Calificaciones con Letras

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Las calificaciones con letras (del inglés grade letters) son símbolos usados para representar un rango de calificaciones. Por ejemplo, la "A" podría usarse para representar calificaciones del 80% y superiores, la "B" para calificaciones entre 70 y 80%, la "C" para calificaciones entre 50 y 70%, y así sucesivamente. De forma alterna, Usted podría tener una calificación de "Aprobado" para calificaciones arriba del 50% (60% en la UNAM en México) y "No Acreditado" o "reprobado" para calificaciones inferiores.

Contenido

Visualizar calificaciones con letras

Para cambiar Ítems de calificación particulares, los resúmenes de categoría y resumenes del curso (a veces llamados agregaciones) en el Reporte calificador y los reportes de usuario para que muestren calificaciones con letras:

  1. Siga el enlace de calificaciones en el bloque de administración del curso.
  2. Seleccione "Categorías e ítems" del menú desplegable del Libro de calificaciones.
  3. Elija el ícono para editar para el Total de Categoría o Total del curso.
  4. Del menú del tipo de visualización de Calificación, seleccione Letra.
  5. Elija el botón para "Guardar cambios" al final de la página.

Repita esto para otros totales que deseee mostrar calificaciones con letras.

De forma alterna, para mostrar TODAS las calificaciones como calificaciones con letras:

  1. Siga el enlace de calificaciones dentro del bloque de administración del curso.
  2. Seleccione "Configuraciones del curso" del menú desplegable del Libro de calificaciones.
  3. Del menú del tipo de visualización de calificaciones, seleccione Letra.
  4. Elija el botón para "Guardar cambios".


Calificación con letras por defecto

Editar Calificaciones con Letras a nivel del curso

Editar calificaciones con letras

Las Calificaciones con Letra inicialmente están configuradas al nivel del sitio. Para usar Calificaciones con Letras dentro de un curso particular:

  1. Siga el enlace a calificaciones del bloque de administración del curso.
  2. Seleccione Letras del menú desplagable del Libro de Calificaciones.
  3. Elija la pestaña para editar a la mitad de la página.
  4. Elija la casilla para anular los valores por defecto del sitio.
  5. Cambie las letras de calificación y/o los límites como se requieran. (Usted puede usar palabras o frases en lugar de solamente letras. Por ejemplo: No acreditado, Suficiente, Bueno, Muy bueno, Excelente, en lugar de las letras del alfabeto de la A a la F. O puede emplear una escala como la usada en Chile.
  • 'Nota importante: Consulte cual es el símbolo empleado por su Idioma seleccionado por su sitio Moodle para representar el Separador decimal, debido a que puede ser diferente del que Usted se imagina (coma en lugar de punto o viceversa).
  1. Deslícese hasta el fondo de la página y elija el botón para "Guardar cambios".
Letras del sistema inglés para calificaciones de Pasar/reprobar

Configurar valores por defecto a nivel del sitio para calificaciones con letras

Para configurar los valores por defecto del sitio para Calificaciones con Letras:

  1. Ingrese como administrador.
  1. Acceda a Administración > Administración del sitio > Calificaciones > Letras .

Seleccionar Letras.png

  1. Observe los valores originales (por defecto) para las calificaciones por letras

Letras de calificación originales.png

  1. Seleccione 'Editar letras de calificación'
  1. Observe los valores originales (por defecto) para las calificaciones por letras
  1. Cambie las Letras para Calificaciones y/o los límites (umbrales) originales, a como los requiera.

Rangos de Letras de calificación originales.png

  1. Asegúrese de que tiene todos los rangos cubiertos

Letras de calificación del 10 al 5 y NP.png

  1. Nota importante: Asegúrese de que el último rango de calificaciones con letras incluya 0%.
  1. Las calificaciones por letra debajo de este último rango deberán configurarse a 'Sin uso'.
  1. Deslícese hasta el fondo de la página y elija el botón para "Guardar cambios".

