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Tendance centrale de la catégorie

2015-08-18T15:48:38Z

2018d : /* Naturel */

{{Notes}}
Le menu déroulant de la tendance centrale vous permet de choisir la façon de calculer la note totale de chaque participant pour chaque [[Catégories de note|catégorie de note]]. Les différentes options offertes sont expliquées ci-dessous.

Les notes sont d'abord converties en pourcentage (entre 0 et 1), puis calculées selon la méthode choisie, puis converties dans l'intervalle des valeurs possibles associées à la catégorie de l'élément (entre la ''note minimale'' et la ''note maximale'').

Important : une « note vide » est considérée simplement comme une entrée manquante du carnet de notes. Elle pourrait cependant signifier différentes situations. Par exemple, ce pourrait être un participant qui n'a pas encore rendu un devoir, un devoir rendu mais pas encore évalué par l'enseignant, ou une note ayant été supprimée manuellement par le gestionnaire du carnet de notes. Il convient d'être prudent lors de l'interprétation de ces « notes vides ».

== Moyenne des notes ==
La moyenne des notes est la somme de toutes les notes divisée par le nombre total de notes.
A1 70/100, A2 20/80, A3 10/10, catégorie max 100 :
(0.7 + 0.25 + 1.0)/3 = 0.65 --> 65/100

== Moyenne pondérée des notes ==
Une pondération est donnée à chaque élément d’évaluation et influence le calcul de la moyenne des notes. Ainsi, la somme des notes de tous les éléments d’évaluation multipliés par leur pondération est calculée, et cette somme est divisée par la somme des pondérations pour donner le total du cours.
A1 70/100 coefficient de 10, A2 20/80 coefficient de 5, A3 10/10 coefficient de 3, catégorie max 100:
(0.7*10 + 0.25*5 + 1.0*3)/18 = 0.625 --> 62.5/100

== Simple moyenne pondérée des notes ==
La différence entre cette moyenne et la moyenne pondérée des notes est que la pondération est calculée au moyen des notes maximale et minimale pour chaque élément d’évaluation. Un travail qui vaut 100 points a une pondération de 100, et un travail qui vaut 10 points a une pondération de 10.
A1 70/100, A2 20/80, A3 10/10, catégorie max 100:
(0.7*100 + 0.25*80 + 1.0*10)/190 = 0.526 --> 52.6/100

== Moyenne des notes (points supplémentaires) ==
Cette ancienne stratégie de calcul de la tendance centrale n’est plus supportée, mais elle est dans cette liste afin que certaines anciennes activités puissent être compatibles avec le carnet de notes. Une valeur supérieure à 0 confère à un élément d’évaluation des points supplémentaires dans le calcul de la tendance centrale. Le nombre est un facteur par lequel l’élément d’évaluation est multiplié. Le résultat de cette multiplication est ajouté à la somme des notes, mais l’élément d’évaluation n’est pas compté dans la division.

Par exemple:

* Élément 1 est noté 0-100 et ses « Point supplémentaires » sont paramétrés à 2
* Élément 2 est noté 0-100 et ses « Point supplémentaires » sont laissés à 0.00
* Élément 3 est noté 0-100 et ses « Point supplémentaires » sont laissés à 0.00
* Les 3 éléments appartiennent à la catégorie 1, qui a « Moyenne des notes (points supplémentaires) » comme méthode d'évaluation.
* Un étudiant les notes 20 pour Élément 1, 40 pour Élément 2 et 70 pour Élément 3
* Le total de l'étudiant pour la catégorie 1 sera de 95/100 puisque 20*2 + (40 + 70)/2 = 95

== Médiane des notes ==
Ce calcul indique la note médiane (ou la moyenne des deux notes médianes) lorsque les notes sont classées en ordre de grandeur. Son avantage par rapport à une moyenne est qu’il n’est pas affecté par les valeurs extrêmes (notes anormalement éloignées de la moyenne).
A1 70/100, A2 20/80, A3 10/10, catégorie max 100:
0.7 + 0.25 + 1.0 --> 0.70 --> 70/100

