Moodle dóna molta flexibilitat als professors per crear aquest tipus de pregunta. Podeu crear preguntes de resposta simple o de múltiple resposta, podeu incloure imatges, suport àudio o altres a les preguntes i o a les respostes (amb el llenguatge HTML) i podeu carregar respostes individuals.
Configuració d'una pregunta al banc de preguntes
- Escolliu una categoria.
- Doneu un nom descriptiu a la pregunta per tal de poder-la identificar al Banc de preguntes.
- Introduïu la pregunta al quadre de text.
- Podeu seleccionar una imatge per a mostrar si voleu introduir una fotografia a la pregunta. Per a l'estudiant apareixerà immediatament després de la pregunta.
- Poseu la 'Qualificació per defecte de la pregunta' (i.e. la màxima puntuació per a aquesta pregunta).
- Poseu el 'Factor de penalització' (veure Qualificacions més avall).
- Moodle 1.7+: Si ho desitgeu, pode afegir una retroacció general. És un petit text que apareix a l'estudiant després d'haver respost la pregunta.
- Si ho preferiu, podeu barrejar les respostes al quadre 'barrejar'.
- Escriviu les preguntes amb les respostes d'aparellament als quadres de text.
- Cliqueu "3 més conjunts d'espais en blanc" si heu d'introduir més preguntes. Podeu introduir fins a 10 preguntes (o més - 'Veure també' més avall). També podeu afegir una resposta extra que sigui errònia: deixeu el quadre de text de la següent pregunta en blanc i poseu la resposta extra errònia al quadre de resposta que correspon a la pregunta que heu deixat en blanc.
- Cliqueu "Desa els canvis".
Qualificacions
- Cada subpregunta contribueix a la qualificació final de la pregunta d'aparellament. Per exemple, un estudiant que ha aparellat correctament 3 de 4 subpreguntes, tindrà un 3/4 o un 75% de la qualificació total de la pregunta.
- El 'factor de penalització' només s'aplica quan la pregunta s'utilitza dins d'un qüestionari - i.e. on l'estudiant té permès fer múltiples intents. Si el factor de penalització és major que 0, llavors l'estudiant perdrà la proporció de la màxima puntuació a cada intent successiu. Per exemple, si la puntuació de la pregunta és per defecte 10, i el factor de penalització és 0.2, llavors cada intent successiu després del primer tindrà una penalització de 0.2 x 10 = 2 punts.
Entrades repetides
És possible tenir dues respostes iguals a preguntes diferents, però s'ha de procurar que apareguin en forma d'entrades repetides. Per exemple "Identifiqueu el tipus d'aquestes criatures" amb les llistes "Formiga, vaca, gos, pardal" i "Insecte, mamífer, mamífer, ocell".
Preguntes ordenades
Tant és possible barrejar la llista de preguntes com la llista de respostes. La llista de respostes sempre surt barrejada. La llista de preguntes es barreja seleccionant el quadre "Barreja" de la pàgina d'edició.
Diferències de versions
- Des del Moodle 1.7 hi pot haver més respostes que preguntes. Això fa que les preguntes d'aparellament siguin més difícils per als estudiants. Les respostes extra s'afegeixen deixant buit el camp de la pregunta que li correspondria.
Tipus de pregunta d'Aparellament en una lliçó
Les preguntes d'aparellament es poden utilitzar en una lliçó. Tanmateix, mentre semblen similar per a l'estudiant, són diferents per al professor. Les lliçons no tenen salts.
- En el mòdul de lliçó, tots els aparellaments han de ser correctes perquè la pregunta es marqui com a correcta.
- En una lliçó la llista de preguntes no es barreja. Seguint l'exemple anterior, "A, B, C , D" sempre estaran en aquest ordre i "1,2,3,4" sempre es barrejaran en el mòdul de lliçó.
- El mòdul de la lliçó té una "resposta" i una "resposta d'aparellament" en comptes d'una "pregunta" i "resposta".
- En el mòdul de lliçó, els aparellaments han de ser parells, és a dir, no és possible tenir 4 elements en una llista per relacionar amb 1 de 5 elements en una altra llista. les dues llistes han de ser iguals en el seu número.
Ordre de les preguntes en el mòdul de lliçó
En una lliçó, a diferència de Tipus de pregunta d'opcions múltiples o del Qüestionari, la llista de preguntes està sempre en el mateix ordre i les respostes estan sempre en un ordre fortuït.
Diferents versions del mòdul de Lliçó
- En el Moodle 1.5, quan es crea aquest tipus de pregunta, els elements per a la primera llista s'introdueixen en els quadres de resposta i els de la segona llista en quadres de resposta. Quan l'estudiant aparella correctament els elements, s'utilitza el salt sobre la primera resposta utilitzada. Una resposta incorrecta salta a la pàgina de la segona resposta utilitzada. Això permet que no es donin respostes per costum, a l'estudiant se li diu quants aparellaments són correctes o si tots són correctes.
- En el Moodle 1.6, quan l'estudiant combina correctament els elements, s'utilitza el Salt de resposta correcta, i quan la resposta és incorrecta Salt de resposta errònia. La pregunta només sosté dos missatges de retroacció: el de Resposta correcta es mostra si tots els aparellaments són correctes i el missatge de Resposta incorrecta en el cas contrari.
Moodle1.7
Trucs i consells
- Les preguntes d'aparellament semblen millors en pantalla si una part més llarga de text en la pregunta i no en la resposta. Per exemple, posar una frase en la pregunta i una sola paraula com a resposta. Així es pot evitar que la pregunta sigui feixuga i difícil de llegir.
Veure també
- Fòrum de discussió sobre Tipus de pregunta d'aparellament: més de 10 ítems (en anglès).