Forzar valores por defecto a nivel del sitio para calificaciones con letras

Para forzar valores por defecto para calificaciones con letras a nivel del sitio, para todos los curso (remover la habilidad que tenían los profesores para anular los valores del sitio y editar las calificaciones con letra dentro de sus cursos:

  1. Ingrese como administrador.
  2. Accese a Administración > Usuarios > Permisos > Definir roles
  3. Edite el rol de profesor (maestro) y cambie la capacidad moodle/grade:manageletters que estaba en Permitir (Allow) a No configurada (Not set).
  4. Deslícese hasta el fondo de la página y elija el botón para "Guardar cambios"..

Precisión de los cálculos de calificación

Los cálculos de calificaciones se realizan con una precisión de 5 decimales y después se asignan las calificaciones con letras. La configuración general sobre el Separador decimal (en las Configuraciones de ítems de calificación y para los Ítems de calificación ) individuales en el sistema es para propósitos de visualización, y no se emplea al asignar las calificaciones con letras.

Calificaciones por letras en diferentes países hispanohablantes

Argentina

En Argentina, el sistema de calificaciones es numérico: del 1 al 10; el mínimo para aprobar generalmente es 7. La nota mínima es un 1, y hasta un 3 se considera "aplazado", mientras que a partir de 3 y hasta la nota de aprobado se considera "desaprobado".

Dependiendo de cada jurisdicción, se pueden utilizar números decimales o enteros, como también existen variaciones numéricas para considerar a un alumno como aprobado.

10 = Excelente
8 - 9 = Muy Bueno
6 - 7 = Bueno
4 - 5 = Regular - Desaprobado
1 - 2 - 3 = Aplazado

Bolivia

Se utiliza una escala de 0 a 70. Para lograr aprobar, por lo menos tienen que conseguirse 36 puntos; la máxima nota es 70. Los rangos de calificación son los siguientes:

Excelente: de 61 a 70
Muy bueno: de a 50 a 60
Satisfactorio: de 36 a 49
Necesita apoyo: menos de 35 puntos

Chile

En todo el país de Chile rige una escala única numérica, del 1 al 7 con máximo un decimal, siendo 7 la mejor y 4 la mínima de aprobación (equivalente al 50% en enseñanza básica y 60% en enseñanza media); punto de inflexión entre las calificaciones superiores y las inferiores,

El 1 es el mínimo, no el cero; luego hay tres puntos enteros bajo cuatro: 1, 2 y 3, y tres puntos enteros sobre cuatro: 5, 6 y 7.

A partir de la última reforma educacional, se ha estado implementando en los niveles iniciales de educación el sistema de letras que se aplican en MB= muy bueno, B= bueno, S= suficiente e I= insuficiente.

Las relaciones conceptuales generalmente usadas son las siguientes:

   7.0 = Excelente
   6,5 = Sobresaliente
   6.0 = Muy bueno (Puede optar a becas o créditos del Estado.)
   5,5 = Bueno
   5.0 = Suficiente
   4.5 = Regular
   4.0 = Mínimo Aprobado
   3,5 = Reprobado
   3.0 = Malo
   2,5 = Deficiente
   2.0 = Muy Malo
   1,5 = Pésimo
   1.0 = Nulo o examen en blanco

Colombia

En Colombia el sistema de calificación varía según las necesidades y criterios de calificación de cada institución. La mayoría de instituciones en Colombia usan un sistema numérico ya sea con decimales o sin decimales; también un sistema de letras que es más permisivo y es usado por menos instituciones.

Cada colegio puede usar un sistema numérico personalizado pero que cumpla con las respectivas normas. Todos los sistemas aprueban y reprueban con un mismo promedio aunque su denominación no sea equivalente. Los métodos numéricos mas usados son del 0 al 5 o del 1 al 10 y se aprueba con 3 y con 6.5, respectivamente. En cambio, el sistema de letras está basado en el numérico, lo que significa que el primer sistema guía al sistema de letras.

