Planification

Remarque : la traduction de cet article n'est pas terminée. N'hésitez pas à traduire tout ou partie de cette page ou à la compléter. Vous pouvez aussi utiliser la page de discussion pour vos recommandations et suggestions d'améliorations.

Cette planification rassemble les informations les plus récentes sur les fonctionnalités à venir de Moodle. Elles ne sont pas certaines à 100% : des fonctionnalités pourraient être modifiées selon les finances et les développeurs.

Quand sortira la prochaine version de Moodle ?

Cette question récurrente a une réponse simple : quand elle sera terminée !

Les dates mentionnées ici le sont à titre indicatif. Parfois respectées, il est aussi possible d'avoir un retard d'un à deux mois. Si le retard se poursuit au delà, c'est pour la bonne cause : meilleure stabilité et/ou nouvelles fonctionnalités.

Il ne sert à rien de poser la question avec insistance à l'approche des dates de sorties prévues, il faut savoir être patient : avant qu'une nouvelle version puisse être déclarée comme stable, il faut au minimum que tous les bogues bloquants (et critiques si possible) soient résolus et fermés dans le traqueur de bogues.

Si vous êtes pressé, et/ou souhaitez accélérer la sortie de la version finale, vous pouvez utiliser une version bêta, si vous êtes prêt à découvrir, déclarer et éventuellement résoudre des bogues dans le traqueur de bogues.

Version 2.0

Moodle2.0

Moodle 2.0, la plus importante version jamais sortie, arrivera après deux années de développement. Cette version apporte un grand nombre de changements au cœur de la plateforme, dont la plupart sont destinés à donner aux développeurs tiers plus de flexibilité, d'évolutivité et de sécurité.

Le calendrier est conçu pour sortir Moodle 2.0 dans les temps pour la nouvelle année scolaire dans l'hémisphère nord et est actuellement celui-ci :

• 1er mars 2010 : sortie de Moodle 2.0 Beta
• Mars, avril, mai, juin : bêta tests intensifs et correction des bugs (gel des nouvelles fonctionnalités)
• 1 juillet 2010 : sortie de Moodle 2.0 finale en production

Vous pouvez voir l'avancement en détail sur le planning de Moodle 2.0. Attention, ce document est régulièrement mis à jour et les détails peuvent varier !

Prérequis système

Moodle 2.0 étant une version majeure, nous nous permettons quelques augmentations dans les exigences système.

• PHP 5.2.8 est la version minimale requise. Nous sommes conscients que plusieurs distributions Linux utilisent toujours des versions antérieures, comme la version 5.2.6, mais la version 5.2.x minimum est nécessaire pour la nouvelle API de fichier, et il y a des bogues dans les versions jusqu'à 5.2.7 que nous ne pouvons pas contourner. Cela permet aux développeurs d'écrire du code plus propre en utilisant les fonctionnalités récentes de PHP, et permettra également d'améliorer l'usage pour les utilisateurs.
• Les bases de données supportées sont les suivantes :
  • MySQL 5.0.25 ou ultérieur (stockage InnoDB fortement recommandé)
  • PostgreSQL 8.3 ou ultérieur
  • Oracle 10.2 ou ultérieur
  • MS SQL 2005 ou ultérieur
• Pour passer à Moodle 2.0, vous devrez impérativement avoir Moodle 1.9 ou ultérieur installé. Si vous utilisez une version plus ancienne, vous devrez d'abord mettre à jour vers Moodle 1.9.

Nouvelles fonctionnalités communautaires

• Interface d'interconnexion - Moodle.com

Permet aux enseignants de trouver facilement des cours à télécharger comme modèle pour leur propre cours. Facilite pour les utilisateurs la possibilité de trouver des cours auxquels participer dans d'autres sites (comme étudiant, ou pour participer à des communautés de pratique).

Apparence générale

• Mise en œuvre de nouveaux blocs - Moodle.com

Les blocs et mises en page sont désormais mis en œuvre de façon cohérente et prévisible sur chaque page de Moodle, et peuvent être fixés comme les menus.

