 Punkte. Das ist jedoch die minimal erreichbare Punktzahl und würde daher auf die Bewertung 0 Punkte in Moodle abgebildet werden. Um Verwirrungen zu vermeiden, wird empfohlen, in der Definition der Rubrik immer eine Einschätzungsoption mit 0 Punkten anzugeben.

Wie Teilnehmer/innen auf Rubriken zugreifen

Wenn Teilnehmer/innen die Aufgabe auf der Kursseite anklicken, sehen sie die Bewertungsrichtlinien als einen Punkt unter Abgabestatus.

Wie Trainer/innen auf Rubriken zugreifen

Trainer/innen sehen die Rubriken, wenn Sie bei einer Aufgabe auf Alle Abgaben anzeigen und bewerten klicken und dann in der Übersicht die Abgabe eines/r Teilnehmer/in anklicken.

Sie sehen die Rubriken jedoch nicht standardmäßig vor dem Bewerten. Wenn Sie das wollen, muss die Moodle-Administration die Trainer-Rolle ändern und die Fähigkeit mod/assign:submit auf erlauben setzen. (Beachten Sie, dass dadurch als Nebeneffekt die Trainer/innen in der Bewertungsübersicht eines Kurses erscheinen).

Siehe auch

Erweiterte Bewertungsmethoden
A first look at rubrics Screencast
Rubric description - Wikipedia-Artikel (englisch)
Examples of Assessment Rubrics
Teachers can't create Rubric Templates - Diskussionsbeitrag im Kurs Using Moodle auf moodle.org
http://rubistar.4teachers.org/ - ein freies Werkzeug zur Erstellung von Rubriken

