Keskustelualue-aktiviteetilla opettaja ja opiskelija voivat keskustella. Viestit voivat sisältää muun muassa tiedostoja, kuvia, linkkejä ja videoita. Opettaja voi arvioida keskustelualueen tuotoksia joko viesti kerrallaan tai kaikki osallistujan keskustelut kerrallaan. Opettaja voi antaa myös opiskelijoille oikeudet arvioida, jolloin keskustelua voidaan käyttää vertaisarvioinnissa.
|-
|
Jos et ole aivan varma, kannattaako sinun käyttää juuri keskustelualuetta, käy [[Tehtävien teettäminen opiskelijoilla|vertailemassa eri tehtävän teettämisen vaihtoehtoja]].
Keskustelualueen [[Vuorovaikutus ja viestintä kurssiyhteisössä|käytön suunnittelusta]] ja [[Keskustelualueen käyttö|hyödyntämisestä]] opetuksen aikana on olemassa omat ohjesivunsa. Opiskelijoille on myös omat ohjeensa [https://wiki.helsinki.fi/display/moodle/Keskustelualue+opiskelussa opiskelijan Moodle-oppaassa].
Keskustelualue on monipuolinen työkalu. Sitä voi hyödyntää mm.
*verkkokeskusteluissa kuten
**esittäytymisessä
**keskustelutehtävissä esim. roolipelit, väittelyt jne.
*esseiden, tutkimusuunnitelmien yms. palautukseen (tiedostot viestien liitteinä) silloin, kun
**työt halutaan jakaa/julkaista kurssilaisille
**opiskelijat kommentoivat toistensa töitä
**vertaisarvioivat numeerisesti toistensa töitä (opiskelijoille annetaan keskusteluun opettajan arviointioikeudet)
*ryhmätyöskentelyn tukena ryhmien keskusteluun, ks. [[Ryhmät]].
Keskustelualueet ovat suosittuja aktiviteetteja vuorovaikutukseen perustuvilla verkkokursseilla. Keskustelualueet ovat oletusarvoisesti julkisia kaikille kurssilaisille. Jos keskustelu käydään ryhmissä, hyödynnä [[Ryhmät|ryhmätoimintoja]].
Keskustelualueet ovat suosittuja aktiviteetteja vuorovaikutukseen perustuvilla verkkokursseilla. Keskustelualueet ovat oletusarvoisesti julkisia kaikille kurssilaisille. Jos keskustelu käydään ryhmissä, hyödynnä [[Ryhmät|ryhmätoimintoja]].
Rivi 15:
Rivi 21:
Opettaja ohjeistaa opiskelijat keskustelualueen käyttöön kertomalla mm. tavoitteet, tehtävän arvioinnin, aikataulun sekä millainen rooli opettajalla on keskustelualueella (aktiivinen, passiivinen, osallistuva, ohjaava, puheenjohtaja, taustahavainnoija tms.) ja miten keskusteluprosessin etenemistä ohjataan.
Opettaja ohjeistaa opiskelijat keskustelualueen käyttöön kertomalla mm. tavoitteet, tehtävän arvioinnin, aikataulun sekä millainen rooli opettajalla on keskustelualueella (aktiivinen, passiivinen, osallistuva, ohjaava, puheenjohtaja, taustahavainnoija tms.) ja miten keskusteluprosessin etenemistä ohjataan.
==Keskustelualueen lisääminen==
Keskustelualueen lisääminen:
# Laita [[Muokkaustila]] päälle
* Laita [[Muokkaustila]] päälle
# Klikkaa Lisää aktiviteetti tai aineisto > Keskustelualue.
* Klikkaa Lisää aktiviteetti tai aineisto > Keskustelualue.
'''Keskustelualueen nimi:''' Valitse keskustelualueelle kuvaava ja käyttötarkoitukseen sopiva nimi, esim. "Esseiden palatusalue", "Kurssikahvila", "Tutkimussuunnitelmien opponointi" tai "Virtuaalinen lukupiiri". Keskustelualueen tunnistaa kurssilla aina puhekupla-ikonista.
'''Kuvaus:''' Kerro lyhyesti, mitä keskustelualueella on tarkoitus tehdä ja ohjeista opiskelijat keskustelualueen käyttöön. Kuvaus on pakollinen keskustelualuetta luotaessa. Kuvaus voi olla esimerkiksi: "Tällä alueella voit kysyä kurssin suoritukseen liittyviä asiota. Kurssin ohjaajat seuraavat aluetta säännöllisesti". Kirjoita mielellään myös oppimistavoite keskustelulle ja se, kuinka usein opettaja pystyy keskusteluun osallistumaan (jos opettaja osallistuu).
