「教師がすべきでないこと」の版間の差分

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(パワーポイントのプレゼンテーションをブラウザ上で実行しないようにユーザーにはたらきかけないでください)
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翻訳中です--[[利用者:Tatsuro Ueda|Tatsuro Ueda]] 2006年8月9日 (水) 12:52 (WST)
校正待ちです--[[利用者:Tatsuro Ueda|Tatsuro Ueda]] 2006年8月9日 (水) 13:56 (WST)


==Moodleに圧倒されないでください==
==Moodleに圧倒されないでください==
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*Flashでパワーポイントを表示する
*Flashでパワーポイントを表示する


==Don't be afraid to experiment==
==経験することを恐れないでください==
Moodle is designed to be played with. Set up a test course for yourself and experiment with the different modules - you can't break anything!
Moodleは遊ぶことができるように設計されています。ためしにコースをセットアップして別のモジュールを経験してください、壊れたりしませんから!


==Don't be distracted by ''shiny stuff''==
==''輝かしい内容''に惑わされないでください==
Just because you ''can'' do something in Moodle does not mean that you ''should'' do it or ''have to'' do it. Moodle is very robust software and many of its features are fun to play with. That is cool, but, remember, the point is not to build a cutting-edge web site (although that really is a lot of fun). The point is learning.
なぜなら、あなたはMoodleを使って何かをつくることが''できる''だけであって、つくる''べき''ではないしつく''らなければならない''わけでもありません。Moodleはとても頑丈なソフトでありたくさんの機能は使っていて楽しいものです。これはすばらしいことですが、いいですか、重要なのはいかしたWebサイトを作り上げること(これがまた楽しいんですけどね)ではありません。重要なのは、あくまで学習なのです。


* What is it you want your students to know?
* 生徒たちに何を知ってほしいのか?
* What is it you want them to be able to do?
* 生徒たちに何をできるようになってほしいのか?


Let those questions dictate how you use Moodle.
これらの問いが、あなたがどのようにMoodleを使うかを指示するようにしてください。


==関連情報==
==関連情報==

2006年8月9日 (水) 05:56時点における版

校正待ちです--Tatsuro Ueda 2006年8月9日 (水) 13:56 (WST)

Moodleに圧倒されないでください

Moodleは大きいです。あなたはあらゆる種類の教育活動をMoodleを使って行うことができますが、その種類が多すぎるために、初心者は学ぶべきことが多すぎることに圧倒されてしまうかもしれません。しかしMoodleのすべてに習熟する必要があるのでしょうか?もちろん、そんなことはありません。

授業計画と便利なリソースへのリンクを投稿するといった適度な目標から始めてください。時間をかけて、根気良く続けましょう。もしより高度な内容についてどうしてもわからなければ、Moodleコミュニティにたずねてください。2,3ヶ月たてば、あなたは口笛を吹きながらMoodleしているでしょう!

議論を支配しないでください

フォーラムで生徒を少し導くことは時として必要なことです。あなたはちょっとだけはたらきかけて、ちょっとだけ議論が軌道修正される。これは良いことです。しかしあなた自身が投稿しすぎないようにしてみてください。議論を盛り上げようと介入したり、議論を支配しようとしたりすることです!

Moodleのクールさがあなたの生徒たちを刺激し動機付けるだろうと思い込まないでください

多くの教師はMoodleのできることに驚き魅せられます。仰天するかもしれません。生徒たちもこの興奮を分かち合ってくれるに違いないと教師たちは単純に思い込みます。まあ、ひょっとすると・・・しかし生徒たちを刺激するのは良い授業(オンラインでもそうでなくても)なのだということを覚えておいてください。その教師の仕事をMoodleがしてくれると期待しないでください。

著作権の法律を犯さないでください

もしあなたが不適切に他の人の成果を借りるようなことをしたら、あなたの生徒も同じことをするでしょう。それはあなたが生徒たちに教えようと思っていることではないはずです。

ユーザーのプロフィールをチェックすることを忘れないでください

はあ・・・生徒の中には不審な考えをするものもいます。どんなプロフィールを書くかわかりません。監視を怠らないことです。あなたの学校のしくみや、あなたの地域の法律や、あなた自身の信条に応じて、あなたが見つけたものに対し何もしないかもしれないし、何か対処するかもしれません。しかし、少なくともそこに何があるかを知っておくことは重要です。

