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Module Test
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The '''Quiz''' module allows the teacher to design and set quizzes consisting of a large variety of [[Question types]], among them multiple choice, true-false, and short answer questions. These questions are kept in the course [[Questions|Question bank]] and can be re-used within courses and between courses. Quizzes can allow multiple attempts. Each attempt is automatically marked, and the teacher can choose whether to give feedback and/or show the correct answers.  
Le module '''Test''' permet au  formateur de construire des [[Questions|questions]] parmi un grand nombre de type de questions proposés par Moodle : question vrai ou faux, question à réponse multiple ou encore question à réponse courte.  


Feedback on performance is a critical part of a learning environment and assessment is one of the most important activities in education. As educators, we can’t tell what’s going on inside the heads of students, so we need a way for them to demonstrate what they understand and what they don’t. A well-designed test, even a multiple-choice test, can give you critical information about student performance. If the feedback is rapid enough, it can also be a critical tool for students to gauge their own performance and help them become more successful.
== Banque de questions et mutualisation de ressources ==


Moodle’s quiz module has a large number of options and tools, making it extremely flexible. You can create quizzes with different question types, randomly generated quizzes from pools of questions, allow students to have repeated attempts at a question or retake quizzes multiple times, and have the computer score it all.  
Toutes les questions sont stockées dans une [[Questions|banque de questions]]. Par la suite, ces questions peuvent être réutilisées au sein d'un même cours ou entre les cours du même formateur.  


These features open up a number of strategies which usually aren’t practical with paper based testing. It’s hard enough to score one batch of quizzes, and nearly impossible to score it 10 times for each student. When the computer does the work for you, it’s easy to give students a chance to practice taking a test, or to give frequent small quizzes. We explore how to apply these advantages on the page [[Effective quiz practices]].
Par ailleurs, ces questions peuvent être publiées, c'est-à-dire rendues accessibles aux autres formateurs de la même plate-forme. C'est le premier outil pour la mutualisation du contenu pédagogique dans Moodle.


This is the page where you can see all the quiz activities in the course, organized under four headings:
== Tentatives et réponses de feedback ==


# '''Topic''' - the number of the block, in which the given quiz appears
Chaque question peut être tentée plusieurs fois. Chaque tentative est notée, et le formateur a tout le loisir de proposer des messages de rétroaction ou d'afficher la réponse correcte.  
# '''Name''' - the name of the quiz
# '''Quiz closes''' - the date after which the quiz will be closed
# '''Attempts''' - if there have been any attempts at the quiz, you will see the text 'View reports for x attempts (y Students)', 'x' being the number of attempts and 'y' the number of students attempting at the quiz. Otherwise, the field will be empty.


== See also ==
Les commentaires sur les performances à un test font partie intégrante du processus d'apprentissage pour un étudiant. Les enseignants et les apprenants peuvent communiquer sur les performances à atteindre et les objectifs du cours.
Les tests sont d'excellents outils pour accompagner l'étudiant dans son processus d'apprentissage.


*[http://download.moodle.org/docs/using_moodle/ch5_quizzes.pdf Using Moodle Chapter 5: Quizzes]
== Flexibilité et stratégie ==
*[https://docs.moodle.org/en/Lesson#Types_of_questions_available_within_a_lesson Questions available in a Lesson]
Le module de test de Moodle est probablement l'un des modules les plus sophistiqués et offre une grande flexibilité dans la conception, l'intégration et l'analyse des performances des tests.


{{excerpted from Jason Cole}}
Par exemple, on peut créer des tests composés de questions de type différents, générer aléatoirement des questions au sein d'un test, contrôler finement le nombre de tentatives sur une question. Dans tous les cas, Moodle calcule les résultats instantanément, déchargeant les formateurs de ce travail fastidieux.
[[Category:Teacher]]
[[Category:Quiz]]
[[Category:Modules]]


[[es:Cuestionarios]]
Ces atouts offrent aux formateurs toute une série de stratégies pédagogiques qui sont habituellement impossible à implanter avec les outils traditionnels. Par exemple, l'évaluation de dix tentatives sur la même question représente une charge de travail trop lourde. Avec une approche automatisée, on peut permettre aux étudiants de pratiquer leurs tests plus souvent ou de leur donner fréquemment des petits tests.
[[eu:Galdetegiak]]
[[en:Quizze]]


== Concepts associés ==


* [[Développement des questions d'un point vue technique]]
* [[Développement des questions d'un point de vue pédagogique]]
* [[Les rôles et le module de test]]
== Voir aussi ==
*[http://public.iutenligne.net/informatique/logiciels/moodle/formation-moodle/general/index.html 100 tutoriels vidéos pour Moodle]
*[http://public.iutenligne.net/informatique/logiciels/moodle/formation-moodle/Chapitre-3/Section-3-5.html Je crée et je gère des tests en ligne]
*[http://www.dailymotion.com/video/xem21h_episode-18-creer-un-test_tech Moodle en 2 minutes : le test]
*[http://download.moodle.org/docs/using_moodle/ch5_quizzes.pdf Using Moodle Chapter 5: Quizzes]
*[https://docs.moodle.org/en/Lesson#Types_of_questions_available_within_a_lesson Questions available in a Lesson]


[[Category:Test]]
[[Category:Test]]
[[Category:Enseignant]]
[[Category:Enseignant]]
[[Category:Modules]]
[[Category:Modules]]
[[es:Cuestionarios]]
[[eu:Galdetegiak]]
[[en:Quizzes]]


{{Ébauche}}
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Dernière version du 8 juin 2013 à 16:27


Le module Test permet au formateur de construire des questions parmi un grand nombre de type de questions proposés par Moodle : question vrai ou faux, question à réponse multiple ou encore question à réponse courte.

Banque de questions et mutualisation de ressources

Toutes les questions sont stockées dans une banque de questions. Par la suite, ces questions peuvent être réutilisées au sein d'un même cours ou entre les cours du même formateur.

Par ailleurs, ces questions peuvent être publiées, c'est-à-dire rendues accessibles aux autres formateurs de la même plate-forme. C'est le premier outil pour la mutualisation du contenu pédagogique dans Moodle.

Tentatives et réponses de feedback

Chaque question peut être tentée plusieurs fois. Chaque tentative est notée, et le formateur a tout le loisir de proposer des messages de rétroaction ou d'afficher la réponse correcte.

Les commentaires sur les performances à un test font partie intégrante du processus d'apprentissage pour un étudiant. Les enseignants et les apprenants peuvent communiquer sur les performances à atteindre et les objectifs du cours. Les tests sont d'excellents outils pour accompagner l'étudiant dans son processus d'apprentissage.

Flexibilité et stratégie

Le module de test de Moodle est probablement l'un des modules les plus sophistiqués et offre une grande flexibilité dans la conception, l'intégration et l'analyse des performances des tests.

Par exemple, on peut créer des tests composés de questions de type différents, générer aléatoirement des questions au sein d'un test, contrôler finement le nombre de tentatives sur une question. Dans tous les cas, Moodle calcule les résultats instantanément, déchargeant les formateurs de ce travail fastidieux.

Ces atouts offrent aux formateurs toute une série de stratégies pédagogiques qui sont habituellement impossible à implanter avec les outils traditionnels. Par exemple, l'évaluation de dix tentatives sur la même question représente une charge de travail trop lourde. Avec une approche automatisée, on peut permettre aux étudiants de pratiquer leurs tests plus souvent ou de leur donner fréquemment des petits tests.

Concepts associés

Voir aussi

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