« Pages d'une leçon » : différence entre les versions
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Il doit être considéré comme un chapitre du cours ou du moins comme une portion | Il doit être considéré comme un chapitre du cours ou du moins comme une portion cohérente du cours. | ||
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Version du 13 juillet 2009 à 13:16
Remarque : cet article est en cours de rédaction. N'hésitez pas à le compléter. Veuillez utiliser la page de discussion pour vos recommandations et suggestions d'améliorations.
Il est possible d'ajouter 10 différents types de pages dans une leçon : six pages de questions de base, une de contenu appelé table de branchement, et trois pages de navigation (appelées groupe de questions, fin de groupe de questions et fin de branche) qui donnent des propriétés spéciales à une série de pages.
Les étudiants ne voyent que les pages du type "question" et "branchement".
Généralités sur les pages de leçon
Il y a en fait que deux types de pages : choix et navigation.
La plupart des pages demandent des choix aux étudiants (à la manière des tests, QCM...). ce sont les plus nombreuses
Moodle nomme table de branchement un autre type de page de choix.
Les pages de "navigation" créent des rubriques supplémentaires qui agissent en fonction des choix des étudiants.
Les pages de "choix" sont aussi désignées par "page vue" ou "page des étudiants" ou "page de contenu" Les pages de navigation ne sont pas vues par les étudiants.
"groupe de questions" (clusters)
Un "cluster" est un regroupement de pages, qui commence par une page "cluster" et fini par une page "fin de cluster'. Il doit être considéré comme un chapitre du cours ou du moins comme une portion cohérente du cours.
table de branchement ou page de choix
Dans une table de branchement il y a du contenu et des boutons que l'étudiant peut sélectionner, ou il peut y avoir que du contenu.Ces choix ne sont pas pris en compte dans l'évaluation de l'étudiant.
Une page de branchement comporte:
un titre
un contenu
et des descriptions de boutons (texte et action)
le nombre de boutons est de 2 à 20 (4 par défaut) Ces paramètres sont modifiables plus tard.
Titre de la page
C'est le nom que voit l'enseignant quand il veut créer un lien vers cette page.
Contenu de la page
Il s'agit du contenu pédagogique présenté à l'étudiant
Description
Vous pouvez activer l'apparition des outils d'édition pour ce champs en cliquant sur Utiliser l'éditeur.il faut ensuite demander de réafficher cette page enen cliquant sur le bouton en bas de la page. L'éditeur s'affiche alors. Cette fonctionnalité est gourmande en ressources! Ces descriptions apparaissent sous forme de boutons en bas de la page; ils peuvent être disposés horizontalement ou verticalement. Remarque: si vous utilisez l'éditeur html, vous n'aurez pas la possibilité d'importer une image ou de mettre en gras du texte.
