Hinweis: Sie sind auf den Seiten der Moodle 2.4 Dokumentation. Die Dokumentation der aktuellsten Moodle-Version finden Sie hier: Was ist Moodle FAQ.

Was ist Moodle FAQ

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Hier finde Sie eine Liste häufig gestellter Fragen, die Moodle im allgemeinen betreffen. Es gibt auch eine Seite mit häufig gestellten Fragen für verschiedene spezifische Themen.


Starten mit Moodle

Was ist Moodle?

  • Moodle ist ein Lernmanagementsystem (LMS). Eine nähere Beschreibung finden Sie hier.

Wie beginne ich mit Moodle?

Wo bekomme ich Moodle her?

  • Sie können Moodle in verschiedenen Paketen herunterladen und auf einem eigenen Server installieren. Oder Sie wenden sich an einen Moodle Partner, der die Installation und das Hosting für Sie übernimmt. Einige Hosting-Anbieter haben Moodle in ihre Hosting-Paket enthalten, andere stellen es unter bestimmten Bedingungen (z.B. Werbung) frei zur Verfügung.

Muss ich mich mit Technologie auskennen, um Moodle nutzen zu können?

  • Um Moodle zu nutzen, müssen Sie nur einen Web-Browser bedienen können. Für die Installation von Moodle benötigen Sie etwas mehr Wissen rund um Web-Server, Datenbank-Server und PHP. Sie finden hier im Wiki jedoch entsprechende Anleitungen.

Für welches Alter von Lernenden ist Moodle am besten geeignet?

  • Moodle kann für alle Altersklassen genutzt werden und wird in den verschiedensten Bildungsbereichen (Schule, Hochschule, Berufsausbildung, Erwachsenenbildung, Unternehmen) erfolgreich eingesetzt. Moodle kann so angepasst werden, dass es den Bedürfnissen von verschiedenen Lerngruppen jeden Alters gerecht wird.

Ist Moodle nur für das Online-Lernen gedacht?

  • Moodle kann für reines Online-Lernen genutzt werden. In den meisten Fällen wird Moodle jedoch eingesetzt, um eine Kombination von Präsenz- und Online-Lernen zu unterstützen.

Gibt es in Moodle Unterstützung für Menschen mit Beeinträchtigungen?

  • Ja. Moodle unterstützt verschiedene Technologien, wie z.B. Screen-Reader, Screen-Magnifier, alternative Maus- und Tastaturnutzung, Abschalten von AJAX und Javascript usw. Lesen und nutzen Sie das Accessibility forum zu Fragen rund im Barrierefreiheit.

Navigation und Einstellungen

Wie melde ich mich in Moodle an?

  • Rufen Sie im Browser die URL Ihrer Moodle-Installation auf, melden Sie sich mit Ihrem Anmeldenamen und Kennwort an oder als Gast an.

Wie finde ich mich in Moodle zurecht?

  • Nutzen Sie den Block Navigation, den Sie auf jder Moodle-Seite finden. Von hier aus haben Sie direkten Zugriff auf die verschiedenen Bereiche in Moodle, z.B. die Kurse oder Ihr Profil.

Wie kann ich in Moodle editieren?

  • Sie können nur die Sachen editieren, für die Sie das Bearbeitungsrecht haben. Ein normaler Nutzer (z.B. ein Kursteilnehmer) kann nur sein Profil oder seine persönliche Startseite bearbeiten. Ein Nutzer mit weitergehenden Bearbeitungsrechten (z.B. ein Trainer in einem Kurs) kann die verschiedenen Berabeiten-Links im Block Einstellungen nutzen, um Dinge zu editieren.

Gäste haben keinerlei Bearbeitungsrechte und Administrator/innen dürfen alles editieren.

Wer kann Kursinhalte auf einer Kursseite einfügen?

Beispiele

Gibt es gute Beispiele für Moodle, die ich mir ansehen kann?

Wie kann ich Ideen und Erfahrungen zu Moodle mit anderen teilen?

Gibt es gute Quellen für frei verfügbare Moodle-Kurse?

  • Ja. In Community Hubs können Sie Kurse suchen, herunterladen, veröffentlichen und mit anderen teilen.

Lernen mit Moodle - Pädagogik

Was ist die beste Art, Moodle zu nutzen?

  • Es gibt keine "beste" Art, Moodle zu nutzen. Wie Sie Moodle verwenden hängt in starkem Maße von Ihrem Lehrverständnis, dem Kontext, den Lernenden und Ihrer "Experimentierfreude" ab. Moodle kann sehr strikt als Kontrollwerkzeug für den Lernprozess eingesetzt werden, mit engen Vorgaben, was in welcher Reihenfolge zu erledigen ist, aber auch sehr frei und explorativ mit einer großen Eigenverantwortung der Lernenden.