== Note la plus basse ==
Le total de la catégorie est la plus basse des notes après normalisation. Ce calcul est généralement utilisé en combinaison avec « Calcul des tendances centrales seulement pour notes non vides ».
A1 70/100, A2 20/80, A3 10/10, catégorie max 100:
min(0.7 + 0.25 + 1.0) = 0.25 --> 25/100

== Note la plus haute ==
Le total de la catégorie est la plus haute des notes après normalisation.
A1 70/100, A2 20/80, A3 10/10, catégorie max 100:
max(0.7 + 0.25 + 1.0) = 1.0 --> 100/100

== Mode des notes ==
Le mode est la note qui revient le plus souvent dans le groupe. En général, il s’applique à des notes non numériques. Son avantage par rapport à la moyenne des notes est qu’il n’est pas influencé par les valeurs extrêmes (notes anormalement éloignées de la moyenne). Toutefois, ce calcul perd son sens lorsque plus d’une note revient fréquemment (dans ce cas, une seule note est conservée), ou lorsque toutes les notes sont différentes les unes des autres.
A1 70/100, A2 35/50, A3 20/80, A4 10/10, A5 7/10 catégorie max 100:
mode(0.7; 0.7; 0.25; 1.0; 0.7) = 0.7 --> 70/100

== Naturelle ==
La somme de toutes les notes est calculée et les éléments évalués selon un barème sont ignorés. Ce type de calcul est le seul qui n’effectue pas de conversion interne des notes en pourcentages. La note maximale d’une catégorie regroupant différents éléments d’évaluation est calculée automatiquement; elle est la somme des notes maximales de chaque élément d’évaluation.
A1 70/100, A2 20/80, A3 10/10:
70 + 20 + 10 = 100/190

Lorsque cette méthode est utilisée, un élément de note a la possibilité de se comporter comme des points supplémentaires pour sa catégorie. Ceci fait en sorte que la note maximale de l'élément se sera pas ajoutée au total maximum de la catégorie, mais uniquement la note indiquée. Par exemple:

* Élément 1 est noté 0-100
* Élément 2 est noté 0-75
* Élément 1 a sa case "Points supplémentaires" cochée, l'Élément 2 ne l'est pas.
* Les deux éléments font partis de la catégorie 1, qui a "Somme des notes" comme méthode d'évaluation.
* Le total de la catégorie 1 sera noté entre 0-75
* Un étudiant est noté 20 pour l'Élément 1 et 70 pour l'Élément 2
* Le total de la catégorie 1 de l'étudiant sera de 75/75 (20+70 = 90 mais Élément 1 agit comme points supplémentaires, alors cela totalise la note maximale)

La tendance centrale Naturelle fonctionne comme une somme des notes quand les coefficients ne sont pas utilisée. Dans cette situation, les nombres dans les cases de la colonne coefficient sont à titre d'information et représente le poids relatif du travail dans la somme. La tendance centrale Naturelle peut également fonctionner en tant que moyenne des notes, lorsque les coefficients sont utilisés et ajusté de sorte que les coefficients soient égals partout dans une catégorie ou l'ensemble des catégories. Les éléments d'évaluation peuvent toujours être indiqués comme «point supplémentaires» quand on utilise la moyenne des notes et contribue ainsi au total de la catégorie.

==Les types d'évaluation disponibles==
Sur Moodle 1.9.5 et plus, un nouveau paramètre d'évaluation est disponible dans ''Administration'' > ''Notes'' > ''[[Catégories de note]]'' permettant aux administrateurs de réduire le nombre de tendances centrales.

Notez qu'en réduisant le nombre de tendances centrales, celles-ci ne seront plus disponibles parmi les choix du menu déroulant. Tout élément déjà existant conservera la même méthode de calcul même si l'administrateur désactive la méthode de calcul.

[[en:Category aggregation]]

Tendance centrale de la catégorie

2015-08-17T16:07:22Z

2018d : /* Somme des notes */

{{Notes}}
Le menu déroulant de la tendance centrale vous permet de choisir la façon de calculer la note totale de chaque participant pour chaque [[Catégories de note|catégorie de note]]. Les différentes options offertes sont expliquées ci-dessous.

