Difference between revisions of "Getting started for teachers"

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<math><math>Insert formula here教师的文件
+
#redirect [[Course homepage]]
[[图片:F1的35px.png]] '''您好!'''
 
此网页的目的是让公众对[[Moodle的]]概述了Moodle的新用户。你可以找到在文本将给予更多的技术细节和“其他许多网页的链接如何”的想法。对于新用户,我们想指出,每个在MoodleDocs页面左侧文件框中。在[[教师文档|教师]]链接带来了欢迎和使用的例子,包括对利益的关键网页老师短名单。文件的所有老师的文章列表也可以在[[:分类:教师]]连结找到发现大多数教师页面的底部。
 
__TOC__
 
 
 
在您开始== ==
 
*我们假设你的[[管理员|网站管理员]]已成立了一个Moodle的网站,并指派你到一个新的空白当然,你必须[[教师角色|教师特权]]。
 
*您必须在| [[登录登录]],以编辑过程和使用下面描述的大多数功能。我们有一些提示,如果您有[[无法登录|麻烦]]记录。
 
*您也可以在我们的实验在一个Moodle站点免费[http://demo.moodle.org/时间demo.moodle.org]为1小时。
 
*你会发现,你当然可以从我们的看起来有点不同的表现。在一般情况下,我们的内容尝试不同的特点,概述您或他人使用其课程。
 
 
 
==基础==
 
在[[课程设置|课程设置]]页为您提供许多控制。这些措施包括谁可以来到这个过程中,当然是如何制定出来,其他潜在功能。你的[[管理员|网站管理员]]或[[课程创造者的角色|课程创造者]]可为您提供有关这些设置的建议。
 
 
 
多数[[课程主页|课程主页格式]]往往是打破一周或主题)为[[课程节|课程节]](。 [[添加资源和活动|资源及活动]]添加到每个部分。当写在Moodle文本有一个[[使用范围包括在Moodle]] [[HTML编辑器| HTML格式选项]]。在[[课程设置]]是强大的,并提供不同的方式参加[[学生]]或格式的过程。
 
 
 
下图显示了一个新的课程设置在中间栏主题部分组成。在左,右列是一个Moodle的很多[[数:类别:座|块]如“最新消息”或“] [[课程管理块|行政]]”。 [[#编辑过程中部分|编辑已被开启]]。老师正在准备添加资源和活动。
 
[[图片:课程编辑新2.jpg |拇指|中心| 500px |如:教师对新课程的首页,打开编辑]]
 
 
 
编辑过程中的一段== ==
 
[[图片:Turn_edit_on_Student_on_buttons.JPG]] <br>
 
要添加或修改活动或资源,教师必须使用“按钮,在课程主页上的”打开编辑。同样也把编辑按钮将关闭。同样,“打开”按钮,学生认为让老师看到一个学生的课程网页会看到它。
 
 
 
将项目添加到一个部分,你将使用下拉为[[添加资源和活动|活动和资源]]框。
 
 
 
当编辑已被打开,各种各样的编辑图标旁边显示在编辑过程中的所有对象。看看你的图标可能会因为你的[[主题]]不同。 [[关于|转到编辑转到这里约每个图标]]细节。下面是一个常见的图标简短清单。
 
 
 
(|边境=“1”cellpadding的=“2”4 1 =“0”
 
!宽度=“30”|图标
 
!宽度=“120”|效果
 
!宽度=“30”|图标
 
!宽度=“120”|效果
 
!宽度=“30”|图标
 
!宽度=“120”|效果
 
!宽度=“30”|图标
 
!宽度=“140”|效果
 
| -
 
| [[图片:Edit.gif]] | |编辑项目| | [[图片:Open.gif]] * | |关闭/隐藏项目| | [[图片:Delete.gif]] | |删除/删除| | [[图片:Move.gif]] | |移动(上/下)
 
| -
 
| | [[图片:All.gif]] * | |查看全部周/主题| | [[图片:Closed.gif]] * | |打开/显示项目| | [[图片:Right.gif]] | |缩进/右移| | [[图片:Movehere.gif]] | |移到这里
 
| -
 
| | [[图片:One.gif]] * | |查看一周/主题| | [[图片:Help.gif]] | |帮助| | | | | | [[图片:Marker.gif]] | |使电流(突出显示)周/主题
 
|)
 