=== Minkä keskustelualuetyypin valitsen?===
'''Keskustelualueen tyyppi:''' Voit luoda erilaisia keskustelualueita erilaisiin käyttötarkoituksiin ja ohjata täten opiskelijoiden toimintaa. Kaikissa keskustelualueissa on perusasetuksena, että opiskelijat voivat lähettää alueelle viestejä, joihin voi liittää liitetiedoston. Muilta ominaisuuksiltaan eri tyyppiset alueet eroavat toisistaan.
Tyyppejä on viisi (katso [https://docs.moodle.org/3x/fi/Keskustelualueen_k%C3%A4ytt%C3%B6#L.C3.A4hetetyn_viestin_muokkaaminen_ja_postita_heti Keskustelualueen käyttö ja viive sähköpostiin]:
# ''Keskustelualue yleiseen käyttöön'' ('''oletus'''): Sopii useimpiin tarkoituksiin. Oletusarvoisesti kaikille avoin keskustelualue, jossa opiskelijat voivat keskustella vapasti.
# ''Normaali keskustelualue näytetään blogimaisessa muodossa'': Kuten keskustelualue yleiseen käyttöön, mutta kaikki viestit esitetään yhdellä sivulla ja vastauspainike on muotoa "keskustele tästä aiheesta".
# ''Kysymys- ja vastausalue'': Sopii hyvin mm. esseiden tai oppimistehtävien palautukseen. Opettajan pitää laittaa ensimmäinen viesti. Vasta tämän jälkeen opiskelijat voivat kirjoittaa alueelle vastaamalla opettajan aloitukseen. '''Opiskelijan on ensin kirjoitettava oma vastauksensa ennenkuin hän näkee muiden opiskelijoiden vastaukset.''' Toisten opiskelijoiden vastausten näkymisessä on aina 30 minuutin viive oman vastauksen lähetyksen jälkeen (postita nyt -toiminto ei vaikuta tähän, koska se liittyy viestien sähköpostitilaukseen). Aluetta ei voi viiveen vuoksi siis käyttää aivan samanaikaiseen työskentelyyn. [https://vimeo.com/336092299 Katso ohjevideo] (kesto 3:14)
# ''Yksi keskustelu'': Sopii lyhyisiin, tarkasti rajattuihin keskusteluihin/aiheisiin sekä tiedosteojen palautukseen, koska kaikki viestit näkyvät yhdellä sivulla. Alueella käsitellään yhtä aihetta, joka on kokonaisuudessaan luettavissa yhdellä sivulla. Huom. yksi keskustelu -tyyppistä aluetta ei voi käyttää samaan aikaan erillisten ryhmien kanssa. Jos käytät erillisiä ryhmiä, valitse joku toinen keskustelualuetyyppi.
# ''Jokainen avaa uuden keskustelun'': Jokainen opiskelija voi aloittaa vain yhden uuden keskustelunaiheen (kaikki voivat kuitenkin vastata jokaiseen aiheeseen). Tämä keskutelualuetyyppi on käytännöllinen, jos haluat, että jokainen opiskelija aloittaa uuden keskustelun esimerkiksi siitä, millaisia ajatuksia luennon aihe on heissä herättänyt, ja kaikki muut vastaavat siihen.
== Keskustelualueen lisäasetukset ==
Halutessasi voit edellä mainittujen perusasetusten lisäksi säätää myös muita keskustelualueen asetuksia (tarpeesi mukaan). Ks. tarkemmat ohjeet kuvien alla.
'''Saatavuus'''-asetuksella opettaja voi määritellä, mihin asti keskustelualue on käytössä.
'''Päättyy:''' Tämä aika näkyy Moodlen kalenterissa sekä kyseisellä keskustelualueella esim. "Keskustelun päättymispäivä on tiistai, 1 joulukuu 2020, 23:59." ja keskustelun päätyttyä "Keskustelu on päättynyt, et voi enää lisätä viestejä." Keskustelualueelle voi kuitenkin yhä laittaa viestejä.
