Características do Moodle

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O Moodle é um produto ativo e em evolução. Esta página lista apenas algumas das muitas características que ele tem:

Linhas gerais

  • Promove uma pedagogia socioconstrucionista (colaboração, atividades, reflexão crítica, etc.)
  • Adequado para aulas 100% on-line assim como complementando a aprendizagem face-a-face
  • Simples, leve, eficiente, compatível, interface baseada em navegadores de tecnologia simples
  • Fácil de instalar em qualquer plataforma que suporte o PHP. Exige apenas uma base de dados (e pode compartilha-la)
  • Independência total da base de dados, suporta todas as principais marcas de base de dados (exceto pela definição na tabela inicial)
  • A lista de cursos mostra as descrições de cada curso existente no servidor, incluindo acessibilidade para convidados.
  • Cursos podem ser categorizados e pesquisados – um site Moodle pode suportar milhares de cursos
  • Ênfase em total segurança o tempo todo. Os formulários são todos checados, os dados validados , os cookies codificados, etc
  • A maioria das areas de entrada de texto (recursos, postagens nos foruns, etc.) podem ser editadas usando um editor HTML WYSIWYG incorporado

Administração do site

  • O site é administrado por um usuário administrador, definido durante a instalação
  • A extensão (plug-in) Temas permite que o administrador ajuste as cores, fontes, aparência, etc. do site, para atender as preferências de cada um
  • Extensões (plug-in) com módulos de atividade podem ser adicionadas a instalações existentes do Moodle
  • Extensões (plug-in) com pacotes de idioma permitem total compatibilidade com qualquer idioma. Estes podem ser editados usando um editor embutido baseado em web. Atualmente existem pacotes de idioma para mais de 60 idiomas.
  • O código é PHP escrito de forma clara sob licença GPL – fácil de modificar para se ajustar às suas necessidades

Administração dos usuários

  • Os objetivos são de reduzir o envolvimento do administrador ao mínimo, ao mesmo tempo em que assegura alta segurança.
  • Suporta uma variedade de mecanismos de autenticação através de extensões (plug-in) com módulos de autenticação, permitindo fácil integração com sistemas existentes.
  • Método padrão de email: os alunos podem criar suas próprias contas de acesso. Os endereços de email são verificados por confirmação.
  • Método LDAP: os acessos às contas podem ser checados através de um servidor LDAP. O adminstrador pode especificar que campos usar.
  • IMAP, POP3, NNTP: os acessos às contas são checados através de um servidor de correio ou de notícias. SSL, certificados e TLS são suportados.
  • Base de dados externa: qualquer base de dados externa contendo pelo menos dois campos pode ser usada como fonte de autenticação externa.
  • Cada pessoa necessita apenas de uma conta para todo o servidor – cada conta pode ter diferentes acessos.
  • Uma conta de administrador controla a criação de cursos e cria professores através da inscrição de usuários aos cursos.
  • A uma conta de criador de cursos somente é permitida criar e dar aula nos cursos.
  • Os professores podem ter os privilégios de edição removidos de modo que não possam modificar o curso (por exemplo os tutores de tempo parcial).
  • Segurança – os professores podem acrescentar uma “chave de inscrição” a seus cursos para manter fora os não inscritos. Eles podem fornecer essa chave diretamente ou através do email particular de cada um, etc..
  • Os professores podem incluir alunos manualmente, se desejarem.
  • Os professores podem excluir alunos manualmente, se desejarem, ou eles serão automaticamente excluidos após um certo tempo de inatividade (estabelecido pelo administrador).
  • Os alunos são encorajados a colocar um perfil on-line incluindo fotos e descrição. Os endereços de email podem ser protegidos contra exposição, se solicitados.
  • Cada usuário pode especificar faixas de horário, e cada compromisso no Moodle é ajustado a esses horários (por exemplo, datas de postagem, datas de cumprimento de tarefas, etc.)
  • Cada usuário pode escolher o idioma a ser usado na interface do Moodle (Inglês, Francês, Alemão, Espanhol, Português, etc.)

Administração de curso

  • Um professor pleno tem total controle sobre todos os parâmetros de um curso, incluindo restringir outros professores.
  • Escolha de formatos de cursos tais como semanal, por tópico ou um formato social centrada na discussão.
  • Composição flexível das atividades do curso – Foruns, Jornais, Questionários, Recursos, Pesquisas de opinião, Pesquisas, Tarefas, Chats, etc.
  • Mudanças recentes no curso desde o último acesso podem ser mostrados na página principal do curso – ajuda a dar um sentido de comunidade.
  • A maioria das áreas de entrada de texto (recursos, postagens no forum, etc.) pode ser editada usando um editor HTML WYSIWG embutido.
  • Todas as notas para os Foruns, Jornais, Questionários e Tarefas podem ser vistas em uma pagina (e baixadas como um arquivo de planilha eletrônica).
  • Total acompanhamento e rastreamento dos usuários – relatórios de atividade para cada aluno estão disponíveis com gráficos e detalhes sobre cada módulo (último acesso, número de vezes que leu) bem como uma história detalhada do envolvimento de cada aluno incluindo postagens, etc. em uma página.
  • Integração de correio – copias de postagens no forum, feedback do professor, etc. podem ser postados em HTML ou texto simples.
  • Escalas personalizadas – os professores podem definir suas próprias escalas a serem usadas para dar nota aos foruns e tarefas.
  • Os cursos podem ser agrupados como um único arquivo zip usando a função Backup. Este arquivo pode ser restaurado em qualquer servidor Moodle.