Gibt es Richtlinien, was man in Moodle tun oder nicht tun sollte?

Kann Moodle in verschiedenen Fächern oder Fachbereichen eingesetzt werden?

  • Ja. Moodle wird in großer Breite genutzt. Für die Unterstützung von Formeln in Mathematik oder Physik gibt es z.B. den TeX-Filter.

Wie kann ich die Kursteilnehmer/innen dazu bringen, sich intensiver mit dem Stoff zu beschäftigen?

  • Ermutigen Sie die Teilnehmer/innen, gute Fragen zu stellen. Nutzen Sie ein Forum und starten Sie die Diskussion mit einer provokanten These. Verwenden Sie ein Wiki, in dem die Teilnehmer/innen gemeinsam eine Lösung zu einem Problem entwickeln u.v.a.m.

Wie kann ich mit den Kursteilnehmer/innen in Moodle kommunizieren?

  • Es gibt verschiedene Möglichkeiten: Foren eignen sich für intensive Diskussionen und Austausch untereinander, Mitteilungen bieten einen privaten Kommunikationskanal zwischen zwei Personen, Chats ermöglichen synchrone Kommunikation, Kommentare können für kurze Anmerkungen und Notizen verwendet werden. Feedback können Sie den Teilnehmer/innen zu Aufgaben oder in Form von Kommentaren zu Blogeinträgen geben.

Wie kann man Dokumente in Moodle mit anderen teilen?

  • Moodle bietet verschiedene Möglichkeiten, Inhalte mit anderen zu teilen: Als Trainer/in können Sie Dateien und Verzeichnisse für die Kursteilnehmer/innen bereitstellen. Dokumente und alle Arten von Dateien können in Datenbanken gesammelt oder als Anhang zu Forumsbeiträgen verbreitet werden. Sie können Dateien aus externen Repositories oder Portfolios importieren oder dorthin exportieren u.v.a.m.

Wie kann Moodle die Zusammenarbeit unterstützen?

  • Sie können verschiedene Aktivitäten nutzen, um gemeinsam Inhalte zu erstellen, z.B. im Wiki oder Glossar. In Foren oder mittels Kommentare können Sie Ideen austauschen, verschiedene Daten können Sie in einer Datenbank sammeln. Außerdem können Sie Gruppen von Kursteilnehmer/innen bilden, um die Zusammenarbeit zu fördern.

Wie kann ich in Moodle Arbeiten bewerten?

  • Jede Aktivität in Moodle kann bewertet werden. Alle Bewertungen in einem Kurs werden an zentraler Stelle in einer Übersicht zusammengefasst. Manche Aktivitäten (z.B. Aufgaben) müssen Sie manuell bewerten, andere (z.B. Tests) werden automatisch bewertet. Sie können verschiedene Noten und Bewertungsskalen definieren. Neben Bewertungen gibt es eine Vielzahl weiterer Möglichkeiten, den Kursteilnehmer/innen ein Feedback zu geben.

Können Teilnehmer/innen sich selbst oder gegenseitig bewerten?

  • Ja. Am besten eignet sich dafür die Aktivität Workshop. Informelle Möglichkeiten zur gegenseitigen Bewertung sind Kommentare oder Wertungen zu Forumsbeiträgen, Glossareinträgen oder Datenbankeinträgen.

Ist ein Ansatz nach dem Sozialen Konstruktivismus nötig für die Arbeit mit Moodle?

  • Moodle wurde entwickelt mit der Idee des sozialen Konstruktivismus als Philosophie im Hinterkopf. Nichtdestotrotz können Sie Moodle auch unter ganz anderen pädagogischen Ansätzen verwenden.

Kursteilnehmer/innen

Wie schnell lernen Kursteilnehmer/innen, mit Moodle umzugehen?

  • Moodle als Teilnehmer/in zu nutzen ist keine komplizierte Sache. Mit Grundkenntnissen in der Nutzung eines Web-Browsers und dem Editieren von Texten am Computer können Sie (und auch Trainer/innen) sofort mit Moodle anfangen.

Was müssen meine Kursteilnehmer/innen wissen, bevor sie mit Moodle starten?

  • Sie benötigen ein Nutzerkonto mit einem Anmeldenamen und einem Kennwort, und sie müssen einen Web-Browser sowie Maus und Tastatur bedienen können. Sie sollten wissen, was ein Link ist und wie man eine Datei hoch- oder herunterlädt.

Müssen die Teilnehmer/innen ständig online sein, um Moodle zu nutzen?

