Aufgabe: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 19. Juli 2016, 07:32 Uhr

Sie wollen sich einen schnellen Überblick verschaffen, was es mit der Aktivität Aufgabe auf sich hat? Dann lesen Sie die Kurzanleitung zu Aufgaben.

Die Aktivität Aufgabe ermöglicht es Kursteilnehmer/innen, Lösungen zu Aufgaben abzugeben, die die Lehrenden bewerten und Feedback geben. Das spart Papier und ist effizienter, als eine Abgabe per E-Mail. Die Aktivität kann auch verwendet werden, um die Kursteilnehmer/innen an Aufgaben zu erinnern, die sie offline bearbeiten sollen und bei denen kein digitaler Inhalt entsteht. Die Aktivität dient in diesem Fall zur Dokumentation der Bewertung und des Feedbacks.

Die Lösungen der Kursteilnehmer/innen sind in einer Übersicht zusammengefasst. Trainer/innen können Lösungen in Form von einer oder mehrerer Dateien oder als Online-Texteingabe direkt in Moodle einfordern. Die Lösungen können einzeln oder in Gruppen eingereicht werden. Außerdem können Sie einen Abgabezeitraum festlegen. Bei Bedarf können Sie die eingereichten Lösungen "blind" bewerten (d.h. Sie sehen bei der Bewertung nicht, wer die Lösung abgegeben hat).

Wenn Sie eine Aufgaben-Aktivität anlegen wollen, schalten Sie die Kursseite in den Bearbeitungsmodus (Button Bearbeiten einschalten rechts oben), klicken Sie im passenden Kursabschnitt auf Material oder Aktivität hinzufügen und wählen Sie die Aktivität Aufgabe aus.

Abgabetypen

Die Kursteilnehmer/innen können ihre Lösungen dirket in Moodle eingeben oder Dateien hochladen. Diese Einstellungen werden im Abschnitt Abgabetypen der Konfigurationsseite vorgenommen. Sollten Sie eine der genannten Optionen vermissen, dann bitten Sie die Moodle-Administration, die systemweiten Einstellungen für Aufgaben-Aktivitäten zu prüfen.

Texteingabe online: Die Kursteilnehmer/innen geben die Lösung in einen Texteingabebereich direkt in Moodle ein. Der Text wird im Text-Editor automatisch gespeichert. Als Trainer/in können Sie die Anzahl der Wörter in der Lösung begrenzen.

Dateiabgabe: Die Kursteilnehmer/innen können eine oder mehrere Dateien hochladen. Erlaubt sind alle Dateitypen, die die Bewerter/innen öffnen können. Als Trainer/innen können Sie die maximale Anzahl der einzureichenden Dateien und die maximale Dateigröße festlegen (wobei die maximal mögliche Größe von den Systemeinstellungen abhängt). Wenn die Kursteilnehmer/innen PDF-Dateien einreichen, können die Bewerter/innen ihre Annotationen direkt im Browser in die PDF-Datei eintragen. Die Annotationen werden gespeichert und sind für die Kursteilnehmer/innen sichtbar, die die Datei eingereicht haben. Wenn diese Annotations-Funktionalität in Ihrem Moodle nicht verfügbar ist, fragen Sie die Moodle-Administration, ob auf dem Moodle-Server Ghostscript installiert ist.

Die Kursteilnehmer/innen können zu ihrer Abgabe einen Abgabekommentar hinterlegen, wenn diese Funktionalität systemweit aktiviert ist.

