Glossar: Unterschied zwischen den Versionen
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
Keine Bearbeitungszusammenfassung |
||
| Zeile 12: | Zeile 12: | ||
'''Gemeinschaftliche Glossare''' | '''Gemeinschaftliche Glossare''' | ||
Anstelle dass Sie ein Glossar aufstellen können die Schüler es als Zusammenstoß unfamiliärer Begriffe selbst erstellen. Ein gemeinschaftliches Glossar kann als ein Schwerpunkt für Gemeinschaft in einem Kurs gesehen werden. Jeder der Klasse kann beauftragt werden einen Begriff, eine Definition oder Kommentare von eingetragenen Definitionen beizusteuern. Mehrere Definitionen können vin Ihnen und den Schülern bewertet werden, worauf die | Anstelle dass Sie ein Glossar aufstellen können die Schüler es als Zusammenstoß unfamiliärer Begriffe selbst erstellen. Ein gemeinschaftliches Glossar kann als ein Schwerpunkt für Gemeinschaft in einem Kurs gesehen werden. Jeder der Klasse kann beauftragt werden einen Begriff, eine Definition oder Kommentare von eingetragenen Definitionen beizusteuern. Mehrere Definitionen können vin Ihnen und den Schülern bewertet werden, worauf die bestbewerteten Beiträge in das finale Glossar eingehen. | ||
Wenn die Schüler verantwortlich sind für das Erstellen von Definitionen, so sind sie viel eher in der Lage sich das Wort und die korrekte Definition zu merken. Sich in den Lernprozess einbringen, in Debatten helfen und ein Glossar zu verfeinern kann ein langer Weg sein der den Schülern hilft neue Begriffe zu verwenden. | Wenn die Schüler verantwortlich sind für das Erstellen von Definitionen, so sind sie viel eher in der Lage sich das Wort und die korrekte Definition zu merken. Sich in den Lernprozess einbringen, in Debatten helfen und ein Glossar zu verfeinern kann ein langer Weg sein der den Schülern hilft neue Begriffe zu verwenden. | ||
| Zeile 18: | Zeile 18: | ||
Sie können außerdem mehrere Glossare über einen Kurs eines Semesters strukturieren und diese über Lektionen, Kapitel, Wochen oder einer anderen Struktur lösen. | Sie können außerdem mehrere Glossare über einen Kurs eines Semesters strukturieren und diese über Lektionen, Kapitel, Wochen oder einer anderen Struktur lösen. | ||
Sollten Sie eine große Klasse haben, so erstellen Sie Schülergruppen die inzelne Definitionen und Antworten erarbeiten. Eine Strategie um große Kurse zu verwalten ist jedes Team verantwortlich für die Definition der Woche zu machen, während alle anderen Teams bewerten und kommentieren. Alternativ, | Sollten Sie eine große Klasse haben, so erstellen Sie Schülergruppen die inzelne Definitionen und Antworten erarbeiten. Eine Strategie um große Kurse zu verwalten ist jedes Team verantwortlich für die Definition der Woche zu machen, während alle anderen Teams bewerten und kommentieren. Alternativ, könnten Sie jedes Team für eine Definition pro Kapitel verantwortlich machen und dann kann es die Arbeiten von anderen kommentieren und bewerten. | ||
== Weiteres == | |||
Englisch: | |||
*[http://download.moodle.org/docs/using_moodle/ch9_glossaries.pdf Moodle Kapitel 9: Glossare] | |||
*Using Moodle [http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=54403 Any creative ideas/ stories for using glossaries] forum discussion | |||
Version vom 13. Dezember 2007, 19:27 Uhr
- Diese Aktivität ermöglicht es Teilnehmern eine Liste von Definitionen zu erstellen und aufrecht zu erhalten, wie ein Wörterbuch.
- Die Einträge können in vielen verschiedenen Formaten durchsucht oder durchstöbert werden. Das Glossar ermöglicht es dem Lehrer auch während dem selben Kurs Einträge von einem zu einem anderen (dem Hauptglossar) zu übertragen.
- Wenn bei einem Glossar autolinking durch einen Administartot aktiviert wurde, so entsteht die Möglichkeit, dass automatisch Links zu Einträgen während dem Kurs hergestellt werden.
Kreative Glossarverwendungen
Während ein Hauptglossar sehr wichtig ist, kann ein kreatives Aufarbeit eine Auswirkung auf die Klasse haben.
Gemeinschaftliche Glossare
Anstelle dass Sie ein Glossar aufstellen können die Schüler es als Zusammenstoß unfamiliärer Begriffe selbst erstellen. Ein gemeinschaftliches Glossar kann als ein Schwerpunkt für Gemeinschaft in einem Kurs gesehen werden. Jeder der Klasse kann beauftragt werden einen Begriff, eine Definition oder Kommentare von eingetragenen Definitionen beizusteuern. Mehrere Definitionen können vin Ihnen und den Schülern bewertet werden, worauf die bestbewerteten Beiträge in das finale Glossar eingehen.
Wenn die Schüler verantwortlich sind für das Erstellen von Definitionen, so sind sie viel eher in der Lage sich das Wort und die korrekte Definition zu merken. Sich in den Lernprozess einbringen, in Debatten helfen und ein Glossar zu verfeinern kann ein langer Weg sein der den Schülern hilft neue Begriffe zu verwenden.
Sie können außerdem mehrere Glossare über einen Kurs eines Semesters strukturieren und diese über Lektionen, Kapitel, Wochen oder einer anderen Struktur lösen.
Sollten Sie eine große Klasse haben, so erstellen Sie Schülergruppen die inzelne Definitionen und Antworten erarbeiten. Eine Strategie um große Kurse zu verwalten ist jedes Team verantwortlich für die Definition der Woche zu machen, während alle anderen Teams bewerten und kommentieren. Alternativ, könnten Sie jedes Team für eine Definition pro Kapitel verantwortlich machen und dann kann es die Arbeiten von anderen kommentieren und bewerten.
Weiteres
Englisch:
- Using Moodle Any creative ideas/ stories for using glossaries forum discussion