'''Ehdoton takaraja:''' Estää keskustelualueen käytön ko. ajankohdan jälkeen. Tällöin osallistuja näkee tiedon: "Keskustelu on päättynyt, et voi enää lisätä viestejä." Opettaja voi laittaa viestejä alueelle ko. ajankohdan jälkeenkin, mutta opiskelija ei.
'''Liitteen maksimikoko:''' Yksittäisen liitteen maksimikoko on oletusarvoisesti määritelty tietylle tasolle ja organisaation Moodle-asetuksista riippuen oletusta voi olla mahdollisuus kasvattaa. Usein yksittäisen liitetiedoston enimmäiskoko on 20Mt tai 50Mt (megatavua). Maksimikokoa suurempia liitteitä ei voi Moodle-kurssille ladata. Voit kuitenkin rajoittaa liitteiden maksimikokoa pienemmäksi, mikäli se paremmin sopii keskustelualueen käyttötarkoituksiin.
'''Liitetiedostojen maksimimäärä''': Voit määritellä, kuinka monta liitetiedostoa opiskelija voi yhteen keskusteluviestiin lisätä. Jos asetus on esimerkiksi 9, niin jokainen opiskelija voi enimmillään lisätä 9 eri liitetiedostoa yhteen keskusteluviestiin. Jos keskusteluun ei haluta tiedostoja, valitse 0.
[[Tiedosto:Keskustelualueen lisääminen.png]]
'''Sanalaskuri''': asetuksella määritellään, näytetäänkö kunkin viestin kirjoittamisen yhteydessä sanalaskuri vai ei. Voit esimerkiksi pyytää opiskelijaa vastaamaan tehtävänantoon tietyllä sanamäärällä ja opiskelija ja opettaja näkevät näppärästi vastauksen yhteydessä sanamäärän.
3. Anna keskustelualueelle nimi ja kuvaa alueen tarkoitusta (esim. tehtävänanto, aikataulu, tavoitteet, arviointi).
'''Keskusteluviestien tilaus: '''Oletusasetus "valinnainen tilaus" tarkoittaa, että opiskelija voi halutessaan tilata keskustelualueen viestit myös omaan sähköpostiinsa. Voit tarvittaessa myös pakottaa kaikki opiskelijat keskustelualueen tilaajiksi. "Oletustilauksessa" opiskelijat voivat itse peruuttaa tilauksen halutessaan (suositus). Vaikka opettaja ei tässä asetuksessa pakottaisi opiskelijoita keskustelualueen tilaajiksi, opiskelija voi halutessaan tilata keskustelualueen viestit sähköpostiinsa keskustelualueella ollessaan linkistä "Tilaa tämä keskustelualue", jos asetus on "Valinnainen".
4. Valitse Keskustelualueen tyyppi. Lue lisää tyypeistä kysymysmerkki-ikonin takaa. Jos et ole varma, mikä tyyppi sopii parhaiten, valitse oletus "Keskustelualue yleiseen käyttöön".
Huom. Automaattisesti kaikille kurssialueilla oleva Uutiset-alue on sellainen, jonka tilaus automaattisesti pakotetaan kaikille opiskelijoille. Uutiset-alueen tilausta opiskelijat eivät voi itse peruuttaa. Uutiset-alue on vain opettajan viestintään, opiskelijat eivät voi kirjoittaa viestejä Uutisiin.
'''Luettujen viestien seuranta:''' Viestien seuranta voi olla valinnainen, päällä tai pois päältä. Toiminto "päällä" tarkoittaa sitä, että lukemattomat viestit näytetään keskustelualueella ensin (ylimpänä). Yleensä kannattaa opiskelijoiden antaa itse päättää eli valita "'''Valinnainen'''".
'''RSS-syöte tästä aktiviteetista:''' Asetus mahdollistaa, että kyseessä olevalta keskustelualueelta muodostetaan RSS syöte. Voit valita kahden eri syötetyypin väliltä:
===Opiskelijan näkymä===
* '''Keskustelut:''' Tätä käytettäessä syötteisiin otetaan mukaan keskustelualueille aloitetut uudet keskustelut.
* '''Viestit:''' Tätä käytettäessä syötteisiin otetaan mukaan kaikki keskustelualueelle tulleet uudet viestit
'''Viimeisimpien RSS-syötteiden määrä''': Voit myös valita kuinka monta viestiä RSS syötteeseen otetaan mukaan. Useimmille keskustelualueille riittää 5-20 RSS-artikkelien määrä. Numeroa voit suurentaa myöhemmin, mikäli keskustelualue toimii hyvin aktiivisesti.