@@ Zeile 1: / Zeile 1: @@
 {{Bewertungen}}
-{{Zum Übersetzen}}
+[[image:rubric.png]] [[Rubriken]] sind [[Erweiterte Bewertungsmethoden|erweiterte Bewertungsmethoden]], die für kriterien-basierte Einschätzuungen verwendet werden. Eine Rubrik besteht aus mehreren Kriterien. Für jedes Kriterium werden mehrere Einschätzungsoptionen angeboten, aus denen Bewerter/innen eine auswählen können. Der Rohwert einer Rubrik wird als Summe aller Kriterienbewertungen berechnet. Der abschließende Wert wird berechnet durch Vergleich des Rohwerts mit dem best- und schlechtestmöglichem Wert.
-{{Neu}}
-[[image:rubric.png]] [[Rubriken]] sind [[Erweiterte Bewertungsmethoden|erweiterte Bewertungsmethoden]], die für kriterien-basierte Einschätzuungen verwendet werden. Eine Rubrik besteht aus mehreren Kriterien. Für jedes Kriterium werden mehrere Einschätzungsoptionen angeboten, aus denen Bewerter/innen eins auswählen können. Der Rohwert einer Rubrik wird als Summe aller Kriterienbewertungen berechnet. Der abschließende Wert wird berechnet durch Vergleich des Rohwerts mit dem best- und schlechtestmöglichem Wert.
@@ Zeile 16: / Zeile 14: @@
 [[Image:rubriceditor.jpg|800px]]
-Es gibt verschiedene Rubric-Optionen, die Sie konfigurieren können. Für jede Einschätzungsoption eines Kriteriums sollten Sie eine Definition und die zugehörigen Punkte angeben.
+Es gibt verschiedene Rubrik-Optionen, die Sie konfigurieren können. Für jede Einschätzungsoption eines Kriteriums sollten Sie eine Definition und die zugehörigen Punkte angeben.
 Speichern Sie eine neu angelegte Rubrik mit dem Button ''Rubrics speichern und fertig machen'' oder ''Als Entwurf speichern''. Dadurch wird der Formularstatus wie in Artikel [[Erweiterte Bewertungsmethoden]] beschrieben gesetzt.
@@ Zeile 22: / Zeile 20: @@
 '''Hinweis''': Sie können das Gewicht eines Kriteriums in der Gesamtbewertung der Aktivität beeinflussen, indem Sie die Punkte für die Einschätzungsoptionen geeignet wählen. Wenn es z.B. ein Kriterium mit den Optionen und zugehörigen Punkten 0, 1, 2, 3 gibt und ein weiteres Kriterium mit den Optionen und zugehörigen Punkten 0, 2, 4, 6, dann zählt in der Gesamtbewertung das zweite Kriterium im Vergleich zum ersten Kriterium doppelt.
-== Using the rubric ==
+Sie können Rubriken duplizieren, indem Sie auf das Duplizieren-Symbol [[Image:duplicate.svg]] klicken.
-[[image:gradingfrom-rubric-usage.png|thumb|right|Filling the rubric to assess a submission in the Assignment module]]
+== Rubriken nutzen ==
+Wenn Trainer/innen Rubriken zur Bewertung von Teilnehmer/innen nutzen, dann wählen Sie die Einschätzungsoption des Kriteriums, die am besten zur erreichten Leistung passt. Gewählte Optionen werden in der Bewertungsübersicht hellgrün hinterlegt. Wenn die Einschätzung nachträglich geändert wird, erscheint die vorherige Einschätzung hellrot hinterlegt. Für jedes Kriterium muss eine Einschätzungsoption ausgewählt werden, andernfalls wird die Rubrik nicht vom Server ausgewertet, und die Gesamtbewertung der Aktivität kann nicht berechnet werden.
-When teachers use the rubric to assess some student's work, they select the level describing the student's performance best for each criterion. Currently selected levels are highlighted in light green. If the rubric filling is re-edited later, the previously selected level is highlighted in light red. A level must be selected for each criterion, otherwise the rubric is not validated by the server as the final grade can't be calculated.
+Wenn das Rubrik-Formular entsprechend angelegt wurde, kann zusätzlich eine Bemerkung bzw. ein detailliertes Feedback zur Einschätzung angegeben werden.
-If the form definition allows it, an optional remark can be filled for each criterion providing a detailed feedback/explanation of the assessment.
+== Berechnung der Gesamtbewertung ==
-== Grade calculation ==
+Die Gesamtbewertung einer Rubrik wird als Prozentwert nach folgender Formel berechnet:
-The rubric normalized score (ie basically a percentage grade) is calculated as
+: <math>G_s = \frac{\sum_{i=1}^N (g_i - min_i) }{\sum_{i=1}^N (max_i - min_i)}</math>
+Dabei ist [[Image:workshop_formel2.jpg]] die beim i-ten Kriterium erzielten Punkte, [[Image:rubrik_formel2.jpg]] bzw. [[Image:workshop_formel3.jpg]] sind die beim i-ten Kriterium minimal bzw. maximal erreichbaren Punkte, und [[Image:workshop_formel5.jpg]] ist die Anzahl der Kriterien in der Rubrik.
+'''Beispiel''': Eine Rubrik besteht aus zwei Kriterien mit je vier Einschätzungsoptionen, für die es jeweils 1, 2, 3, 4 Punkte gibt. Sie bewerten das erste Kriterium mit 2 Punkten und das zweite Kriterium mit 3 Punkten. Dann ergibt sich die Gesamtbewertung wie folgt:
-: <math>G_s = \frac{\sum_{i=1}^N (g_i - min_i) }{\sum_{i=1}^N (max_i - min_i)}</math>
+[[Image:rubrik_formel3.jpg]]
-: where <math>g_i \in \mathbb{N}</math> is the number of points given to the i-th criterion, <math>min_i \in \mathbb{N}</math> is the minimal possible number of points for of the i-th criterion, <math>max_i \in \mathbb{N}</math> is the maximal possible number of points for the i-th criterion and <math>N \in \mathbb{N} </math> is the number of criteria in the rubric.
-Example of a single criterion can be: ''Overall quality of the paper'' with the levels ''5 - An excellent paper'', ''3 - A mediocre paper'', ''0 - A weak paper'' (the number represent the number of points).
+Beachten Sie, dass diese Berechnung dem widerspricht, wie Sie Rubriken intuitiv nutzen würden. Angenommen, im obigen Beispiel hätten Sie für beide Kriterien 1 Punkt vergeben, dann wäre die Summe 2 Punkte. Das ist jedoch die minimal erreichbare Punktzahl und würde daher auf die Bewertung 0 Punkte in Moodle abgebildet werden. Um Verwirrungen zu vermeiden, wird empfohlen, in der Definition der Rubrik immer eine Einschätzungsoption mit 0 Punkten anzugeben.
-''Example:'' let us have an assessment form with two criteria, which both have four levels 1, 2, 3, 4. The teacher chooses level with 2 points for the first criterion and 3 points for the second criterion. Then the normalized score is:
+==Wie Teilnehmer/innen auf Rubriken zugreifen==
+Wenn Teilnehmer/innen die Aufgabe auf der Kursseite anklicken, sehen sie die Bewertungsrichtlinien als einen Punkt unter ''Abgabestatus''.
-: <math>G_s = \frac{(2 - 1) + (3 - 1)}{(4 - 1) + (4 - 1)} = \frac{3}{6} = 50 %</math>
+==Wie Trainer/innen auf Rubriken zugreifen==
+Trainer/innen sehen die Rubriken, wenn Sie bei einer Aufgabe auf ''Alle Abgaben anzeigen und bewerten'' klicken und dann in der Übersicht die Abgabe eines/r Teilnehmer/in anklicken.
-Note that this calculation may be different from how you intuitively use rubric. For example, when the teacher in the previous example chose both levels with 1 point, the plain sum would be 2 points. But that is actually the lowest possible score so it maps to the grade 0 in Moodle. To avoid confusion, it is recommended to always include a level with 0 points in the rubric definition.
+Sie sehen die Rubriken jedoch nicht standardmäßig vor dem Bewerten. Wenn Sie das wollen, muss die Moodle-Administration die Trainer-Rolle ändern und die Fähigkeit [[Capabilities/mod/assign:submit|mod/assign:submit]] auf ''erlauben'' setzen. (Beachten Sie, dass dadurch als Nebeneffekt die Trainer/innen in der Bewertungsübersicht eines Kurses erscheinen'').
-== See also ==
+== Siehe auch ==
-*[http://youtu.be/KXavtUhDINA A first look at rubrics] Screencast
+* [[Erweiterte Bewertungsmethoden]]
-* [[Advanced grading methods]] page for general concepts of advanced grading in Moodle
+* [http://youtu.be/KXavtUhDINA A first look at rubrics] Screencast
-* [http://en.wikipedia.org/wiki/Rubric_(academic) Rubric description] at Wikipedia
+* [http://en.wikipedia.org/wiki/Rubric_(academic) Rubric description] - Wikipedia-Artikel (englisch)
-* [http://school.discoveryeducation.com/schrockguide/assess.html Examples of Assessment Rubrics] at Kathy Schrock's Guide for Educators
+* [http://school.discoveryeducation.com/schrockguide/assess.html Examples of Assessment Rubrics]
-* Using Moodle [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=202806 Teachers can't create Rubric Templates] forum discussion
+* [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=202806 Teachers can't create Rubric Templates] - Diskussionsbeitrag im Kurs ''Using Moodle'' auf moodle.org
-* http://rubistar.4teachers.org/ - a free tool to help teachers create quality rubrics
+* http://rubistar.4teachers.org/ - ein freies Werkzeug zur Erstellung von Rubriken
 [[en:Rubrics]]

Documentation