Feedbacktypen

Lösungen bewerten

Weitere Informationen

Siehe auch

Lernaktivität Gegenseitige Beurteilung - für Peer Assessments (gegenseitige Beurteilung durch die Teilnehmer/innen)

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 {{Zum Überarbeiten}}
-Die [[Aktivitäten|Aktivität]] [[Image:assignment.gif]] [[Aufgabe]] ermöglicht es dem Lehrenden, Arbeiten von den Kursteilnehmer/innen einzusammeln, zu bewerten und Feedback zu geben.
+Sie wollen sich einen schnellen Überblick verschaffen, was es mit der Aktivität [[Aufgabe]] auf sich hat? Dann lesen Sie die [[Kurzanleitung zu Aufgaben]].
-* [[Aufgabe konfigurieren]] - hier finden Sie Informationen dazu, wie Sie eine Aufgabe im Kurs anlegen und welche Einstellungen Sie für eine Aufgabe vornehmen können
+Die [[Aktivitäten|Aktivität]] [[Image:assignment.gif]] [[Aufgabe]] ermöglicht es Kursteilnehmer/innen, Lösungen zu Aufgaben abzugeben, die die Lehrenden bewerten und Feedback geben. Das spart Papier und ist effizienter, als eine Abgabe per E-Mail. Die Aktivität kann auch verwendet werden, um die Kursteilnehmer/innen an Aufgaben zu erinnern, die sie offline bearbeiten sollen und bei denen kein digitaler Inhalt entsteht. Die Aktivität dient in diesem Fall zur Dokumentation der Bewertung und des Feedbacks.
-* [[Aufgabe nutzen]] - dieser Artikel beschreibt, wie eine Aufgabe in Moodle genutzt wird und welche Einsatzszenarien denkbar sind.
-* [[Aufgabe FAQ]] - hier finden Sie häufig gestellte Fragen zur Lernaktivität [[Aufgabe]]
-* [[Aufgaben-Update]] - beschreibt, wie Sie alte Aufgaben-Aktivitäten (vor Moodle 2.3) in die neue Aktivität Aufgabe in Moodle 2.3 umwandeln
-Die Kursteilnehmer/innen können ihre Arbeiten in elektronischer Form einreichen (beliebige Arten von Dateien: Word-Dokumente, Excel-Sheets, Bilder, Audio- oder Videodateien u.a.). Als Alternative zum Einreichen von Dateien können Lehrende ihre Kursteilnehmer/innen auch bitten, ihre Ausarbeitungen direkt in Moodle einzugeben. Oder Lehrende verlangen beides: das Hochladen einer oder mehrerer Dateien und die Eingabe eines Textes direkt in Moodle. Eine Aufgaben-Aktivität kann auch so verwendet werden, dass die Teilnehmer/innen nichts einreichen, sondern die Aktivität nur als "Erinnerungshilfe" dient für eine Aktivität, die ausgeführt werden soll. Der Vorteil, diese Aufgabe dennoch als Aktivität in Moodle einzustellen, besteht darin, dass die Bewertung der Aufgabe in Moodle vorgenommen werden kann. Somit können alle Bewertungen im Kurs zentral und elektronisch verwaltet werden.
+Die Lösungen der Kursteilnehmer/innen sind in einer Übersicht zusammengefasst. Trainer/innen können Lösungen in Form von einer oder mehrerer Dateien oder als Online-Texteingabe direkt in Moodle einfordern. Die Lösungen können einzeln oder in Gruppen eingereicht werden. Außerdem können Sie einen Abgabezeitraum festlegen. Bei Bedarf können Sie die eingereichten Lösungen "blind" bewerten (d.h. Sie sehen bei der Bewertung nicht, wer die Lösung abgegeben hat).
-Eine Aufgabe kann ein Datum ''Verfügbar ab'' und ''Verfügbar bis'' haben. Trainer/innen können festlegen, ob sie vor und nach diesem Datum Einreichungen akzeptieren oder nicht.