Les notes sont d'abord converties en pourcentage (entre 0 et 1), puis calculées selon la méthode choisie, puis converties dans l'intervalle des valeurs possibles associées à la catégorie de l'élément (entre la ''note minimale'' et la ''note maximale'').

Important : une « note vide » est considérée simplement comme une entrée manquante du carnet de notes. Elle pourrait cependant signifier différentes situations. Par exemple, ce pourrait être un participant qui n'a pas encore rendu un devoir, un devoir rendu mais pas encore évalué par l'enseignant, ou une note ayant été supprimée manuellement par le gestionnaire du carnet de notes. Il convient d'être prudent lors de l'interprétation de ces « notes vides ».

== Moyenne des notes ==
La moyenne des notes est la somme de toutes les notes divisée par le nombre total de notes.
A1 70/100, A2 20/80, A3 10/10, catégorie max 100 :
(0.7 + 0.25 + 1.0)/3 = 0.65 --> 65/100

== Moyenne pondérée des notes ==
Une pondération est donnée à chaque élément d’évaluation et influence le calcul de la moyenne des notes. Ainsi, la somme des notes de tous les éléments d’évaluation multipliés par leur pondération est calculée, et cette somme est divisée par la somme des pondérations pour donner le total du cours.
A1 70/100 coefficient de 10, A2 20/80 coefficient de 5, A3 10/10 coefficient de 3, catégorie max 100:
(0.7*10 + 0.25*5 + 1.0*3)/18 = 0.625 --> 62.5/100

== Simple moyenne pondérée des notes ==
La différence entre cette moyenne et la moyenne pondérée des notes est que la pondération est calculée au moyen des notes maximale et minimale pour chaque élément d’évaluation. Un travail qui vaut 100 points a une pondération de 100, et un travail qui vaut 10 points a une pondération de 10.
A1 70/100, A2 20/80, A3 10/10, catégorie max 100:
(0.7*100 + 0.25*80 + 1.0*10)/190 = 0.526 --> 52.6/100

== Moyenne des notes (points supplémentaires) ==
Cette ancienne stratégie de calcul de la tendance centrale n’est plus supportée, mais elle est dans cette liste afin que certaines anciennes activités puissent être compatibles avec le carnet de notes. Une valeur supérieure à 0 confère à un élément d’évaluation des points supplémentaires dans le calcul de la tendance centrale. Le nombre est un facteur par lequel l’élément d’évaluation est multiplié. Le résultat de cette multiplication est ajouté à la somme des notes, mais l’élément d’évaluation n’est pas compté dans la division.

Par exemple:

* Élément 1 est noté 0-100 et ses « Point supplémentaires » sont paramétrés à 2
* Élément 2 est noté 0-100 et ses « Point supplémentaires » sont laissés à 0.00
* Élément 3 est noté 0-100 et ses « Point supplémentaires » sont laissés à 0.00
* Les 3 éléments appartiennent à la catégorie 1, qui a « Moyenne des notes (points supplémentaires) » comme méthode d'évaluation.
* Un étudiant les notes 20 pour Élément 1, 40 pour Élément 2 et 70 pour Élément 3
* Le total de l'étudiant pour la catégorie 1 sera de 95/100 puisque 20*2 + (40 + 70)/2 = 95

== Médiane des notes ==
Ce calcul indique la note médiane (ou la moyenne des deux notes médianes) lorsque les notes sont classées en ordre de grandeur. Son avantage par rapport à une moyenne est qu’il n’est pas affecté par les valeurs extrêmes (notes anormalement éloignées de la moyenne).
A1 70/100, A2 20/80, A3 10/10, catégorie max 100:
0.7 + 0.25 + 1.0 --> 0.70 --> 70/100

== Note la plus basse ==
Le total de la catégorie est la plus basse des notes après normalisation. Ce calcul est généralement utilisé en combinaison avec « Calcul des tendances centrales seulement pour notes non vides ».
A1 70/100, A2 20/80, A3 10/10, catégorie max 100:
min(0.7 + 0.25 + 1.0) = 0.25 --> 25/100

