1.3 Act 3: Довольно Хороший Преподаватель начинает Moodling

Материал из MoodleDocs.

К следующей пятнице, она и ее студенты были в школьной компьютерной лаборатории. Она показала им, как использовать форум обсуждения и убеждала студентов обсуждать роман, который они в настоящее время читали.

Некоторые студенты имели хороший бит, чтобы сказать об этом. Другие имели очень немного, чтобы сказать. Некоторые комментарии были проницательны. Другие были весьма глупы.

Довольно Хороший Преподаватель был разочарован. Moodle был не действительно, весь г. Доуджис требовал?

Несколько дней спустя, она попробовала еще раз. Она настраивала комнату для дискуссий и сказала студентам болтать о чем - нибудь, но притворяться, они были характерами романа. Несколько студентов сделали действительно хорошую работа, но много студентов, казалось, не относились к назначению серьезно. И комната для дискуссий стала очень запутывающей, когда каждый говорил в одно и то же время. Откровенно, урок был провален.

Некоторые из ее студентов, должно быть, говорили о Moodle в меньше чем приветственный путь, потому что Довольно Хороший Преподаватель должен был вынести некоторые подлые комментарии об этом в комнате штата. Некоторые из ее так называемых коллег фактически казались счастливыми видеть ее борьбу немного. Это было непостижимо к ней, но это было бесспорно. И она не любила выглядеть глупо.

Теперь Довольно Хороший Преподаватель был весьма уверен, что Moodle не был столь же замечателен, как г. Доуджис, казалось, думал, что это было. Раздраженный, она послала ему электронную почту, говоря ему так.