Attention : vous consultez actuellement la documentation dédiée aux versions 2.x de Moodle. La documentation pour les versions 3.x de Moodle est consultable ici : Question sélectionner les mots manquants et celle pour Moodle 4.x est consultable là : Question sélectionner les mots manquants.

« Question sélectionner les mots manquants » : différence entre les versions

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'''Mélanger''' : cocher cette case si l'ordre mélangé des mots est souhaité.
'''Mélanger''' : cocher cette case si l'ordre mélangé des mots est souhaité.
* Choix: le numéro du choix correspond au chiffre placé entre crochets dans la question;
* Choix: choisir le numéro correspondant au chiffre placé entre crochets dans la question;
* Réponse: s'assurer que les bonnes réponses sont présentes dans la liste. Il est possible d'ajouter d'autres mots afin de rendre la question plus difficile;
* Réponse: s'assurer que les bonnes réponses sont présentes dans la liste. Il est possible d'ajouter d'autres mots afin de rendre la question plus difficile;
* Groupe: désigner un groupe pour les réponses de même type, chacun des groupes composera un menu déroulant.
* Groupe: désigner un groupe pour les réponses de même type, chacun des groupes composera un menu déroulant.

Version du 19 avril 2016 à 19:41

Nouveauté
Moodle
3.0
Les questions à mots manquants demandent au participer de choisir les réponses correctes dans des menus déroulants. Les marqueurs Marqueurs.png, ... sont utilisés comme paramètres fictifs dans le texte de la question, avec les choix corrects correspondants 1, 2, 3, … respectivement. Des réponses supplémentaires peuvent être ajoutées pour rendre la question plus difficile à répondre. Les choix disponibles peuvent être groupés afin de restreindre les réponses disponibles dans chaque menu déroulant.

Paramétrage de la question

Compléter le formulaire de paramétrage de la question.

Généraux

  • Nom de la question : inscrire un nom descriptif qui aidera à retrouver la question dans la banque de questions, à noter que l'étudiant ne voit pas ce nom.
  • Texte de la question : Inscrire la question avec la mise en forme souhaitée.
  • Feedback général : Inscrire un feedback général qui s'adresse à tous les étudiants qu'ils aient réussi ou non la question.

Exemple d'une question :

Ex-Question4.png

Choix

Ajouter les mots que les étudiants auront à sélectionner dans les zones définies (placées entre crochets) de la question.

Mélanger : cocher cette case si l'ordre mélangé des mots est souhaité.

  • Choix: choisir le numéro correspondant au chiffre placé entre crochets dans la question;
  • Réponse: s'assurer que les bonnes réponses sont présentes dans la liste. Il est possible d'ajouter d'autres mots afin de rendre la question plus difficile;
  • Groupe: désigner un groupe pour les réponses de même type, chacun des groupes composera un menu déroulant.

Choix.png

Question vue par l'étudiant

Les chiffres, dans les ronds rouges, correspondent aux numéros de groupes de réponses.

Q-vueEtudiantGroupes2.png

Feedback combiné

Inscrire le feedback pour toutes les réponses correctes, partiellement correctes et les réponses incorrectes.

Tentatives multiples

Lorsque des questions sont dans un test en mode « Interactif avec essais multiples » ou « Adaptatif », les participants ont plusieurs essais pour trouver la bonne réponse. Cette option contrôle comment ils sont pénalisés pour chaque essai incorrect.

Pénalité pour tout essai incorrect : La pénalité est un pourcentage de la note totale pour la question, donc si la question est notée sur 3 points et que la pénalité est de 0,3333333, alors le participant aura 3 points s'il répond correctement à la question au premier essai, 2 points s'il répond correctement au deuxième essai, et 1 point s'il répond correctement au troisième essai. Le nombre d'essais alloué dépend du nombre d'indices donnés à la question (deux indices permet trois essais).

Tentative2.png

Voir aussi

Tutoriels vidéo: https://www.youtube.com/watch?v=mHxPpgAzd3Y et https://www.youtube.com/watch?v=l-GZfK4ZRiY