1.6 Act 6: На следующий день
Материал из MoodleDocs.
Когда класс встретился на следующий день, несколько из студентов были весьма взволнованы о Moodle. Один сказал, "Когда мой отец спросил меня, что мы сделали в школе, я показал ему wiki. Он думал, что это было здорово!" Было очевидно, что она гордилась работой, которую она и ее одноклассники сделали.
Довольно Хороший Преподаватель чувствовал себя довольно хорошо.
"Мы можем возвратиться к лаборатории сегодня?" спросил один студент.
"Нет", она ответила, "не сегодня, но мы можем возвратиться на следующей неделе. Вы все хотите сделать это?"
Когда они сказали да, она не была очень удивлена.
"Тем временем," она предложила, "возможно мы должны думать о названии для нашей классной комнаты онлайн."
Они думали о нескольких хороших возможностях и решили голосовать, чтобы выбрать лучший. Довольно Хороший Преподаватель сказал, "Мы не должны голосовать прямо сейчас. Я объявлю выбор на нашем новом вебсайте, и Вы можете подумать несколько дней, чтобы решить."
Почти каждый согласился, что это было заметной идеей. Но несколько студентов выглядели несчастными в связи с этим.
"Что случилось?" Довольно Хороший Преподаватель спросил одного из них, поскольку класс расходился.
" Мы не имеем Интернета в моем доме, таким образом я не могу голосовать," сказал студент.
Довольно Хороший Преподаватель не думал об этом. Но она имела интернет-связь в ее классной комнате. И в центре СМИ школы было довольно много компьютеров онлайн.
"Почему бы Вам не оставатсья здесь прямо после школы и использовать наш компьютер, когда Вы хотите Moodle?" предложила она. "Или я могу написать Вам, проход в СМИ сосредотачивается в течение класса однажды, когда мы имеем несколько дополнительных минут."
Студент улыбнулся. "Спасибо! я зайду после школы" сказала она и отправилась в следующий класс.
Когда она возвратилась в конце дня, с ней был друг. "Вы не из моего класса" дразнил Довольно Хороший Преподаватель. "Я знаю" сказал друг", но это походит на забаву."
И Довольно Хороший Преподаватель был довольно счастлив.
