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Chaque question peut être | Chaque question peut être tentée plusieurs fois. Chaque tentative est notée, et le formateur a tout le loisir de proposer des messages de rétroaction ou d'afficher la réponse correcte. | ||
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Ces atouts offre aux formateurs toute une série de stratégies pédagogiques qui sont habituellement impossible à implanter avec les outils traditionnels. Par | Ces atouts offre aux formateurs toute une série de stratégies pédagogiques qui sont habituellement impossible à implanter avec les outils traditionnels. Par exemple, l'évaluation de dix tentatives sur la même question représente une charge de travail trop lourde. Avec une approche automatisé, on peut permettre aux étudiants de pratiquer aussi souvent leur tests. | ||
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Version du 11 juillet 2007 à 10:39
Le module Test permet au formateur de construire des questions parmi un grand nombre de type de questions proposés par Moodle : question vrai ou faux, question à réponse multiple ou encore question à réponse courte.
Les types de questions proposés
- Question vrai ou faux
- Question à choix multiple
- Question à réponse courte
- Question à réponse numérique
- Question d'appariement
- Question Cloze à réponses intégrés
- Question à réponses aléatoires
- Question aléatoire
- Composition
Les types de questions proposés en extension
Banque de questions et mutualisation de ressources
Toutes les questions sont stockées dans une banque de questions. Par la suite, ces questions peuvent être réutilisées au sein d'un même cours ou entre les cours du même formateur.
Par ailleurs, ces questions peuvent être publiées, c'est-à-dire rendues accessibles aux autres formateurs de la même plate-forme. C'est le premier outil pour la mutualisation du contenu pédagogique dans Moodle.
Tentatives et réponses de feedback
Chaque question peut être tentée plusieurs fois. Chaque tentative est notée, et le formateur a tout le loisir de proposer des messages de rétroaction ou d'afficher la réponse correcte.
Les commentaires sur les performances à un test font partie intégrante du processus d'apprentissage pour un étudiant. Les enseignants et les apprenants peuvent communiquer sur les performances à atteindre et les objectifs du cours. Les tests sont d'excellents outils pour l'étudiant pour accompagner son processus d'apprentissage.
Flexibilité et stratégie
Le module de test de Moodle est probablement l'un des modules les plus sophistiqués et offre une grande flexibilité dans la conception, l'intégration et l'analyse des performances des tests.
Par exemple, on peut créer des tests composés de questions de type différents, générer aléatoirement des questions au sein d'un test, contrôler finement le nombre de tentatives sur une question. Dans tous les cas, Moodle calcule les résultats instantanément, déchargeant les formateurs de ce travail fastidieux.
Ces atouts offre aux formateurs toute une série de stratégies pédagogiques qui sont habituellement impossible à implanter avec les outils traditionnels. Par exemple, l'évaluation de dix tentatives sur la même question représente une charge de travail trop lourde. Avec une approche automatisé, on peut permettre aux étudiants de pratiquer aussi souvent leur tests.
Concepts associés
- Développement des questions d'un point vue technique
- Développement des questions d'un point de vue pédagogique
- Les rôles et le module de test
Voir aussi
