Abstimmung nutzen: Unterschied zwischen den Versionen

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Siehe [https://docs.moodle.org/20/en/Page_notes#Using_Choice] (2.0, englisch) und [https://docs.moodle.org/19/de/Abstimmung_ansehen], [https://docs.moodle.org/19/de/Abstimmungsergebnisse] (1.9, deutsch)
 
Siehe [https://docs.moodle.org/20/en/Page_notes#Using_Choice] (2.0, englisch) und [https://docs.moodle.org/19/de/Abstimmung_ansehen], [https://docs.moodle.org/19/de/Abstimmungsergebnisse] (1.9, deutsch)
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==Pädagogischer Nutzen einer Abstimmung==
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Aus pädagogischer bzw. didaktischer Sicht kann eine Abstimmung verwendet werden, um den Kursteilnehmer/innen eine Einstiegsmöglichkeit zu geben, um bereits bestehendes Wissen zu einem Thema zu aktivieren und zu artikulieren. Zum Beispiel können Sie Ihre Teilnehmer/innen zu folgender Aussage abstimmen lassen: ''Die wichtigste Eigenschaft, die ein Lehrer haben sollte, ist...'', wobei aus folgenden Optionen gewählt werden kann: Vertrauenswürdigkeit, fachliche Kompetenz, Kommunikationskompetenz, Fähigkeit zur Gestaltung von Lehrmaterialien.
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Eine Abstimmung bietet zwei Vorteile: Erstens verlangt sie von den Teilnehmer/innen aktives Handeln (indem sie abstimmen) und Nachdenken über den Kontext bzw. die Konsequenzen der einzelnen Abstimmungsoptionen (in Vorbereitung einer Folgeaktivität: Das könnte eine Forumsdiskussion oder eine Reflexion im Rahmen einer Lernaktivität [[Aufgabe]] sein). Zweitens erlaubt es allen Beteiligten, ein besseres Verständnis von bestehenden Sichtweisen/Vorstellungen/Wissen zu einem Thema oder einer Fragestellung zu gewinnen.

Version vom 5. Juli 2011, 09:08 Uhr


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Siehe [1] (2.0, englisch) und [2], [3] (1.9, deutsch)

Pädagogischer Nutzen einer Abstimmung

Aus pädagogischer bzw. didaktischer Sicht kann eine Abstimmung verwendet werden, um den Kursteilnehmer/innen eine Einstiegsmöglichkeit zu geben, um bereits bestehendes Wissen zu einem Thema zu aktivieren und zu artikulieren. Zum Beispiel können Sie Ihre Teilnehmer/innen zu folgender Aussage abstimmen lassen: Die wichtigste Eigenschaft, die ein Lehrer haben sollte, ist..., wobei aus folgenden Optionen gewählt werden kann: Vertrauenswürdigkeit, fachliche Kompetenz, Kommunikationskompetenz, Fähigkeit zur Gestaltung von Lehrmaterialien.

Eine Abstimmung bietet zwei Vorteile: Erstens verlangt sie von den Teilnehmer/innen aktives Handeln (indem sie abstimmen) und Nachdenken über den Kontext bzw. die Konsequenzen der einzelnen Abstimmungsoptionen (in Vorbereitung einer Folgeaktivität: Das könnte eine Forumsdiskussion oder eine Reflexion im Rahmen einer Lernaktivität Aufgabe sein). Zweitens erlaubt es allen Beteiligten, ein besseres Verständnis von bestehenden Sichtweisen/Vorstellungen/Wissen zu einem Thema oder einer Fragestellung zu gewinnen.