Método numérico de 0 a 5 cuantitativo

5.0 - 4.6 = Desempeño Superior
4.5 - 4.0 = Desempeño Alto
3.9 - 3.0 = Desempeño Básico
2.9 - 0.0 = Desempeño Bajo

Método numérico de 1.0 a 10 cualitativo

10 - 9.5 = Excelente (E)
9.4 - 8.0 = Sobresaliente (S)
7.9 - 6.5 = Aceptable (A)
6.4 - 3.0 = Insuficiente (I)
0.0 - 2.9 = Deficiente (D)

Ecuador

En Ecuador, el sistema de calificación es de 10 sobre 10, incluidos dos decimales, tanto en primaria, secundaria y universidad, la nota más alta es 10 y la menor es 1, la nota mínima a reunir para pasar de año es de 7, según cómo se organizan los centros educativos que desde 2012 gozan de total autonomía en Ecuador, es así que algunos establecimientos mantienen el examen supletorio para los que tuvieron menos de 7, y otros aprueban cursos intensivos de recuperación, pero si la nota obtenida es por bajo de 5, son reprobados automáticamente, así mismo la conducta disciplinaria es calificada así: A(excelente), B(sobresaliente), C(muy Bien), D(Bien), E (Regular) y F (insuficiente), así los alumnos que obtuvieron 10 sobre 10 en el 90% de las materias en el primer quimestre del año lectivo es promovido a un año superior, pero haciendo un examen de admisión. Las notas y calificaciones académicas y de razonamiento se las agrupa así:

10 - 9.5 = Calificación Excelente
9.4 - 9.0 = Calificación Sobresaliente
8.9 - 8.0 = Calificación muy Buena
7.9 - 6.5 = Calificación Suficiente o Buena
6.4 - 5.1 = Calificación Insuficiente Reprobado con opción a examen de Recuperación o supletorio
5.0 - 1.0 = Reprobado automáticamente

España

En España se diferencian varios sistemas de calificación dependiendo de la etapa en la que se encuentre el estudiante.

Calificaciones en Primaria: Hasta el año 2003 se daban las siguientes calificaciones:

5 - 10 = Progresa Adecuadamente (PA)
4.99 - 0 = Necesita Mejorar (NM)

y fueron reemplazadas por:

Sobresaliente (SB)
Notable (NT)
Bien (BI)
Suficiente (SU)
Insuficiente (IN)

Se considera una calificación negativa el "Insuficiente" y positiva todas las demás.

Calificaciones en secundaria: Se emplean las mismas calificaciones que en primaria, pero esta vez se les añade una calificación numérica sin decimales. Se considera suspenso cuando la nota es inferior a 5.

10 o 9 = Sobresaliente
8 o 7 = Notable
6 = Bien
5 = Suficiente
4 - 1 = Insuficiente

Calificaciones en bachillerato: Los resultados de la evaluación se expresan mediante calificaciones numéricas de cero a diez sin decimales, considerándose negativas las calificaciones inferiores a cinco.

Calificaciones en la universidad: Los resultados obtenidos en cada una de las materias del plan de estudios se califican de cero a diez, con un decimal, a la que se le puede añadir la siguiente calificación cualitativa:

10,0 - 9,0 = Sobresaliente (SB)
8,9 - 7,0 = Notable (NT)
6,9 - 5,0 = Aprobado (AP)
4,9 - 0,0 = Suspenso (SS)

Existe una nota llamada matrícula de honor que, como su nombre indica, es más un honor que una nota al uso. Suelen concederse en bachillerato (en especial en el último curso) y en la universidad. Existen diferentes maneras de concederla según la comunidad autónoma, aunque lo habitual es que se le conceda al que mejores resultados académicos haya tenido siempre y cuando su nota sea igual o superior al 9,0; no es obligatorio que el profesor conceda matrículas de honor.