Módulo Tarefa

  • Tarefas podem ser marcadas com uma data de cumprimento e uma nota máxima.
  • Os alunos podem enviar suas tarefas (qualquer formato de arquivo) para o servidor – eles marcados conm a data.
  • Tarefas atrasadas podem ser permitidas, mas a quantidade de atraso é mostrada claramente ao professor.
  • Para cada tarefa, a classe inteira pode ser avaliada (nota ou comentário) através de um único formulário.
  • O feedback do professor é anexado à pagina da tarefa para cada aluno, e a notificação é enviada pelo email.
  • O professor pode permitir a reapresentação de tarefas após a atribuição das notas (para reavaliação).

Módulo Chat

  • Permite a interação através de texto, de forma síncrona e sem problemas
  • Inclui figuras do perfil na tela
  • Aceita URLs, símbolos gráficos (smilies), HTML embutidos, imagens, etc.
  • Todas as sessões são documentadas para verificação posterior, e estas podem ser disponibilizadas também para os alunos

Módulo Pesquisa de Opinião

  • Semelhante a uma eleição. Pode tanto ser usado para votar em alguma coisa, ou para obter feedback de cada aluno (por exemplo, obter autorização de reprodução em pesquisas)
  • O professor vê uma tabela com uma visão intuitiva de quem escolheu o que
  • Os alunos podem, opcionalmente, ter permissão para ver um gráfico atualizado de resultados

Módulo Fórum

  • Diferentes tipos de foruns estão disponíveis tais como: fórum reservado aos professores, news, fórum para uso geral, fórum com ações limitadas.
  • Todas as postagens têm a foto do autor anexada.
  • As discussões podem ser vistas aninhadas, em sequencia ou indentada, começando pelas mais antigas ou pelas mais recentes.
  • Cada pessoa pode se inscrever em cada um dos fóruns de modo que cópias são encaminhadas via email, ou o professor pode forçar a inscrição de todos.
  • O professor pode escolher não permitir réplicas (por exemplo, em um fórum somente para recados).
  • Tópicos de discussão podem ser facilmente movidos entre fóruns pelo professor
  • Imagens anexadas são mostradas no corpo da mensagem
  • Caso sejam usadas avaliações nos os fóruns, podem ser restritas a um período limitado.

Módulo Questionário

  • Os professores podem definir uma base de dados de questões que podem ser reutilizadas em diferentes questionários.
  • As questões podem ser arquivadas em categorias para facilitar o acesso, e essas categorias podem ser publicadas para torná-las acessíveis de qualquer curso no site.
  • Os questionários são automaticamente avaliados, e podem ser reavaliados se as questões forem modificadas.
  • Os questionários podem ter um prazo limitado de disponibilidade, fora do qual se tornam indisponíveis.
  • De acordo com a opção do professor, os questionários podem ser respondidos várias vezes, e podem mostrar o feedback e/ou as respostas corretas.
  • As questões e as respostas do questionário podem ser embaralhadas (aleatoriamente) para reduzir trapaças.
  • As questões permitem o uso de HTML e imagens.
  • As questões podem ser importadas de arquivos-texto externos.
  • Os questionários podem ser respondidos várias vezes, se quizer.
  • Questionários de múltipla escolha com resposta única ou respostas múltiplas.
  • Questões de Resposta Breve (palavras ou frases).
  • Questões Verdadeiro-Falso.
  • Questões de associação
  • Questões aleatórias
  • Questões numéricas (com escalas permissíveis)
  • Questões com resposta embutida (estilo fechado) com respostas dentro de passagens do texto
  • Texto e graficos descritivos embutidos

Módulo Recursos

  • Suporta o acesso a qualquer conteúdo eletrônico, Word, Powerpoint, Flash, Vídeo, Sons, etc
  • Arquivos podem ser enviados e administrados no servidor, ou criados internamente usando formulários web (texto ou HTML)
  • Conteúdo externo da web pode ser interligado ou de forma semelhante, incluído na interface do curso.
  • Aplicações externas da web podem ser interligadas com dados passados para elas

Módulo Pesquisa de Avaliação

  • As Pesquisas de avaliação incorporadas (COLLES, ATTLS) têm sido comprovadas como instrumentos válidos para a análise dal classes nos cursos on-line
  • Relatórios de pesquisa on-line sempre disponíveis, incluindo muitos gráficos. Os dados podem ser baixados como uma planilha Excel ou arquivo de texto CSV
  • A interface de pesquisa evita o registro de pesquisas parcialmente completadas
  • O feedback sobre os resultados do aluno é fornecido comparando com os resultados médios da classe

Módulo Laboratório de avaliação

  • Permite a avaliação de documentos por parceiros, e o professor pode administrar e atribuir notas à avaliação feita pelos estudantes.
  • Suporta uma grande variedade de critérios de avaliação
  • O professor pode fornecer documentos como exemplo para que os alunos pratiquem a avaliação
  • Muito flexível com muitas opções.


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