+Wenn Sie eine Aufgaben-Aktivität anlegen wollen, schalten Sie die Kursseite in den Bearbeitungsmodus (Button ''Bearbeiten einschalten'' rechts oben), klicken Sie im passenden Kursabschnitt auf ''Material oder Aktivität hinzufügen'' und wählen Sie die Aktivität [[Aufgabe]] aus.
-Bewerter/innen können festlegen, ob sie bei jeder Einreichung benachrichtigt werden möchten oder nur bei verspäteten Einreichungen. Bewerter/innen können Feedback in Form eines Textes oder einer bzw. mehrerer Dateien geben.
+==Abgabetypen==
+Die Kursteilnehmer/innen können ihre Lösungen dirket in Moodle eingeben oder Dateien hochladen. Diese Einstellungen werden im Abschnitt ''Abgabetypen'' der [[Aufgabe konfigurieren|Konfigurationsseite]] vorgenommen. Sollten Sie eine der genannten Optionen vermissen, dann bitten Sie die Moodle-Administration, die systemweiten Einstellungen für Aufgaben-Aktivitäten zu prüfen.
-== Zwei Aufgaben-Aktivitäten ==
+;Texteingabe online
-Moodle 2.4 enthält zwei verschiedene Aufgaben-Aktivitäten: die neue Aufgaben-Aktivität (eine Neuimplementierung der alten Aufgaben-Aktivität) und die alte Aufgaben-Aktivität, die in '''Aufgabe (2.2)''' umbenannt ist.
+:Die Kursteilnehmer/innen geben die Lösung in einen Texteingabebereich direkt in Moodle ein. Der Text wird im [[Text-Editor]] automatisch gespeichert. Als Trainer/in können Sie die Anzahl der Wörter in der Lösung begrenzen.
-Wenn Sie Moodle 2.4 als Neuinstallation aufsetzen, dann ist die alte Aufgaben-Aktivität '''Aufgabe (2.2)''' verborgen. Bei Installationen, die von Moodle 2.2 aktualisiert wurden, sind beide Aufgaben-Aktivitäten verfügbar. Es wird empfohlen, dass die Moodle-Administration alle vorhandenen Aufgaben-Aktivitäten aktualisiert, siehe [[Aufgaben-Update]], und anschließend die alte Aufgaben-Aktivität '''Aufgabe (2.2)''' deaktiviert und nur noch die neue Aufgaben-Aktivität verwendet, um Verwirrungen zu vermeiden.
+;Dateiabgabe
+:Die Kursteilnehmer/innen können eine oder mehrere Dateien hochladen. Erlaubt sind alle Dateitypen, die die Bewerter/innen öffnen können. Als Trainer/innen können Sie die maximale Anzahl der einzureichenden Dateien und die maximale Dateigröße festlegen (wobei die maximal mögliche Größe von den Systemeinstellungen abhängt). Wenn die Kursteilnehmer/innen PDF-Dateien einreichen, können die Bewerter/innen ihre Annotationen direkt im Browser in die PDF-Datei eintragen. Die Annotationen werden gespeichert und sind für die Kursteilnehmer/innen sichtbar, die die Datei eingereicht haben. Wenn diese Annotations-Funktionalität in Ihrem Moodle nicht verfügbar ist, fragen Sie die Moodle-Administration, ob auf dem Moodle-Server Ghostscript installiert ist.
-== Siehe auch==
+Die Kursteilnehmer/innen können zu ihrer Abgabe einen Abgabekommentar hinterlegen, wenn diese Funktionalität systemweit aktiviert ist.
-* Lernaktivität [[Gegenseitige Beurteilung]] - für Peer Assessments (gegenseitige Beurteilung der Teilnehmer/innen)
+==Feedbacktypen==
+==Lösungen bewerten==
+==Weitere Informationen==
+* [[Aufgabe konfigurieren]]
+* [[Aufgabe nutzen]]
+* [[Aufgaben FAQ]]
+==Siehe auch==
+* Lernaktivität [[Gegenseitige Beurteilung]] - für Peer Assessments (gegenseitige Beurteilung durch die Teilnehmer/innen)
 [[Category:Aktivitäten]]
 [[en:Assignment_module]]

Documentation