México

En el siglo pasado, en la UNAM se usaba una escala muy simple:

MB para calificaciones de 86% a 100% (Muy Bien), promedia como 10
B  para calificaciones de 76% a 85%  (Bien), promedia como 8
S  para calificaciones de 60% a 75%  (Suficiente), promedia como 6
NA para calificaciones de 1% a 59%   (No Acreditada), está reprobado
NP para No Presentado (0%)

Recientemente, la Secretaría de Educación Pública autorizó una escala por letras en donde:

A para calificaciones de 86% a 100% (Muy Bien), promedia como 10
B para calificaciones de 76% a 85%  (Bien), promedia como 8
C para calificaciones de 60% a 75%  (Suficiente), promedia como 6
D para calificaciones de 0% a 59%   (No Acreditada), está reprobado

Esta escala:

Letras de calificación A a la D ya configuradas.png

Se configura muy facilmente:

Letras de calificación A a la D.png

Desde 1997, la UNAM usa calificaciones con equivalencia numérica:

10 para calificaciones de 96% a 100%
9  para calificaciones de 86% a 95%
8  para calificaciones de 76% a 85%
7  para calificaciones de 66% a 75%
6  para calificaciones de 60% a 65%
5  para calificaciones de 1%  a 59%
NP para No Presentado (0%)

Letras de calificación del 10 al 5 y NP.png

Paraguay

En Paraguay se emplea una escala del 1 al 5, siendo 1, la más baja y 5 la más alta. El mínimo para aprobar es el 2.

5 = Excelente
4 = Muy Bueno
3 = Bueno
2 = Aceptable
1 = Insuficiente

Perú

En Perú se emplea una escala del 0 al 20 en la mayoría de colegios. La nota mínima para aprobar es 11 o en su defecto, 10,5, ya que se promedia como tal.

En determinados colegios y centros de educación superior, e incluso en algunas universidades como la UPC, la nota mínima recibida es 05, reservándose la nota 00 para indicar que el alumno no rindió el examen o que cometió alguna falta grave, como plagio. Además, la nota mínima aprobatoria es 13 o 12,5 por efectos de redondeo.

Se suele acompañar la nota, con una letra, según la siguiente escala:

16 - 20 = A (Aprobado, Notable)
11 - 15 = B (Aprobado, Regular)
00 - 10 = C (Desaprobado)

Uruguay

El sistema de calificaciones escolar uruguayo se basa en letras, mientras que el secundario utiliza números.

Escuela

S (Sote) - Excelente
SMB (Sote Muy Bueno) - Excelente
MBS (Muy Bueno Sote) - Muy buen trabajo, casi excelente
MB (Muy Bueno) - Muy buen trabajo
MBB (Muy Bueno Bueno) - Buen trabajo, casi muy bueno
BMB (Bueno Muy Bueno) - Buen trabajo
B (Bueno) - Apenas aceptable con peligro de decaer
BR (Bueno regular) - Casi aceptable, no conforma
RB (Regular Bueno) - No aceptable
R (Regular) - Totalmente insuficiente

Secundario

12/11 = Excelente
10/9 = Muy buen trabajo
8 = Buen trabajo, casi muy bueno
7 = Buen trabajo
6 = Apenas aceptable, con peligro de decaer
5/4 = No aceptable
2/3 = Insuficiente
1 = Totalmente Insuficiente

Venezuela

En Venezuela difieren según la etapa. Tipos:

En primaria:

CE: Consolidado Excelente (Excelente, Máxima Nota)
C: Consolidado (Muy Bueno)
DM: Debe Mejorar (Bueno)
EP: En Proceso (Malo)

En bachillerato (secundaria):

En esta etapa se mide del 1 al 20. La calificación mínima aprobatoria es 10. No existen decimales, por lo tanto se redondea. Si el estudiante obtiene una calificación con,5 (por ejemplo 9,5) inmediatamente asciende al siguiente número. Cabe destacar que este método se empleaba también en primaria hasta 1999.

Vea también