== Note la plus haute ==
Le total de la catégorie est la plus haute des notes après normalisation.
A1 70/100, A2 20/80, A3 10/10, catégorie max 100:
max(0.7 + 0.25 + 1.0) = 1.0 --> 100/100

== Mode des notes ==
Le mode est la note qui revient le plus souvent dans le groupe. En général, il s’applique à des notes non numériques. Son avantage par rapport à la moyenne des notes est qu’il n’est pas influencé par les valeurs extrêmes (notes anormalement éloignées de la moyenne). Toutefois, ce calcul perd son sens lorsque plus d’une note revient fréquemment (dans ce cas, une seule note est conservée), ou lorsque toutes les notes sont différentes les unes des autres.
A1 70/100, A2 35/50, A3 20/80, A4 10/10, A5 7/10 catégorie max 100:
mode(0.7; 0.7; 0.25; 1.0; 0.7) = 0.7 --> 70/100

== Naturel ==
La somme de toutes les notes est calculée et les éléments évalués selon un barème sont ignorés. Ce type de calcul est le seul qui n’effectue pas de conversion interne des notes en pourcentages. La note maximale d’une catégorie regroupant différents éléments d’évaluation est calculée automatiquement; elle est la somme des notes maximales de chaque élément d’évaluation.
A1 70/100, A2 20/80, A3 10/10:
70 + 20 + 10 = 100/190

Lorsque cette méthode est utilisée, un élément de note a la possibilité de se comporter comme des points supplémentaires pour sa catégorie. Ceci fait en sorte que la note maximale de l'élément se sera pas ajoutée au total maximum de la catégorie, mais uniquement la note indiquée. Par exemple:

* Élément 1 est noté 0-100
* Élément 2 est noté 0-75
* Élément 1 a sa case "Points supplémentaires" cochée, l'Élément 2 ne l'est pas.
* Les deux éléments font partis de la catégorie 1, qui a "Somme des notes" comme méthode d'évaluation.
* Le total de la catégorie 1 sera noté entre 0-75
* Un étudiant est noté 20 pour l'Élément 1 et 70 pour l'Élément 2
* Le total de la catégorie 1 de l'étudiant sera de 75/75 (20+70 = 90 mais Élément 1 agit comme points supplémentaires, alors cela totalise la note maximale)

La tendance centrale Naturelle fonctionne comme une somme des notes quand les coefficients ne sont pas utilisée. Dans cette situation, les nombres dans les cases de la colonne coefficient sont à titre d'information et représente le poids relatif du travail dans la somme. La tendance centrale Naturelle peut également fonctionner en tant que moyenne des notes, lorsque les coefficients sont utilisés et ajusté de sorte que les coefficients soient égals partout dans une catégorie ou l'ensemble des catégories. Les éléments d'évaluation peuvent toujours être indiqués comme «point supplémentaires» quand on utilise la moyenne des notes et contribue ainsi au total de la catégorie.

==Les types d'évaluation disponibles==
Sur Moodle 1.9.5 et plus, un nouveau paramètre d'évaluation est disponible dans ''Administration'' > ''Notes'' > ''[[Catégories de note]]'' permettant aux administrateurs de réduire le nombre de tendances centrales.

Notez qu'en réduisant le nombre de tendances centrales, celles-ci ne seront plus disponibles parmi les choix du menu déroulant. Tout élément déjà existant conservera la même méthode de calcul même si l'administrateur désactive la méthode de calcul.