  • Moodle ist ein Online-Lernmanagementsystem, und zu gewissen Zeiten werden Sie als Trainer/in und Ihre Kursteilnehmer/innen vor dem Computer sitzen. Wie oft und wie lange das der Fall ist, hängt vom Kurs und dem Lehr-Lern-Szenario ab. Die meisten Moodle-Installationen bieten eine Mischung von On- und Offline-Aktivitäten.

Hilfe zu Moodle

Gibt es Support für Moodle?

  • Ja und nein. Die Diskussionsforen auf moodle.org können eine Form von Support sein. Die Moodle Partner bieten kommerzielle Dienstleistungen zu Moodle an. In größeren Bildungseinrichtungen, die Moodle betreiben, gibt es in der Regeln einen internen Moodle-Support. Fragen Sie Ihre Moodle-Administration!

Gibt es gute Tutorials zu Moodle?

Was mache ich, wenn ich eine Frage zu einem speziellen Moodle-Werkzeug habe?

  • Nutzen Sie den Suche-Block der Moodle Dokumentation. Suchen Sie im passenden Forum auf moodle.org. Oder nutzen Sie die Globale Suche rechts oben auf jeder Seite der Moodle Dokumentation.

Wie kann ich Verbesserungsvorschläge machen oder neue Funktionalitäten vorschlagen?

  • Der Moodle Tracker ist DER beste Platz für Fehlermeldungen, Verbesserungsvorschläge und Wünsche zu neuen Funktionalitäten. Sie können hier auch für neue Funktionalitäten stimmen. Siehe auch Bug Tracker.

Wo finde ich Schulungen zu Moodle?

  • Die besten Ansprechpartner sind die Moodle Partner - sie kennen sich am besten mit Moodle aus und bieten Trainings an. Sie können auch ein Moodle Kursersteller Certificate erwerben und so Ihre Fähigkeiten als Trainer in Moodle verbessern.

Die wichtigsten Moodle-Begriffe

Moodle verwendet Begriffe, die Sie vielleicht aus anderen Kontexten kennen. Innerhalb von Moodle haben diese Begriffe spezielle (und evtl. von Ihrem bisherigen Verständnis abweichende) Bedeutungen. Deshalb werden im folgenden die wichtigsten Begriffe erklärt.

Was ist ein Kurs?

  • Ein Kurs ist ein Bereich in Moodle, in dem ein Lehrender, also ein Trainer, Lerninhalte für die Kursteilnehmer/innen bereitstellt. Siehe Kurse.

Was ist eine Aktivität?

  • Aktivitäten sind Kursinhalte, die von den Kursteilnehmer/innen eine Interaktion untereinander oder mit dem Kursleiter verlangt. Es gibt eine Vielzahl von Aktivitäten, die Trainer/innen im Kurs bereitstellen können (z.B. Foren, Wikis, Glossare usw.)

Was ist ein Arbeitsmaterial?

  • Arbeitsmaterialien sind Kurselemente, die Lernstoff präsentieren. Das können z.B. Dateien oder Webseiten sein. Arbeitsmaterialien sind im Gegensatz zu Aktivitäten statisch, "zum Lesen" und erfordern keine Interaktion zwischen den Teilnehmer/innen.

Was ist ein Block?

  • Blöcke sind Kurselemente, die typischerweise in der rechten oder linken Spalte einer Kursseite angezeigt werden. Sie stellen zusätzliche Informationen zur Verfügung, z.B. Neue Aktivitäten oder Neue Nachrichten im Kurs.

Was ist ein Plugin?

  • Das M in Moodle steht für modular, und Plugins sind Ausdruck bzw. Realisierung dieser Modularität. Ein Plugin ist ein (optionales) Modul (eine Komponente), das eine bestimmte Funktionalität in Ihrem Moodle bereitstellt. In der Standardinstallation sind bereits eine Vielzahl von Plugins enthalten, z.B. Aktivitäten, Arbeitsmaterialien, Plugins für die Authentifizierung, Plugins für die Kurseinschreibung usw. Einige Plugins müssen von der Moodle-Administration aktiviert werden, bevor ihre Funktionalität in Moodle verfügbar ist, andere Plugins sind standardmäßig aktiviert. Schließlich können Sie Ihre Standardinstallation durch zahlreiche zusätzliche Plugins erweitern.

Was ist ein Filter?

  • Filter können verwendet werden, um automatische Links zu erzeugen (z.B. zu Glossar- oder Datenbankeinträgen), Multimedia-Player einzubetten, mathematische Formeln oder Emoticons als Grafiken darzustellen.

Was ist ein Kursabschnitt?

Was ist eine Rolle?

