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Le module '''Test''' permet au formateur de construire des [[Questions|questions]] parmi un grand nombre de type de questions proposés par Moodle : question vrai ou faux, question à réponse multiple ou encore question à réponse courte. | Le module '''Test''' permet au formateur de construire des [[Questions|questions]] parmi un grand nombre de type de questions proposés par Moodle : question vrai ou faux, question à réponse multiple ou encore question à réponse courte. | ||
== Banque de questions et mutualisation de ressources == | == Banque de questions et mutualisation de ressources == | ||
Toutes les questions sont stockées dans une banque de questions. Par la suite, ces questions peuvent être réutilisées au sein d'un même cours ou entre les cours du même formateur. | Toutes les questions sont stockées dans une [[Questions|banque de questions]]. Par la suite, ces questions peuvent être réutilisées au sein d'un même cours ou entre les cours du même formateur. | ||
Par ailleurs, ces questions peuvent être publiées, c'est-à-dire rendues accessibles aux autres formateurs de la même plate-forme. C'est le premier outil pour la mutualisation du contenu pédagogique dans Moodle. | Par ailleurs, ces questions peuvent être publiées, c'est-à-dire rendues accessibles aux autres formateurs de la même plate-forme. C'est le premier outil pour la mutualisation du contenu pédagogique dans Moodle. | ||
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Les commentaires sur les performances à un test font partie intégrante du processus d'apprentissage pour un étudiant. Les enseignants et les apprenants peuvent communiquer sur les performances à atteindre et les objectifs du cours. | Les commentaires sur les performances à un test font partie intégrante du processus d'apprentissage pour un étudiant. Les enseignants et les apprenants peuvent communiquer sur les performances à atteindre et les objectifs du cours. | ||
Les tests sont d'excellents outils pour l'étudiant | Les tests sont d'excellents outils pour accompagner l'étudiant dans son processus d'apprentissage. | ||
== Flexibilité et stratégie == | == Flexibilité et stratégie == | ||
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Par exemple, on peut créer des tests composés de questions de type différents, générer aléatoirement des questions au sein d'un test, contrôler finement le nombre de tentatives sur une question. Dans tous les cas, Moodle calcule les résultats instantanément, déchargeant les formateurs de ce travail fastidieux. | Par exemple, on peut créer des tests composés de questions de type différents, générer aléatoirement des questions au sein d'un test, contrôler finement le nombre de tentatives sur une question. Dans tous les cas, Moodle calcule les résultats instantanément, déchargeant les formateurs de ce travail fastidieux. | ||
Ces atouts | Ces atouts offrent aux formateurs toute une série de stratégies pédagogiques qui sont habituellement impossible à implanter avec les outils traditionnels. Par exemple, l'évaluation de dix tentatives sur la même question représente une charge de travail trop lourde. Avec une approche automatisée, on peut permettre aux étudiants de pratiquer leurs tests plus souvent ou de leur donner fréquemment des petits tests. | ||
== Concepts associés == | == Concepts associés == | ||
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== Voir aussi == | == Voir aussi == | ||
*[http://public.iutenligne.net/informatique/logiciels/moodle/formation-moodle/general/index.html 100 tutoriels vidéos pour Moodle] | |||
*[http://public.iutenligne.net/informatique/logiciels/moodle/formation-moodle/Chapitre-3/Section-3-5.html Je crée et je gère des tests en ligne] | |||
*[http://www.dailymotion.com/video/xem21h_episode-18-creer-un-test_tech Moodle en 2 minutes : le test] | |||
*[http://download.moodle.org/docs/using_moodle/ch5_quizzes.pdf Using Moodle Chapter 5: Quizzes] | *[http://download.moodle.org/docs/using_moodle/ch5_quizzes.pdf Using Moodle Chapter 5: Quizzes] | ||
*[https://docs.moodle.org/en/Lesson#Types_of_questions_available_within_a_lesson Questions available in a Lesson] | *[https://docs.moodle.org/en/Lesson#Types_of_questions_available_within_a_lesson Questions available in a Lesson] | ||
Dernière version du 8 juin 2013 à 16:27
Le module Test permet au formateur de construire des questions parmi un grand nombre de type de questions proposés par Moodle : question vrai ou faux, question à réponse multiple ou encore question à réponse courte.
Banque de questions et mutualisation de ressources
Toutes les questions sont stockées dans une banque de questions. Par la suite, ces questions peuvent être réutilisées au sein d'un même cours ou entre les cours du même formateur.
Par ailleurs, ces questions peuvent être publiées, c'est-à-dire rendues accessibles aux autres formateurs de la même plate-forme. C'est le premier outil pour la mutualisation du contenu pédagogique dans Moodle.
Tentatives et réponses de feedback
Chaque question peut être tentée plusieurs fois. Chaque tentative est notée, et le formateur a tout le loisir de proposer des messages de rétroaction ou d'afficher la réponse correcte.
Les commentaires sur les performances à un test font partie intégrante du processus d'apprentissage pour un étudiant. Les enseignants et les apprenants peuvent communiquer sur les performances à atteindre et les objectifs du cours. Les tests sont d'excellents outils pour accompagner l'étudiant dans son processus d'apprentissage.
Flexibilité et stratégie
Le module de test de Moodle est probablement l'un des modules les plus sophistiqués et offre une grande flexibilité dans la conception, l'intégration et l'analyse des performances des tests.
Par exemple, on peut créer des tests composés de questions de type différents, générer aléatoirement des questions au sein d'un test, contrôler finement le nombre de tentatives sur une question. Dans tous les cas, Moodle calcule les résultats instantanément, déchargeant les formateurs de ce travail fastidieux.
Ces atouts offrent aux formateurs toute une série de stratégies pédagogiques qui sont habituellement impossible à implanter avec les outils traditionnels. Par exemple, l'évaluation de dix tentatives sur la même question représente une charge de travail trop lourde. Avec une approche automatisée, on peut permettre aux étudiants de pratiquer leurs tests plus souvent ou de leur donner fréquemment des petits tests.
Concepts associés
- Développement des questions d'un point vue technique
- Développement des questions d'un point de vue pédagogique
- Les rôles et le module de test
Voir aussi
- 100 tutoriels vidéos pour Moodle
- Je crée et je gère des tests en ligne
- Moodle en 2 minutes : le test
- Using Moodle Chapter 5: Quizzes
- Questions available in a Lesson