'''Postituksen raja:''' Asetus on oletusarvoisesti pois päältä. Postituksen rajoittamisen idea on yksinkertainen; opiskelijalta estetään viestien lähettäminen keskustelualueelle valitun viestimäärän jälkeen, valitulla ajanjaksolla, ja tätä rajaa lähestyessään käyttäjä saa varoitusviestin aiheesta. Opettajan viesteihin asetus ei vaikuta.
Opiskelijat pääsevät keskustelualueelle napsauttamalla kuvaketta Moodle-alueella. Tyypillisesti je näkevät Lisää uusi keskustelu -painikkeen (opettajan valitsemasta keskustelualuetyypistä riippuen).
'''Keskustelujen lukitseminen:''' Keskustelut voidaan automaattisesti lukita kun viimeisestä vastauksesta on kulunut määritelty aika. Opettaja voi vastata lukittuihin keskusteluihin. Keskusteluja voi lukea lukitsemisen jälkeenkin.
[[File:m37_keskustelu_postituksen_raja.JPG]]
Opiskelijat voivat lajitella keskusteluja, tilata/perua keskusteluja sähköpostiinsa.
'''Postituksen raja''': Opettaja voi estää opiskelijaa lähettämästä uusia viestejä keskustelualueelle kun tietty määrä on saavutettu tietyllä ajanjaksolla. Asetus ei koske opettajia. Yo. esimerkissä opiskelija voi laittaa keskusteluun kolme viestiä. Kahden viestin jälkeen Moodle varoittaa viestirajan lähestymisestä.
He voivat lisätä keskusteluja suosikkeihinsa vasemmalla olevasta tähtikuvakkeesta. Tällöin keskustelu näkyy viestilistauksen alussa, opettajan kiinnittämien keskustelujen alapuolelle.
== Keskusteluviestien arviointi ==
[[Tiedosto:m42 Keskustelualue lisääuusikeskustelu.png|alt=Näkymä keskustelualueesta, jolla yksi viesti ja Lisää uusi keskustelu painike|keski|pienoiskuva]]
Opettaja voi arvioida
# keskustelualueen viestit viesti kerrallaan (asetuksissa kohta "Arviointi") ja/tai
# opiskelija kerrallaan (asetuksissa kohta "Koko keskustelualueen arviointi").
Keskustelualueen arvionnit on oletuksena pois päältä. Arviointi voi kuitenkin motivoida opiskelijaa keskusteluun.
Viestiin vastataan opiskelija näkee linkin "Vastaa" ja "Ikilinkki".
'''Hyväksymisraja:''' Voit asetuksissa määritellä suorituksen hyväksymisrajan, jota voidaan hyödyntää edistymisen seurannassa. Hyväksymisrajaa pienemmät arvot näkyvät arviointikirjassa punaisella ja hyväksytyt vihreinä.
Viestien kirjoittamiseen on tarjolla peruseditori. "Lisäasetukset ja liitteet"-linkkiä napsauttamalla näytetään täysi editori, jolla voi muun muassa lisätä tiedostoja.
[[Tiedosto:m42 keskustelualue lisäasetuksetjaliitteet.png|alt=Keskustelualueen viestikentän alalaidassa oikealla näkyy linkki Lisäasetukset ja liitteet|keski|pienoiskuva]]
'''Maksimiarvosana:''' Opiskelija ei voi saada keskustelusta kokonaisuutena isompaa pistemäärää kuin maksimiarvosana. Asteikoista voi valita Moodlen vakioasteikoita, esimerkiksi sanallisen täydennettävä/hyväksytty -asteikon. Opettaja voi aina myös laatia itse omia asteikkojaan (kurssin ylläpitovalikko > Arvioinnit > Asteikot > Luo uusi asteikko).
'''Plagiaatintunnistus:''' Keskustelualueelle on mahdollisuus ottaa käyttöön HY:n Moodlessa Ouriginal-/Urkund-plagiaatintunnistus. Ks. [https://docs.moodle.org/3x/fi/HY-Plagiaatintunnistus ohje].
Oletuksena vain opettajat voivat arvioida keskusteluviestejä, mutta opiskelijoille voidaan antaa opettajan arviointioikeudet niin haluttaessa.
===Opettajan näkymä===
Keskustelualueen arviointia voi toteuttaa myös vertaisarviointina (opiskelijat arvioivat toistensa viestien sisältöä tai käytyä dialogia).
