Diferencia entre revisiones de «Módulo de retroalimentación 360 grados»
Módulo de retroalimentación 360 grados | |
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Tipo | Activity |
Conjunto | N/A |
Descargas | https://moodle.org/plugins/mod_threesixo |
Problemas | https://github.com/junpataleta/moodle-mod_threesixo/issues |
Discusión | https://github.com/junpataleta/moodle-mod_threesixo/issues |
Mantenedor(es) | Jun Pataleta |
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Un plugin simple de actividad de [https://en.wikipedia.org/wiki/360-degree_feedback retroalimentación de 360°] para Moodle. | Un plugin simple de actividad de [https://en.wikipedia.org/wiki/360-degree_feedback retroalimentación de 360°] para Moodle. | ||
Una retroalimentación de 360-grados (también llamada retroalimentación multi-evaluador, retroalimentación multi origen, o evaluación multi origen) es un proceso mediante el cual la retroalimentación de los subordinados, colegas y supervisores de un empleado, además de una auto-evaluación por los enviados mismos, es juntada. | |||
==Configuración de la actividad== | ==Configuración de la actividad== | ||
# | # Seleccionar "retroalimentación 360°" desde el selector de actividad. | ||
# | # Activar "Anónima" si Usted quiere anonimizar las respuestas del usuario después de que los usuarios hayan finalizado la evaluación a sus pares. | ||
# | # elegir cual tipo de participantes de curso estarán participando en la actividad. | ||
# | # Guardar y mostrar. | ||
# | # Hacer click en "Editar ítems de retroalimentación 360°" para añadir/seleccionar preguntas para el cuestionario. Hay 2 tipos principales de pregunta: Preguntas valoradas y Comentarios. Las preguntas valoradas serán promediadas, mientras que los Comentarios son.. bueno pues, comentarios. | ||
# Las preguntas evaluadas tendrán una [https://es.wikipedia.org/wiki/Escala_Likert escala Likert de cinco puntos] | # Las preguntas evaluadas tendrán una [https://es.wikipedia.org/wiki/Escala_Likert escala Likert de cinco puntos] | ||
# | # Después de que haya terminado de configurar el cuestionario, haga disponible la actividad de retroalimentación 360° . | ||
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===Preguntas=== | ===Preguntas=== | ||
The questions worth asking depend on what skills/attitudes/values/assets/defficiencies you want people to asses their peers/teachers/employers. | The questions worth asking depend on what skills/attitudes/values/assets/defficiencies you want people to asses their peers/teachers/employers. |
Revisión actual - 14:57 3 oct 2018
Un plugin simple de actividad de retroalimentación de 360° para Moodle.
Una retroalimentación de 360-grados (también llamada retroalimentación multi-evaluador, retroalimentación multi origen, o evaluación multi origen) es un proceso mediante el cual la retroalimentación de los subordinados, colegas y supervisores de un empleado, además de una auto-evaluación por los enviados mismos, es juntada.
Configuración de la actividad
- Seleccionar "retroalimentación 360°" desde el selector de actividad.
- Activar "Anónima" si Usted quiere anonimizar las respuestas del usuario después de que los usuarios hayan finalizado la evaluación a sus pares.
- elegir cual tipo de participantes de curso estarán participando en la actividad.
- Guardar y mostrar.
- Hacer click en "Editar ítems de retroalimentación 360°" para añadir/seleccionar preguntas para el cuestionario. Hay 2 tipos principales de pregunta: Preguntas valoradas y Comentarios. Las preguntas valoradas serán promediadas, mientras que los Comentarios son.. bueno pues, comentarios.
- Las preguntas evaluadas tendrán una escala Likert de cinco puntos
- Después de que haya terminado de configurar el cuestionario, haga disponible la actividad de retroalimentación 360° .
Nota: Pendiente de Traducir. ¡Anímese a traducir esta página!. ( y otras páginas pendientes)
Preguntas
The questions worth asking depend on what skills/attitudes/values/assets/defficiencies you want people to asses their peers/teachers/employers.
You must be carefull and exercise common sense when you write these questions, as you do not want to anger anybody and you must make sure that all your questions comply with the local regulations regarding personal data of employees/students/etc.
Some questions that might be useful to ask in many cases are whether the person being assessed:
- Has a positive attitude
- Explains ideas clearly
- Has good verbal and written communicatios skills
- Delivers on his/her commitments
Proporcionar retroalimentación a sus pares
- On the course page, click on the 360° feedback activity.
- Select a user whom you will provide feedback to.
- Click on the appropriate action icon for that user. Click on the pencil icon to start providing feedback for that user. Click on the trash icon to decline to provide feedback for that user.
- If you're done giving feedback to a user for an anonymous 360° feedback activity, clicking on "Submit" will finalise your feedback for that user and anonymise your responses. Clicking on "Save changes" will preserve your responses, so you'll be able to continue filling out the questionnaire should you need to temporarily navigate away from the questionnaire page.
Ver reportes
If you're a manager/teacher for a course, you can view the feedback given to a specified user. To do so,
- On the course page, click on the 360° feedback activity.
- Click on the magnifier icon for a user to view the feedback for that user.
- Rated questions will be averaged.
- Responses to comments will be listed for each comment question. If the feedback is non-anonymous, the name of the participant who made the comment will be shown together with the comment.