• Moteurs de rendu de sortie - Moodle.com

Les moteurs qui produisent du code HTML et JS ont été complètement ré-écrit, de sorte que l'affichage de Moodle est plus cohérent et efficace. Les créateurs de thèmes peuvent maintenant modifier n'importe quel affichage, s'ils le souhaitent, sans toucher le code du cœur de Moodle.

• Réécriture des thèmes - Moodle.com

La structure et la conception de thèmes ont été réécrit pour l'efficacité et la flexibilité. Malheureusement, cela signifie que les thèmes doivent être ré-écrit pour Moodle 2.0. Pour vous aider à démarrer, Moodle 2.0 sortira avec 20 thèmes standards conçus pour rendre Moodle beaucoup plus agréable que jamais.

• Navigation 2.0 - Moodle.com

La navigation est maintenant mise en œuvre de manière cohérente dans la barre de navigation et dans un bloc de navigation sur chaque page. Tous les paramètres sont maintenant toujours disponible depuis un bloc de paramètres sur chaque page. Les thèmes peuvent réécrire complètement la navigation s'ils en ont besoin.

• Editeur HTML 2.0 - Moodle.com

Remplacement de l'ancien éditeur HTMLarea avec un nouveau, fonctionnant sur plus de navigateurs, conforme XHTML strict et permettant une meilleure intégration avec l'API fichiers.

• Amélioration de l'ergonomie - Moodle.com et autres

Amélioration de l'ergonomie, grâce au traitement des demandes les plus populaires sur le traqueur

Améliorations dans la gestion des fichiers

• API fichiers - Moodle.com

maintient un référentiel de fichiers interne et régit l'accès à ceux-ci.

• API entrepôts de données - Moodle.com

permet aux utilisateurs de parcourir différents entrepôts de données externes afin d'y choisir des fichiers à intégrer dans Moodle.

• API Portfolio - Moodle.com

permet au contenu de Moodle d'être capturé et déposé dans des dépôts externes.

Ces trois éléments sont séparés mais complémentaires.

Améliorations dans l'organisation des cours

• Activités conditionnelles - Open University (Sam Marshall)

Permettre les dépendances et les chemins forcés dans les activités ("Vous ne pouvez pas faire ceci sans avoir terminé cela").

• Cours terminé - Catalyst

Permet aux enseignants de spécifier les conditions définissant quand un cours doit être considéré terminé pour chaque utilisateur. Enregistre qui a terminé quel cours.

• Suivi de progression (ou suivi de compétences) - Catalyst

Permet aux individus d'avoir des plans de formation qui listent les compétences à acquérir, et cours à suivre, en fonction des cours déjà terminés.

Modifications des modules d'activité

• Nouveau Wiki 2.0, basé sur NWiki - DFWikiteam-UPC

Amélioré, nettoyé et intégré comme un module de base.

• Module test et banque de questions
  • Améliorations des rapports de tests - Jamie Pratt, contracté par The Open University

    Améliorations des rapports de tests, especially regrading and item analysis.

  • Améliorations de la navigation dans les tests pour les étudiants - Tim Hunt, The Open University
  • Flagging questions during a quiz attempt - Tim Hunt, Moodle.com
  • Améliorations de l'interface d'édition des tests - Olli Savolainen, Finnish Summer Code project
  • MDL-8648 Essay questions can now be randomised by random questions. Note that this change is not backwards compatible if you upgrade a Moodle 1.9 site with random questions that pick from categories containing a mixture of essay and non-essay questions. The behaviour of some quizzes will change. - Tim Hunt, moodle.com.
  • Question tagging and improved searching in the question bank - Tim Hunt, Moodle.com
  • Administration page for question types - Tim Hunt, Moodle.com
  • Regular Expression question type added to the official Moodle distribution - Joseph Rézeau.
• Atelier 2.0 - David Mudrak, Moodle.com
• Module Leçon
  • Converti afin d'utiliser les formulaires Moodle
  • Réorganisation du code afin de le rendre plus maintenable

Améliorations d'administration

• Amélioration des inscriptions, incluant la synchronisation des groupes - Moodle.com (skodak)

Plusieurs améliorations majeures relatives à l'accès des visiteurs anonymes, l'inscription aux cours, les méta-cours et la synchronisation des groupes (ou groupes globaux)

• Amélioration de l'interface d'administration des rôles - Tim Hunt, Moodle.com et autres
• Couche de services Web standards - UPC et Moodle.com

Un ensemble de fonctions API de base disponibles via SOAP et XML-RPC

• Groupes globaux - Moodle.com

Les groupes globaux, définis au niveau du site sont une demande prioritaire.