[[en:Category aggregation]]

Enseignant

2014-05-21T17:01:01Z

2018d : Annulation des modifications 4388 de 2018d (discussion)

Le rôle d''''Enseignant''' est l'un des rôles possibles pour les utilisateurs dans Moodle. Les autres rôles (par défaut) sont :

*[[Administrateur]]
*[[Créateur de cours]]
*[[Enseignant]]
*[[Enseignant non éditeur|Enseignant non éditeur]]
*[[Étudiant|Étudiant]]
*[[Visiteur anonyme]]
*[[Utilisateur authentifié]] (depuis 1.8)

== Généralités sur les enseignants ==

Ces rôles déterminent ce que vous pouvez et ce que vous ne pouvez pas faire dans des zones spécifiques de Moodle. En bref, un ''Administrateur'' peut presque tout faire et aller partout dans un Moodle, un ''Enseignant'' a le contrôle d'un cours spécifique et des activités des ''Étudiants'' qui y sont inscrits, et un ''Étudiant'' participe à un cours.

Il est bien connu que les termes ''Étudiant'' et ''Enseignant'' ne sont pas toujours adéquats. Pour cette raison, l'enseignant d'un cours peut choisir le terme qui lui convient pour ces rôles, par exemple ''Tuteur'', ''Modérateur'' ou ''Animateur'' et ''Participant'', ''Apprenant'' ou ''Client'', suivant la situation qui lui convient. Les différents enseignants d'un cours peuvent en outre modifier ce terme selon leur préférence (par exemple ''Enseignante'', ''Inspectrice'', etc.). Dans ce cas, les termes enseignant et étudiant n'apparaîtront jamais dans le cours. Toutefois, pour dénommer ces rôles de façon générique, des choix ont dû être faits. Les termes ''Enseignant'' et ''Étudiants'' ont été choisis, et cette documentation suit cette convention.

Le rôle ''Enseignant'' (ainsi que celui d'Étudiant) est propre à un [[Cours|cours]] déterminé de Moodle. Le statut d'enseignant dans un cours ne vous donne aucun pouvoir particulier dans un autre cours. Pour participer à un autre cours, vous devrez y être ajouté explicitement soit en tant qu'enseignant, soit en tant qu'étudiant, sans quoi vous n'y aurez pas accès du tout.

== Créateur de cours ==

Le rôle de [[Créateur de cours|Créateur de cours]] est un rôle de ''super enseignant'', possédant les autorisations nécessaires pour créer des cours et y attribuer des enseignants. Les créateur de cours disposent également des prérogatives du rôle d'enseignant.

== Enseignant non éditeur ==

Le rôle d''''enseignant non éditeur''' est adéquat pour les tuteurs. Les titulaires de ce rôle peuvent notamment modérer les forums et évaluer certaines activités, mais n'ont pas le droit de modifier le cours.

== Voir aussi ==
* La [[Documentation enseignant]]

[[Catégorie:Enseignant]]
[[Catégorie:Administrateur]]
[[Catégorie:Étudiant]]

[[en:Teacher]]

Enseignant

2014-05-21T16:59:47Z

2018d : /* Créateur de cours */

Le rôle d''''Enseignant''' est l'un des rôles possibles pour les utilisateurs dans Moodle. Les autres rôles (par défaut) sont :

*[[Administrateur]]
*[[Créateur de cours]]
*[[Enseignant]]
*[[Enseignant non éditeur|Enseignant non éditeur]]
*[[Étudiant|Étudiant]]
*[[Visiteur anonyme]]
*[[Utilisateur authentifié]] (depuis 1.8)

== Généralités sur les enseignants ==

Ces rôles déterminent ce que vous pouvez et ce que vous ne pouvez pas faire dans des zones spécifiques de Moodle. En bref, un ''Administrateur'' peut presque tout faire et aller partout dans un Moodle, un ''Enseignant'' a le contrôle d'un cours spécifique et des activités des ''Étudiants'' qui y sont inscrits, et un ''Étudiant'' participe à un cours.

Il est bien connu que les termes ''Étudiant'' et ''Enseignant'' ne sont pas toujours adéquats. Pour cette raison, l'enseignant d'un cours peut choisir le terme qui lui convient pour ces rôles, par exemple ''Tuteur'', ''Modérateur'' ou ''Animateur'' et ''Participant'', ''Apprenant'' ou ''Client'', suivant la situation qui lui convient. Les différents enseignants d'un cours peuvent en outre modifier ce terme selon leur préférence (par exemple ''Enseignante'', ''Inspectrice'', etc.). Dans ce cas, les termes enseignant et étudiant n'apparaîtront jamais dans le cours. Toutefois, pour dénommer ces rôles de façon générique, des choix ont dû être faits. Les termes ''Enseignant'' et ''Étudiants'' ont été choisis, et cette documentation suit cette convention.