パワーポイントのプレゼンテーションをブラウザ上で実行しないようにユーザーにはたらきかけないでください

教材をパワーポイントで作った教師は、それをMoodleで駆け出しとして使いたいでしょう。そして生徒たち、ユーザーたちは単にパワーポイントのプレゼンテーションをクリックしてブラウザ上で実行したいと思うでしょう。これは通常はとてもうまくいきますが、常にではありません。ユーザーにはパワーポイントのプレゼンテーションをデスクトップにダウンロードしてそこから実行させれば、文句や問題はほとんどないでしょう。ちなみに、これはMoodleの問題ではなく、ブラウザの問題です。

Moodleの容量が限られている場合は、大きなパワーポイントのファイルをアップロードしないでください。

もしあなたが独自のプレゼンテーションを提供したいならば、ハンドアウトやアウトラインを付けると良いでしょう。生徒たちはもっとも自分に合ったオプションを選ぶことができます。

他にもいくつか方法があります:

  • OpenOfficeを使ってパワーポイントのファイルを.swfファイルに変換する。欠点はアニメーションがなくなってしまうことです。
  • パワーポイントのハンドアウトを.pdfファイルにして、それをリソースとして生徒たちにダウンロードさせ、見させる
  • パワーポイントの代わりにMoodleのたくさんの機能の中の一つを使う
  • Flashでパワーポイントを表示する

経験することを恐れないでください

Moodleは遊ぶことができるように設計されています。ためしにコースをセットアップして別のモジュールを経験してください、壊れたりしませんから!

輝かしい内容に惑わされないでください

なぜなら、あなたはMoodleを使って何かをつくることができるだけであって、つくるべきではないしつくらなければならないわけでもありません。Moodleはとても頑丈なソフトでありたくさんの機能は使っていて楽しいものです。これはすばらしいことですが、いいですか、重要なのはいかしたWebサイトを作り上げること(これがまた楽しいんですけどね)ではありません。重要なのは、あくまで学習なのです。

  • 生徒たちに何を知ってほしいのか?
  • 生徒たちに何をできるようになってほしいのか?

これらの問いが、あなたがどのようにMoodleを使うかを指示するようにしてください。

関連情報

Don't let Moodle overwhelm you

Moodle is big. You can do all sorts of educational stuff with Moodle, so much stuff, that beginners can be overwhelmed by all there is to learn. But is it necessary to master all of Moodle right away? Of course not.

Start with modest goals like posting lesson plans and links to useful resources and go from there. Take your time and be patient. If you do have difficulty learning to do some of the more sophisticated things, turn to the Moodle community for assistance. In a few months, you will be Moodling like a champ!

Don't dominate discussions

It is a sometimes necessary to guide students a bit in the forums. You give a nudge here and a nudge there. That's fine. But try to avoid posting too much yourself. Stimulating the discussion is one thing; dominating the discussion is another!

Don't assume that the coolness of Moodle will inspire or motivate your students

Many teachers are amazed and impressed by what Moodle can do. Astonished, even. They simply assume that their students will share their enthusiasm. Well, maybe... But remember that it is good teaching (online or otherwise) that inspires students. Don't expect Moodle to do the teacher's job.

Don't violate copyright laws

If you inappropriately borrow the works of others, your students will do so, too. That is probably not what you are trying to teach them.

Don't forget to check users' profiles

Sigh... Some students have questionable judgement. You never know what they will post to their profiles. Best to check now and again. Depending upon your school system, your local laws, and your personal beliefs, of course, you may or may not do anything about what you find, but it is best to at least know what's there.

Don't encourage users to run Power Point presentations in their browsers

Teachers with content they developed in PowerPoint want to use it in Moodle as a jump start. And student/users want to simply click on a PowerPoint (PPT) presentation and run it inside their browsers. This usually works out pretty well, but not always. You will have far fewer complaints and problems if your users download PPT presentations to their desktops and run them from there. Encourage them to do so. By the way, this is not a Moodle problem; it is a browser problem.

Do not upload large PPTs if your Moodle disk space is limited.

If you want to provide the original presentation, it would be nice to also provide handouts or an outline in addition. The student can choose the most personally convenient option.

Here are some alternatives:

  • Convert your PPTs to .swf files using Open Office. The only disadvantage is that you will lose any animations.
  • Print PPT handouts to a .pdf file and have your students downloat/view that as a resource.
  • Use one of many Moodle features instead of PPT.
  • Present a PPT with Flash

Don't be afraid to experiment

Moodle is designed to be played with. Set up a test course for yourself and experiment with the different modules - you can't break anything!

Don't be distracted by shiny stuff

Just because you can do something in Moodle does not mean that you should do it or have to do it. Moodle is very robust software and many of its features are fun to play with. That is cool, but, remember, the point is not to build a cutting-edge web site (although that really is a lot of fun). The point is learning.

  • What is it you want your students to know?
  • What is it you want them to be able to do?

Let those questions dictate how you use Moodle.