Opettajilla on lisäksi kolmen pisteen takana valikko, jolla voit merkitä keskustelun suosikiksi, kiinnittää keskustelun tai lukita keskustelun.
[[Tiedosto:m42 keskustelualue kolmeen-pisteen-valikko.png|alt=Kolmen pisteen takana on valikko|keski|pienoiskuva]]
Vastatessaan viestiin opettajat voivat myös halutessaan lähettää yksityisen vastauksen, jonka näkee vain kyseinen opiskelija. Opiskelijat eivät voi vastata tähän yksityiseen vastaukseen.
===== 1) Arviointi viesti kerrallaan =====
[[Tiedosto:m42 keskustelu vastaa-yksityisesti.png|alt=Valinta keskusteviestin vastauslaatikon alapuolella "Vastaa yksityisesti".|keski|pienoiskuva]]
Arviointi-asetuksissa opettaja määrittelee, millä tavalla keskustelualueen viesteille annetuista arvioinneista muodostetaan lopullinen keskustelualueesta saatava arvosana kohdassa Arviointien käyttöperiaate:
* Arviointien keskiarvo: Osallistujan kaikkien arvioitujen viestien pisteiden keskiarvo. Esimerkiksi jos opettaja arvioi opiskelijalta kolme viestiä asteikolla 0-5, on keskustelun arvosana näiden keskiarvo.
* Arviointien lukumäärä: Osallistujan tuottamien, arviointikohteiden lukumäärästä tulee lopullinen arvosana. Huomaa, että kertynyt pistemäärä ei voi ylittää aktiviteetille määriteltyä maksimipistemäärää, ja yksittäiselle arviointikohteelle annetuilla pisteillä ei ole merkitystä.
* Korkein arviointi: Korkein osallistujan saama pistemäärä tai arvosana kaikista aktiviteeteista tulee lopulliseksi arvosanaksi. Tämä vaihtoehto on käyttökelpoinen, jos haluaa korostaa osallistujien parasta työskentelyä ja mahdollistaa korkealaatuisen työskentelyn ohella kevyemmänkin osallistumisen.
* Heikoin arviointi: Osallistujan kaikista arvioiduista viesteistä saama heikoin pistemäärä tai arvosana tulee lopulliseksi arvosanaksi. Tämä vaihtoehto suosii kulttuuria, joka vaatii korkeaa laatua kaikilta tuotoksilta.
* Pisteiden summa: Osallistujan kaikista arvioiduista viesteistä saamat pisteet lasketaan yhteen lopulliseksi pistemääräksi. Huomaa, että summa ei voi ylittää aktiviteetin maksimipistemäärää.
===== 2) Koko keskustelualueen arviointi =====
Kun olet ottanut asetuksen käyttöön, voit arvioida kaikki yhden opiskelijan keskustelut yhdellä arviolla painikkeesta Käyttäjien arviointi.
Katso [[Keskustelualueen käyttö|erillinen sivu]] aiheesta.
* [[Keskustelualueen UKK|Keskustelualueen usein kysytyt kysymykset]]
|}
== Usein kysyttyjä kysymyksiä ==
{| border="1" cellspacing="0"
|-
| [[Usein kysytyt kysymykset]] <br>
|-
| [https://docs.moodle.org/3x/fi/Miten_luon_ryhmille_omat_keskustelualueet%3F Miten luon ryhmille omat keskustelualueet?] <br>
|-
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=28207065 Miten lähetän keskustelualueen viestit kurssilaisten sähköpostilaatikkoon?] <br>
|-
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=50146408 Ketkä saavat sähköposteja keskustelualueelta, jossa on ryhmämoodi päällä?] <br>
|-
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=47691895 Miten kokoan kaikki keskustelualueet yhdelle sivulle?] <br>
|-
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=33912512 Miten saan tulostettua keskustelualueen viestit kerralla?] <br>
|-
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=34644155 Miten teen opiskelijoille tehtävän, jossa he eivät näe muiden opiskelijoiden vastauksia ennen kuin ovat palauttaneet omansa?] <br>
|-
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=50760814 Miten ryhmät toimivat eri aktiviteeteissa?] <br>
|-
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=50772955 Miten annan opiskelijoille oikeuden arvostella keskustelualueen viestejä?] <br>
|-
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=50772904 Miten teen opiskelijasta keskustelualueen tai chat-huoneen moderaattorin?] <br>
|-
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=50772921 Miten estän uusien viestien lähettämisen keskustelualueelle?] <br>
|-
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=50156051 Miten saan tehtyä lohkon, jossa näkyy keskustelualueen uusimmat viestit?] <br>
|-
| [https://wiki.helsinki.fi/pages/viewpage.action?pageId=92540537 Millä työkalulla minun kannattaa kerätä opiskelijoiden tehtävät?] <br>
|}
Nykyinen versio 8. toukokuuta 2024 kello 12.00
Keskustelualue-aktiviteetilla opettaja ja opiskelija voivat keskustella. Viestit voivat sisältää muun muassa tiedostoja, kuvia, linkkejä ja videoita. Opettaja voi arvioida keskustelualueen tuotoksia joko viesti kerrallaan tai kaikki osallistujan keskustelut kerrallaan. Opettaja voi antaa myös opiskelijoille oikeudet arvioida, jolloin keskustelua voidaan käyttää vertaisarvioinnissa.