 
 
:''提示:''一些图标切换(*)。例如,打开眼睛表明该资源是可见的学生,同时单击它更改为一个封闭的眼睛,使无形的学生。
 
 
 
==活动模块==
 
[[图片:活动下拉1 8.JPG |相框|权利|添加活动的下拉菜单 - Moodle的1.8.2]]有一个强大的互动学习[[编号:分类:模块|活动模块]]您可[[Adding_resources_and_activities |添加到您的课程]的“添加活动”下拉菜单]。如果您愿意,部分或所有这些活动可以推动信息一门课程[[等级| gradebook]]。
 
 
 
沟通和合作可能发生使用会话活动现场[[聊天模块|聊天]]或异步讨论[[论坛模块|论坛]]。您还可以使用[[选择模块|选择]]获得小组反馈。添加[[维基模块|维基]]到你的课程是一种很好的方法,让学生在一个协作工作,撰写项目合作。
 
 
 
工作可以给学生上传提交并通过使用[[分配模块|作业]]或[[车间模块|生产车间]]老师评分。这些模块有几个评估,包括教师评价,自我评价的选择,甚至同侪评估。在线[[测验模块|小测验]]提供了自动和手动计分几种选择。你甚至可以整合您的烫手山芋测验,增加了[[锅模块|火锅]]活动。
 
 
 
[[课模块|课程]]和[[符合SCORM模块| SCORM的]]活动提供内容和提供的个性化您的演示后,学生的选择为基础的方法。 [[词汇模块|词汇表]]的关键字,可设立的教练,并且可以配置,让学生进行编辑,添加,或比率的项目。
 
 
 
[[问卷调查模块|调查]]和[[数据库模块|数据库]]也非常强大的任何课程。
 
 
 
如果这一切是不够的,你那么你也可以添加任何[[数贡献的代码|贡献模块]]不属于官方发布版本的一部分!
 
 
 
==资源==
 
 
 
[[图片:资源下拉菜单19.JPG |相框|左|添加资源下拉菜单]]
 
 
 
Moodle支持多种不同的[[资源|资源]],让您可以纳入你的课程几乎任何一种类型的数字内容范围。这些可以通过使用[[Adding_resources_and_activities |添加资源补充]]下拉框中编辑时处于打开状态。
 
 
 
阿[[文字页]]是一个简单的页面书面使用过程中的一个纯文本链接。文字页是不是漂亮,但他们是一支很好的地方来存放一些资料或指示。如果你已经为你的新页面有更多选择,那么你应该增加一个[[网页]]和利用Moodle的所见即所得的编辑器使用的想法。
 
 
 
当然,资源可能已经存在于电子表格,以便您可以[[文件或网站链接|链接到外部网站上载文件或]]或只是简单地显示在您的课程的[[目录|目录]]的完整内容[[文件|文件]],让您的学生选择自己的文件。如果你有一个[[IMS内容包]]那么这可以很容易地添加到您的课程。
 
 
 
[[标签]]文与你之间的活动或添加更多的资源信息,在您的课程的链接。
 
 
 
== ==座
 
[[图片:座添加下拉列表教师1 8.JPG |拇指| 150像素|右|添加座下拉菜单]]
 
[[图片:行政大楼课程1 9.JPG |拇指|左|教师课程管理块]]
 
=== ===块看到学生
 
每门课程网页通常包含[[Blocks_%28teacher%29 |块的左,右]]与该中心的课程内容包含列。块可能被添加,隐藏,删除,移动上,下和左/右编辑时是打开的。区块的例子可以看到在图片上面开始使用。 [[最新消息块|“最新消息”]],“[[博客]]”,[[活动预告块|“即将来临的事件”]],和[[最近的活动块|“最近的活动”]]有几个例子。
 
  
 