Le rôle ''Enseignant'' (ainsi que celui d'Étudiant) est propre à un [[Cours|cours]] déterminé de Moodle. Le statut d'enseignant dans un cours ne vous donne aucun pouvoir particulier dans un autre cours. Pour participer à un autre cours, vous devrez y être ajouté explicitement soit en tant qu'enseignant, soit en tant qu'étudiant, sans quoi vous n'y aurez pas accès du tout.

== Gestionnaire de cours ==

Le rôle de [[Gestionnaire de cours|Gestionnaire]] est un rôle de ''super enseignant'', possédant les autorisations nécessaires pour créer des cours et y attribuer des enseignants. Les gestionnaires de cours disposent également des prérogatives du rôle d'enseignant.

== Enseignant non éditeur ==

Le rôle d''''enseignant non éditeur''' est adéquat pour les tuteurs. Les titulaires de ce rôle peuvent notamment modérer les forums et évaluer certaines activités, mais n'ont pas le droit de modifier le cours.

== Voir aussi ==
* La [[Documentation enseignant]]

[[Catégorie:Enseignant]]
[[Catégorie:Administrateur]]
[[Catégorie:Étudiant]]

[[en:Teacher]]

2014-04-30T14:22:42Z

2018d : /* Voir aussi */

* Permet à un utilisateur de basculer temporairement vers un autre rôle afin de voir comment se comporte le cours pour les personnes possédant ce rôle (amélioration de "Affichage étudiant" de Moodle 1.6).
* Les rôles disponibles dans le menu déroulant "Prendre le rôle..." sont les mêmes rôles que ceux que l'utilisateur [[Autoriser les attributions de rôles|peut attribuer]] à d'autres utilisateurs.
* Un utilisateur peut uniquement prendre les rôles qu'il a le droit d'attribuer. Cela signifie qu'il doit posséder les droits sur [[Capabilities/moodle/role:assign|moodle/role:assign]] au niveau du contexte du cours, ainsi que les paramètres nécessaires dans "[[Autoriser les attributions de rôles]]".

== Voir aussi ==

* La capacité [[Capabilities/moodle/user:loginas|moodle/user:loginas]]

[[Catégorie:Capacités|Rôles]]
[[Catégorie:Rôles]]

2014-04-28T20:21:47Z

2018d : Recopier le matériel de moodle français 1.9

{{Ressources}}Moodle vous offre un éventail de [[Ressources|types de ressource]] vous permettant d'inclure dans vos cours presque n'importe quel type de fichiers. Plusieurs activités existent également.

=== Ajouter une ressource ou une activité à votre cours ===

# [[Se connecter|Connectez-vous]] sur votre Moodle
# Allez dans le cours désiré
# [[Activer le mode édition|Activez le mode édition]]
# Allez dans la section (thème ou semaine) dans laquelle vous désirez placer la nouvelle ressource ou la nouvelle activité
# Choisissez soit le menu ''Ajouter une ressource...'', soit le menu ''Ajouter une activité...''
# Sélectionnez l'option voulue dans le menu

=== Menus dans une section, mode édition activé ===
[[Image:MenuAjoutActivite.png]]

=== Menu déroulant ''Ajouter une ressource'' ===
[[Image:Menu_ressource.png]]

=== Menu déroulant ''Ajouter une activité'' ===
[[Image:Menu_activite.png]]

[[Category:Enseignant]]

[[en:Adding resources and activities]]

== Voir aussi ==

*[http://public.iutenligne.net/informatique/logiciels/moodle/formation-moodle/general/index.html 100 tutoriels vidéos pour Moodle]
*[http://public.iutenligne.net/informatique/logiciels/moodle/formation-moodle/Chapitre-3/Section-3-2.html Tutoriel vidéo "Je gère mes ressources"]

Importation de notes

2014-04-28T20:09:59Z

2018d : Nom des liens vers discussions sont maintenant en français

{{Notes}}

Les notes peuvent être importées dans des fichiers CSV ou XML.