Keskustelualue on monipuolinen työkalu. Sitä voi hyödyntää mm.
verkkokeskusteluissa kuten
esittäytymisessä
keskustelutehtävissä esim. roolipelit, väittelyt jne.
esseiden, tutkimusuunnitelmien yms. palautukseen (tiedostot viestien liitteinä) silloin, kun
työt halutaan jakaa/julkaista kurssilaisille
opiskelijat kommentoivat toistensa töitä
vertaisarvioivat numeerisesti toistensa töitä (opiskelijoille annetaan keskusteluun opettajan arviointioikeudet)
ryhmätyöskentelyn tukena ryhmien keskusteluun, ks. Ryhmät.
Keskustelualueet ovat suosittuja aktiviteetteja vuorovaikutukseen perustuvilla verkkokursseilla. Keskustelualueet ovat oletusarvoisesti julkisia kaikille kurssilaisille. Jos keskustelu käydään ryhmissä, hyödynnä ryhmätoimintoja.
Keskustelualue on monipuolinen aktiviteetti, tutustu sen erilaisiin käyttömahdollisuuksiin.
Opettaja ohjeistaa opiskelijat keskustelualueen käyttöön kertomalla mm. tavoitteet, tehtävän arvioinnin, aikataulun sekä millainen rooli opettajalla on keskustelualueella (aktiivinen, passiivinen, osallistuva, ohjaava, puheenjohtaja, taustahavainnoija tms.) ja miten keskusteluprosessin etenemistä ohjataan.
Klikkaa Lisää aktiviteetti tai aineisto > Keskustelualue.
3. Anna keskustelualueelle nimi ja kuvaa alueen tarkoitusta (esim. tehtävänanto, aikataulu, tavoitteet, arviointi).
4. Valitse Keskustelualueen tyyppi. Lue lisää tyypeistä kysymysmerkki-ikonin takaa. Jos et ole varma, mikä tyyppi sopii parhaiten, valitse oletus "Keskustelualue yleiseen käyttöön".
5. Tallenna ja voitte aloittaa keskustelun.
Keskustelualueen toiminta
Opiskelijan näkymä
Opiskelijat pääsevät keskustelualueelle napsauttamalla kuvaketta Moodle-alueella. Tyypillisesti je näkevät Lisää uusi keskustelu -painikkeen (opettajan valitsemasta keskustelualuetyypistä riippuen).
Opiskelijat voivat lajitella keskusteluja, tilata/perua keskusteluja sähköpostiinsa.
He voivat lisätä keskusteluja suosikkeihinsa vasemmalla olevasta tähtikuvakkeesta. Tällöin keskustelu näkyy viestilistauksen alussa, opettajan kiinnittämien keskustelujen alapuolelle.
Viestiin vastataan opiskelija näkee linkin "Vastaa" ja "Ikilinkki".
Viestien kirjoittamiseen on tarjolla peruseditori. "Lisäasetukset ja liitteet"-linkkiä napsauttamalla näytetään täysi editori, jolla voi muun muassa lisätä tiedostoja.
Opettajan näkymä
Opettajilla on lisäksi kolmen pisteen takana valikko, jolla voit merkitä keskustelun suosikiksi, kiinnittää keskustelun tai lukita keskustelun.
Vastatessaan viestiin opettajat voivat myös halutessaan lähettää yksityisen vastauksen, jonka näkee vain kyseinen opiskelija. Opiskelijat eivät voi vastata tähän yksityiseen vastaukseen.