作者:[[Blocks_%28teacher超过16%广范围的不同类型大厦29#Block_types |]]可以由教师提供额外的信息或功能的学习者。 Moodle的出现的,与标准块显示在右侧。也有许多有助于开发Moodlers,管理员可以添加到这个名单。
 
 
 
=== ===课程管理块
 
阿与修改权老师也有一个[[Course_administration_block |课程管理块]]。这是一个教师的重要工具。这对课程分菜单:[[课程备份|备份]],[[还原|还原]],[[分配角色]],[[等级|等级]],[[报告|活动日志/报告]], [[文件]]和有用的[[课程设置]]。
 
 
 
学生的课程通常只列出行政大楼牌号和资料选项。
 
 
 
== ==一般建议
 
 
 
*订阅自己的[[论坛]]所有的S,使您可以与您保持联系课堂活动在您的课程。
 
*鼓励所有的学生填写自己的[[编辑个人资料|用户配置文件]](包括照片),并宣读了一切 - 这将帮助他们提供一些上下文后来的著作,并帮助您作出回应,这是适合自己的方法自己的需要。
 
*使用[[日志]]链接(在管理)来获得完成,原记录。在那里你会看到一个链接,一个弹出窗口每60秒更新显示了活动的最后一个小时。这是有益的桌面上打开所有的日子,所以你可以在触摸感觉怎么回事的课程。
 
*使用许多报告。 [[报告]]在行政大楼,[[Recent_activity |活动报告]](明年在所有的人,或任何用户个人资料页的列表,在每个名字)。这提供了一个很好的方式,看看有什么任何特定的人已经占了该课程。
 
*快速响应学生。不要离开以后它 - 这样做的时候了。它不仅是容易成为了可以产生量不知所措,但它是建立和维护一个社会中的关键部分,你的课程的感觉。
 
*不要害怕尝试:随意闲逛和变化的东西。很难在一个Moodle课程打破任何东西,即使你做的通常很容易修复。
 
*使用[[导航栏|导航栏]在每一页的页首] - 这应该帮助提醒你你在哪里,防止迷路。
 
 
 
== ==为例设施及课程
 
它可能是有用的在一些地方Moodle是被用来寻找网站提供的课程 - 显然这是唯一有用的地方,任何人均可进入。
 
 
 
[http://demo.moodle.org/ Moodle.org示范站点]具有至少2个疗程。
 
 
 
[http://dev.moodle.org/course/view.php?id=2 Moodle.org为开发]游。
 
 
 
[http://www.igcse-computing.com/lms_new/的IGCSE计算] - Moodle站点与中学(高中)信息通信技术和人员培训资源许可下风景。
 
 
 
[在艾肯高中](美国中学http://aiken.moodlerooms.com/wb/pages/academics/moodle/moodle-at-aiken-high-school--introduction.php Moodle的)。
 
 
 
[http://www.theingots.org/moodle/锭] Moodle的站点,以支持锭是开源的启发课程,完全由英国资格与课程局认可的()。
 
 
 
[http://vle.vspreston.lancsngfl.ac.uk/普雷斯顿] Moodle站点面向教师。客人可以输入一些课程。通常使用许多不同的图形方法。
 
 
 
==参见==
 
* [[教师文档]]
 
* [http://moodle.org/ Moodle.org的主页]有一个强大的搜索工具。它搜索网站的所有人,包括论坛和Moodle的文件(如你现在)。这比其他搜索工具不同的是你会看到。
 
 
 
[[分类:教师]]
 
[[分类:教程]]
 
 
 
[[政务司司长:Rukověť učitele]]
 
[[上课:Documentación第Profesores]]
 
[[欧盟:Irakasleentzako勒昂urratsak]]
 
[[Fi技术:Opettajan奥帕斯]]
 
[[神父:文档enseignant]]
 
[[它:每Docenti和文献]]
 
[[ja的:教師ドキュメント]]
 
[[nl的:Documentatie的voor leraren]]
 
[[如:Учителям]]
 
[[深航:教师文档]]
 
[[德:埃斯特Schritte献给教练]]
 

Latest revision as of 09:00, 31 July 2012

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