Le format de fichier d'importation est le même que dans l'exportation.

Note: Importer des notes est équivalent à l'évaluation manuelle dans le rapport de l'évaluateur. Donc, importer des notes associées à certaines activités Moodle enlèvera la possibilité de modifier celles-ci via la page d'évaluation de l'activité même.

==Importer des notes==
Pour importer des notes dans le carnet de notes:

# Choisir un format d'importation - CSV or XML file (voir ci-dessous) - ensuite [[Exportation|exportez des notes]] en utilisant le format d'exportation correspondant.
# Éditez le fichier d'exportation comme dû et sauvegardez le.
# Truc: Lorsque vous ouvrez votre fichier exporté dans Excel, n'ajoutez pas de colonne car Moodle rejettera l'importation si une nouvelle colonne est détecté. Si vous avez besoin d'ajouter une colonne, faite-le AVANT lors de l'exportation sur Moodle.
# Sélectionnez votre format d'importation à partir du menu déroulant.
# Parcourir et déposer le fichier précédemment sauvegardé.
# Paramétrez les options comme souhaité.
# Cliquez sur le bouton "Déposer les notes".
# Importation CSV uniquement: Prévisualisez l'importation de notes et choisir la disposition des colonnes puis cliquez sur "Déposer les notes" pour compléter l'importation.
## Truc: Par défaut, "Lier depuis" est mis à Prénom, et "Lier à" est mis à userid. Changez les deux menus déroulants de "Adresse courriel" à "usermail", ou à "Id Number" à useridnumber" (en considérant que vos utilisateurs ont des numéros d'identifications dans leurs profiles).
## Truc: Contrairement à plusieurs logiciels de courriels, les adresses courriels dans le fichier d'importation ont la case sensible. (Ceci devra être corrigé avec MDL-29315.)
Vous avez besoin de deux permissions pour importer des notes: (1) permission général pour l'importation de notes et (2) permission d'importation de notes en formats particuliers. Par exemple, pour importer des notes en CSV, vous avez besoin de:

moodle/grade:import ("Import grades") = Allow
gradeimport/csv:view ("Import grades from CSV") = Allow

==Importation XML==

L'importation de fichiers XML nécessite une note numérique, un numéro ID d'activité et un numéro ID d'utilisateur.

===URL de fichier distant===

Le champ URL de fichier distant est utilisé pour récupérer des données d'un serveur distant comme dans un système d'information sur les étudiants.

==Importation CSV==

L'importation CSV est plus flexible que l'importation XML puisque vous pouvez choisir la disposition des colonnes.

===Encodage===

Si vous n'êtes pas sûr de l'encodage du fichier CSV, sélectionnez la deuxième option dans le menu déroulant d'encodage. Si vous avez utilisé Excel pour créer le fichier CSV, le deuxième option, l'encodage WINDOWS-XXXX, est probablement la bonne. La prévisualisation vous indiquera si vous avez le bon encodage.

===Barèmes Verbose===

Les barèmes peuvent être spécifiés comme un identifiant - eg. 0, 1, 2, 3, etc. or as a string, eg. "Bon", "Mauvais", "Pas mauvais". Ce format est nommé "verbose".

==Permissions d'importation de notes==

* [[Capabilities/gradeimport/csv:view|Importer des notes d'un CSV]]
* [[Capabilities/gradeimport/xml:publish|Publier l'importation de notes d'un XML]]
* [[Capabilities/gradeimport/xml:view|Importer notes d'un XML]]

==Voir aussi==

Utiliser les forums de discussions Moodle:
*[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=85944 Confusion dans le carnet de notes(anglais)]
*[http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=92081 Est-ce qu'un programme externe peut insérer des données dans le carnet de notes?(anglais)]

[[ja:評定のインポート]]
[[de:Bewertungen importieren]]
[[en:Grade import]]