• Choix de l'emplacement des plugins de rapport de l'administrateur dans le menu d'administration - Tim Hunt, Moodle.com

Autres améliorations

• Sauvegarde 2.0 - Moodle.com

Nouvelle sauvegarde, qui fonctionne sur les gros cours, et plus rapide. L'ancienne sauvegarde restera dans un dossier séparé, pour importer les anciens fichiers de sauvegarde.

• Améliorations du carnet de notes - Moodle.com

Amélioration de l'ergonomie du carnet de notes (avec portage pour 1.9)

• Blog 2.0 - Moodle.com

Ajout de commentaires aux blogs (MDL-8776), ainsi que le support des blogs externes.

• Messagerie 2.0 - Moodle.com

Modification de la messagerie pour utiliser des plugins d'entrée et sortie, contrôlés par les utilisateurs.

• API Commentaires - Moodle.com

Les commentaires dans Moodle ont été regroupés dans un système central. Et oui, il est maintenant possible de commenter les blogs.

• Fils RSS sécurisés - Moodle.com

Obscure RSS feed URLs using private keys, controlled by users.

• IMS Common Cartridge - UVCMS (Partenaire Moodle)

Importation IMS CC.

• Plus de Tags

Tags pour les cours, les activités et d'autres choses (MDL-13404)

Contrôle de la base de données

• DB layer 2.0 - Moodle.com

MDL-14679 Database access is to be refactored so that : we can use prepared statements everywhere for increased security and some performance, we put datalib functions in a class to allow better unit tests (mock db), and remove the need for slashes in userspace. This will cause breakage for 3rd party modules (but fixing them won't be too hard).

• Suppression de l'ancien système d'installation/mise à jour de la base de données - Moodle.com

L'ancien système d'installation et de mise à jour de la base de données utilisé dans Moodle < 1.7 sera complètement supprimé, pour ne garder que le support du schéma XML de la base de données introduit avec Moodle 1.7.

Version 2.1

Dans Moodle 2.1, les développeurs principaux s'attèleront principalement aux modules d'activité et aux blocs dans Moodle.

Le cycle de développement de Moodle 2.1 devrait être assez court : espérons uniquement six mois après Moodle 2.0.

Amélioration de modules d'activité existants

Nous travaillerons dur sur la réorganisation et la modernisation de l'existant (basé sur les retours de la communauté dans le traqueur et sur les forums).

Ajout de nouveaux modules d'activité

Nous allons examiner et ajouter certains modules tiers populaires.

Un gros travail sera de combiner le meilleur de questionnaire, de feedback et de sondage dans une mise à niveau pour le module sondage.

Pistes possibles pour l'avenir

Pour mémoire, ici quelques éléments envisagés un temps, mais qui ne semblent plus sur la liste des éléments à attendre actuellement.

• API Information Etudiant

API pour intégrer des systèmes externes pour gérer les informations des étudiants.

• Learning Design Export  ? - Moodle.com et l'Open University of The Netherlands

Il est prévu d'avoir un format d'export très simple d'un cours Moodle vers le format IMS LD, pour montrer le concept, et pour aider la communauté à commencer à s'habituer à IMS LD.

• Intégration de Turnitin - Dan Marsden avec le support de Catalyst NZ
• Module Leçon remanié - (Financement nécessaire !)
• Moodle Voice

Moodle Voice est un projet pour intégrer le support VoiceXML au coeur de Moodle. Finalement, peu de chance pour cette version, les technologies ne semblant pas encore prêtes.

• IMS Learning Design - Moodle.com

Support pour l'import/export LD, conversion des activités et séquences d'activités de Moodle dans un format standard pour partager, et importer des séquences standard dans des cours Moodle.

Voir aussi

• Vous pouvez consulter les notes de mise à jour des versions déjà sorties.
• L'historique des versions, pour connaitre les dates de sortie de toutes les versions de Moodle.