  • Eine Rolle wird bestimmt durch die Rechte, die ein Nutzer in einem bestimmten Kontext (Bereich) innerhalb von Moodle hat, d.h. das was er in diesem Kontext (z.B. in einem Kurs oder im gesamten Moodle-System) tun oder nicht tun darf. Zu den Standardrollen in Moodle gehören die Trainer-Rolle, die Teilnehmer-Rolle und die Administrator-Rolle. Eine Rolle wird in einem Kontext zugewiesen, z.B. systemweit als globale Rolle oder in einem Kurs.

Sicherheit

Wie sicher ist Moodle?

  • Moodle is designed to be very secure. However, a lot depends upon the webserver, the way Moodle is setup and regular updates of the package by the Moodle Administrator.

Can Moodle get hacked into and student data stolen?

  • Highly unlikely if your Moodle site has up-to-date security and the site administrator has not given away the keys. Anything is possible on any website, but Moodle makes it difficult for nasty people to cause havoc.

What if I did something wrong and accidentally broke it - could it be easily fixed?

  • Moodle can be backed-up at any point. If a backup was made 5 minutes before you broke it, chances are it can be fixed easily.

Is my student data safe on a cheap or free webhost?

  • While you do have some control of the security of a Moodle site on a free or cheap web host, the question is: How much do you trust your web host?

Can I track and search what people do and post in Moodle?

  • Assuming you are a teacher and it is your course, yes. Moodle Admin can do that for the entire site.

Can I backup Moodle so I don't lose things?

  • Yes, you can backup a Moodle site or as a teacher you can back up your course and download it (if your role permits it). With appropriate permissions, you can restore your course and/or import parts of courses elsewhere on your site or beyond. This can be particularly useful with Community Hubs (Moodle 2.0 feature).

Technical

Do I need my own server to run Moodle?

Do I have to install Moodle myself?

  • You can, guidance provided. Most organisations will have a policy on this and/or someone to perform the installation.

Can I customise a theme and make it about our school?

  • Yes, see Themes. You can customise themes down to a single course. There are many ways to make Moodle looks great too.

Does it matter what computer type or browser I use for Moodle?

  • Moodle works well in all standard, modern browsers and different operating systems. As with any web based application, you should be aware of your audience, their typical bandwidth and web browsers.

Can you use Moodle from anywhere?

  • Yes, if it is on a web server attached to the internet and you have a computer, mobile device or tablet. Or if it is on a web server attached to the same intranet (internal network) as a computers or tablets which need to work it. And you can even put Moodle on a USB drive.

Can access to Moodle be restricted to just our school?

  • Yes, several ways to do this. For example, it can be installed on your schools internal network, or limit the IPs to those assigned by your school, or only manually enroll your students are just a few ways.

Can I access Moodle from a mobile device?

  • Yes. In Moodle 2.1 you use the Mobile app for iPhone. You can set one theme as the default but also set another theme for a mobile device and a different one for a tablet.

I've come from a school that used a different VLE/LMS. Can I move my stuff over to Moodle?

  • Sure. Some VLE/LMS-specific activities may (not) be compatible, but you can zip your content files and unzip them in Moodle.

I spotted a bug in the system. What do I do?

  • Go to Tracker, search if the bug has already been reported and create a new issue if not.

I have an idea for a feature and/or improvement in Moodle. What do I do?

  • Go to Tracker, search if something like your idea has already been noted and worked on and suggest it if not.

Kosten

Was kostet es, Moodle herunterzuladen und zu nutzen?

  • Unter den Bedingungen der GNU General Public License ist Moodle frei verfügbar. Sie können Moodle verwenden, wie Sie möchten. Moodle ist nicht frei im Sinne von Freibier. Bedenken Sie, dass aktive Mitarbeit der Moodle Community erforderlich ist, um Moodle weiterzuentwickeln, zu pflegen, zu dokumentieren usw.

Was kostet es, Moodle zu betreiben?

  • Die Installation kostet nichts. Kosten entstehen für die Hardware und die verantwortlichen Administrator/innen, wenn Sie Ihr Moodle selbst betreiben. Kosten entstehen, wenn Sie die Dienste eines Moodle Providers nutzen. Es gibt jedoch keinerlei Lizenzgebühren o.ä.

Was kostet es, Moodle hosten zu lassen?

  • Es gibt viele Hosting-Möglichkeiten. Die Kosten hängen davon ab, in welchem Umfang Dienste bereitgestellt werden (eine Moodle-Installation für eine Universität mit 10000 Nutzer/innen kostet natürlich mehr als ein Moodle an einer kleinen Schule). Wenden Sie sich an Ihren Moodle Partner vor Ort.