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Diese Eigenschaften ermöglichen eine Reihe von Strategien, die bei herkömmlichen Tests auf Papier nicht möglich sind. Es ist anstrengend genug einen Stapel Quizzes zu korrigieren und beinahe unmöglich dies zehnmal für jeden Schüler zu machen. Wenn der Computer einem die Arbeit abnimmt, ist es ein Leichtes den Schülern die Chance zu geben das Schreiben von Tests zu üben oder häufig kleine Quizzes zu lösen. Auf der Website [[Effective quiz practices]]untersuchen wir wie diese Vorteile genutzt werden können. | |||
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Version vom 8. Mai 2006, 11:58 Uhr
Hier sind Seiten, die zum Übersetzen bereitstehen
Das Quiz Modul erlaubt es dem Lehrer Quizzes mit einer Vielzahl unterschiedlicher Fragearten, multiple choice, Wahr/Falsch und Fragen mit Kurzantworten, zu gestalten und zu stellen. Diese Fragen werden in einer nach Kategorien eingeteilten Datenbank gespeichert und stehen nicht nur innerhalb eines Kurses, sondern auch für andere Kurse zur Wiederverwendung bereit. Quizzes können so eingestellt werden, dass sie von den Schülern mehrfach bearbeitet werden können. Jeder Bearbeitungsversuch wird automatisch bewertet und die Lehrkraft kann entscheiden, ob sie eine Rückmeldung geben und/oder die richtigen Antworten zeigen möchte. Diese Modul beinhaltet auch die Möglichkeit Fragen zu importieren question importing und Bewertungen vorzunehmen.
Die Leistungrückmeldung ist ein entscheidender Teil einer Lernumgebung und die Beurteilung kann als eine der wichtigsten Tätigkeiten im Unterricht angesehen werden. Als Pädagogen können wir nicht sagen, was in den Köpfen der Schüler vorgeht. Darum müssen wir ihnen die Möglichkeit geben, zu zeigen was sie verstanden haben und was nicht. Ein gut gestalteter Test, selbst ein Multiple-Choice-Test, kann wichtige Informationen über die Leistungen der Schüler liefern.
Wenn die Rückmeldung schnell genug erfolgt, kann sie für Schüler zudem ein entscheidendes Hilfsmittel zur Einschätzung der eigenen Leistung sein und ihnen dabei zu mehr Erfolg verhelfen. Das Quiz-Modul ist mit der komplexeste Teil von Moodle. Die Moodle-Gemeinde hat der Quiz-Engine bisher eine große Anzahl an Möglichkeiten und Tools hinzugefügt und sie dadurch überaus flexibel gemacht.
Man kann Quizzes mit verschiedenen Fragetypen erstellen, aus einer Fragesammlung zufällig erzeugte Quizzes generieren, den Schülern die mehrfache Beantwortung erlauben und den Computer alles auswerten lassen.
Diese Eigenschaften ermöglichen eine Reihe von Strategien, die bei herkömmlichen Tests auf Papier nicht möglich sind. Es ist anstrengend genug einen Stapel Quizzes zu korrigieren und beinahe unmöglich dies zehnmal für jeden Schüler zu machen. Wenn der Computer einem die Arbeit abnimmt, ist es ein Leichtes den Schülern die Chance zu geben das Schreiben von Tests zu üben oder häufig kleine Quizzes zu lösen. Auf der Website Effective quiz practicesuntersuchen wir wie diese Vorteile genutzt werden können.
We explore how to apply these advantages on the page .
This is the page where you can see all the quiz activities in the course, organized under four headings:
- Topic - the number of the block, in which the given quiz appears
- Name - the name of the quiz
- Quiz closes - the date after which the quiz will be closed
- Attempts - if there have been any attempts at the quiz, you will see the text 'View reports for x attempts (y Students)', 'x' being the number of attempts and 'y' the number of students attempting at the quiz. Otherwise, the field will be empty.
